中學(xué)牛娃家長必看！AMC10 競賽為何是申請?zhí)傩?G5 的 “合法捷徑”，錯(cuò)過真的難逆襲！

當(dāng)刷朋友圈看到別家孩子被美國藤校、英國G5 錄取的喜報(bào)，只能感嘆真是學(xué)霸，又是羨慕別人家孩子的一天?

可合上手機(jī)，看著自家孩子的成績單，心里忍不住犯嘀咕：同樣是國際學(xué)校，差距咋就這么大?

現(xiàn)在藤校、G5 的申請競爭激烈得超乎想象，去年 MIT 錄取率跌破 3%，翻那些錄取生的簡歷，人均手握 3 個(gè)以上高含金量競賽獎(jiǎng)項(xiàng)，AMC10 獲獎(jiǎng)更是基本操作。

沒有亮眼的競賽成績，申請文書都顯得黯淡無光，就像拿著木棍上戰(zhàn)場，根本拼不過!想讓孩子博一下藤校G5.AMC10真的真的要早早規(guī)劃。

今年接連被爆出的一系列教育捷徑事件后，“哈弗名校都是家長鋪出來的”這句話的含金量真是直線上升啊。

AMC10和 IGCSE、AP、IB的數(shù)學(xué)

很多家長給孩子規(guī)劃參加AMC10數(shù)學(xué)競賽，很重要的一個(gè)原因是：AMC10對學(xué)習(xí)國際課程 IGCSE、AP、IB中的數(shù)學(xué)大有幫助!

IGCSE、AP、IB 中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)多且注重思維能力，而 AMC10 的訓(xùn)練能幫孩子把基礎(chǔ)打得更牢。

比如在代數(shù)部分，AMC10 會深入講解函數(shù)與方程，孩子學(xué)懂后，再去看國際課程里的相關(guān)內(nèi)容，就會覺得輕松很多。

而且，AMC10 的題目靈活多變，特別鍛煉邏輯和創(chuàng)新思維。孩子習(xí)慣了競賽題的解題思路，再做國際課程里的數(shù)學(xué)難題，就能從多個(gè)角度思考，找到突破口。

像國際課程里的幾何證明題、概率應(yīng)用題，很多孩子覺得頭疼，但經(jīng)過 AMC10 訓(xùn)練后，解題能力會明顯提升。

AMC10 到底是什么 “神仙競賽”？

AMC10.全稱American Mathematics Competition 10.是由美國數(shù)學(xué)協(xié)會(MAA)主辦的全球頂級數(shù)學(xué)競賽，權(quán)威性直接拉滿!

專門面向 10 年級（17.5 歲以下）學(xué)生，題目覆蓋代數(shù)、幾何、數(shù)論、概率等硬核數(shù)學(xué)知識，還特別愛出 “燒腦” 的邏輯題。去年有道題，把三角函數(shù)和數(shù)列結(jié)合，難倒了全球一半考生!

但正是這種 “難出天際” 的賽制，讓它成了名校招生官眼里的 “人才篩選器”。

每年全球 30 萬學(xué)生參賽，能拿到全球前 1% 的學(xué)生，基本就是藤校 G5 的 “預(yù)定選手”，前 5% 的成績，申請 TOP50 大學(xué)也能穩(wěn)操勝券。

說句實(shí)在的，手握 AMC10 證書，就像給孩子的申請材料貼了張 “學(xué)霸認(rèn)證” 標(biāo)簽!

AMC10適合普通孩子參加嗎?

“這么說AMC10數(shù)學(xué)競賽一定很難吧?我家孩子學(xué)習(xí)一般肯定不是那塊料。”

先別忙著給孩子 “判死刑”!根據(jù)美國數(shù)學(xué)協(xié)會公布的數(shù)據(jù)，AMC10 考試中基礎(chǔ)題(前 10 題)的得分率能達(dá)到 60% 以上。

這意味著普通孩子只要掌握好代數(shù)、幾何等課內(nèi)延伸知識，完全能拿到保底分?jǐn)?shù)。

教育心理學(xué)研究也表明，12-15 歲孩子的邏輯思維正處于快速發(fā)展期，而 AMC10 的階梯式題目設(shè)計(jì)(從基礎(chǔ)到拔高)，恰好能匹配孩子的能力成長曲線。

上海某國際學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組組長透露，他們連續(xù)三年組織普通班學(xué)生參加 AMC10 培訓(xùn)，近 40% 學(xué)生在競賽中取得全球前 25% 的成績，這些孩子的校內(nèi)數(shù)學(xué)平均分提升了 15-20 分。

重要的是，備賽過程中培養(yǎng)的審題技巧、時(shí)間管理能力，在 IGCSE、AP 等國際課程考試中都能直接套用。

所以與其擔(dān)心孩子 “不是料”，不如把 AMC10 先當(dāng)成孩子鍛煉數(shù)學(xué)思維的平臺，再看看能不能走上這條上藤校G5的“合法捷徑”。

AMC10憑啥能當(dāng) “名校跳板”？

為什么是“合法捷徑”?別以為競賽只是一張紙，AMC10成績在申請里的作用，可太“矚目”了!MIT、耶魯、劍橋這些學(xué)校的申請表，專門留了一欄 “請?zhí)顚?AMC 競賽成績”。

一份藤校數(shù)據(jù)也十分凸顯AMC10在申請中的地位：90% 的藤校錄取生都參加過 AMC10.而且 80% 的獲獎(jiǎng)學(xué)生都是在 7 - 8 年級就開始準(zhǔn)備!

