體制內(nèi)到國(guó)際體系IGCSE，如何絲滑轉(zhuǎn)軌？

　　對(duì)于體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，很多在開學(xué)后跟不上IGCSE課程學(xué)習(xí)，核心問題還是體制內(nèi)外的課程內(nèi)容和模式不同，另外，IGCSE作為英國(guó)教育課程體系“承上啟下”的一部分，難度也不小。那么，體制內(nèi)到國(guó)際，如何絲滑轉(zhuǎn)軌?

　　體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌學(xué)習(xí)規(guī)劃

　　學(xué)好英文是關(guān)鍵

　　國(guó)際學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言基本都是英語(yǔ)，對(duì)于初中轉(zhuǎn)國(guó)際高中的孩子來(lái)說(shuō)，剛轉(zhuǎn)軌時(shí)需要一段艱難的適應(yīng)期。

　　體制內(nèi)的英語(yǔ)教學(xué)側(cè)重于筆試，口語(yǔ)表達(dá)能力往往比較薄弱，自信不足。

　　進(jìn)入國(guó)際學(xué)校后，啞巴式英語(yǔ)更是行不通，只有具備流利的口語(yǔ)表達(dá)和實(shí)際運(yùn)用能力，才能真正融入國(guó)際課程的學(xué)習(xí)，跟上課堂節(jié)奏。

　　全新的學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)方式

　　體制內(nèi)的考評(píng)制度要求學(xué)生必須對(duì)知識(shí)點(diǎn)熟悉并且加以靈活運(yùn)用，所以需要大量刷題，但是國(guó)際學(xué)校則不是這樣，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和自主學(xué)習(xí)能力，而且一個(gè)科目可能會(huì)分為好幾塊進(jìn)行考查，最終的考試成績(jī)，平時(shí)的表現(xiàn)以及每一次的作業(yè)都會(huì)影響這個(gè)學(xué)科的得分。

　　提前熟悉課程體系

　　相較于體制內(nèi)來(lái)說(shuō)，國(guó)際學(xué)校的課程體系設(shè)置更加個(gè)性化，相應(yīng)地學(xué)生的可選擇性也就多了，而且像IGCSE涵蓋 70 多門學(xué)科，學(xué)生需要針對(duì)自己的情況選擇適合的學(xué)科，進(jìn)而深入學(xué)習(xí)!

　　犀牛教育暑期IGCSE先修課程

　　適合學(xué)生：

　　1.想要體驗(yàn)國(guó)際課程的初三/高一學(xué)生

　　2.國(guó)際學(xué)校入學(xué)新生

　　3.普初/高轉(zhuǎn)國(guó)際課程，銜接適應(yīng)的學(xué)生