更絕的是，AMC10 成績好，還能解鎖 “隱藏副本”—— 晉級 AIME(美國數(shù)學(xué)邀請賽)。去年有個(gè)孩子 AMC10 考了前 1%，AIME 又拿了高分，直接被康奈爾大學(xué) “秒錄”。這就好比游戲里開了外掛，別人還在新手村掙扎，你家孩子已經(jīng)直接通關(guān)了!

AMC10避坑指南

別讓 “錯(cuò)誤操作” 害了孩子!看到這兒，是不是急著給孩子報(bào)班?先沉住氣!這三個(gè)坑，千萬別踩：

盲目跟風(fēng)報(bào)班：現(xiàn)在市面上競賽機(jī)構(gòu)魚龍混雜，有些老師自己都沒參加過競賽，就敢開班。別聽銷售說 “保過” 就上頭，一定要問清師資和所帶學(xué)生的成績!

臨時(shí)抱佛腳：AMC10 可不是突擊兩周就能搞定的!去年有家長考前一個(gè)月才找老師，結(jié)果孩子學(xué)崩潰了，成績還不如裸考。

只刷題不總結(jié)：有些孩子刷了 200 道題，遇到新題型還是懵。競賽考的是思維，不是題量!

AMC10規(guī)劃建議

什么時(shí)候開始學(xué)AMC10?怎么準(zhǔn)備AMC10?

7-8年級開始準(zhǔn)備AMC10

“老師，我家孩子才 7 年級，是不是太早了?” 其實(shí) 7 年級正是準(zhǔn)備 AMC10 的黃金時(shí)期!這個(gè)階段孩子的數(shù)學(xué)思維像海綿一樣，吸收新知識的速度快，可塑性強(qiáng)。

提前接觸競賽知識，不僅能夯實(shí)基礎(chǔ)，早培養(yǎng)孩子的邏輯思維，還能有多兩次刷成績的機(jī)會。等到 9 - 10 年級正式參賽時(shí)，就能從容應(yīng)對，也能避免一次兩次的失誤而沒有取得高分成績。

制造競賽學(xué)習(xí)氛圍

孩子們在一起學(xué)習(xí)，互相比拼的氛圍能讓進(jìn)步肉眼可見。

每次模擬考后，大家都會互相打聽成績，發(fā)現(xiàn)自己落后了，就會主動(dòng)加練;看到同學(xué)用巧妙方法解出難題，也會迫不及待取經(jīng)。

就像有個(gè)學(xué)習(xí)小組，原本幾個(gè)孩子水平差不多，可經(jīng)過三個(gè)月你追我趕的比拼，不僅做題速度集體提升，連原本最怕的數(shù)論難題，都能討論出好幾種解法。這種良性競爭，遠(yuǎn)比家長苦口婆心催促學(xué)習(xí)有效得多!

拒絕信息差

與此同時(shí)，學(xué)習(xí)過程中的資源共享也十分重要，家長們可以一起搜集競賽資料、分享優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課，不用自己大海撈針。

有家長找到一套絕版真題，在學(xué)習(xí)小組里共享，每個(gè)孩子都能受益，省時(shí)又省力。家長們湊在一起，還能及時(shí)了解競賽動(dòng)態(tài)、避坑經(jīng)驗(yàn)。

比如哪家機(jī)構(gòu)老師 “水”，哪里有靠譜的競賽講座，信息互通有無，避免被坑!

7-10年級分別如何學(xué)AMC10？

7-8年級，時(shí)間充裕的家長：先拿近 5 年真題讓孩子試試水，每周花 2 - 3 小時(shí)去做真題和研究錯(cuò)題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。

9-10年級，時(shí)間緊迫的家長：趕緊找靠譜機(jī)構(gòu)，讓專業(yè)老師帶著學(xué)。

AMC１０課程安排

犀牛教育針對AMC10數(shù)學(xué)競賽開設(shè)多種班型，家長可以根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)選擇合適的班型：

?PreAMC10全程班：G8級以下一站式?jīng)_刺AMC10前1%

?AMC10全程班：一站式?jīng)_刺AMC10前1%

? AMC10基礎(chǔ)班：基礎(chǔ)較差，需要系統(tǒng)鞏固AMC10知識

? AMC10強(qiáng)化?？及啵?/strong>有較好基礎(chǔ)，需要強(qiáng)化沖刺前1%/5%