IB課程全面解析

　　有許多家長(zhǎng)咨詢時(shí)說(shuō)到，知道新加坡的國(guó)際學(xué)校好，但是不知道國(guó)際學(xué)校的課程體系是什么?

　　新加坡國(guó)際學(xué)校提供的是多樣化的國(guó)際課程體系，以滿足不同學(xué)生的需求和教育目標(biāo)，通常包括這三類課程：

　　1.IB課程

　　2.A-Level/IGCSE課程

　　3.AP課程

　　本期，為大家詳細(xì)介紹的是：IB課程。

　　IB課程是什么

　　IB課程

　　International Baccalaureate

　　IB課程是國(guó)際文憑組織IBO綜合各國(guó)課程優(yōu)勢(shì)，為全球3-19歲學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生開設(shè)的課程體系，提供智力、情感、個(gè)人發(fā)展、社會(huì)技能等全面教育，號(hào)稱“培養(yǎng)世界公民的精英課程”。

　　IB緣起

　　IB理念的形成可以追溯到一戰(zhàn)剛結(jié)束的上世紀(jì)20年代。

　　歐洲很多教育家、反戰(zhàn)爭(zhēng)思想家認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的很大一部分原因是因?yàn)槿伺c人之間的不了解與不包容。

　　所以有沒(méi)有一種教育可以讓人們能夠盡量消除誤會(huì)，盡量包容對(duì)方，最終可以用溝通解決分歧呢?IB的雛形理念就是在這樣的一種思潮下誕生的。

　　加之二戰(zhàn)之后，大批外交官子女在異國(guó)他鄉(xiāng)求學(xué)，為了幫助其考取其母國(guó)大學(xué)，IB標(biāo)準(zhǔn)課程應(yīng)運(yùn)而生。

　　IB于上世紀(jì)60年代在瑞士日內(nèi)瓦創(chuàng)立，它不屬于任何一個(gè)國(guó)家，是一個(gè)完完全全的國(guó)際非營(yíng)利性組織，后來(lái)逐漸因?yàn)槠湔n程的規(guī)范和高標(biāo)準(zhǔn)，被眾多世界名校認(rèn)可。

　　IB課程的優(yōu)勢(shì)

　　高認(rèn)可度

　　IB課程受全球所有主流大學(xué)廣泛認(rèn)可，全球認(rèn)可度高達(dá)95%，持有IB證書的學(xué)生可直接申請(qǐng)入讀120多個(gè)國(guó)家上千所大學(xué)，留學(xué)國(guó)家選擇范圍寬廣并可最大程度地避開各國(guó)簽證政策變化帶來(lái)的影響。

　　免學(xué)分省學(xué)費(fèi)

　　若學(xué)生在IB高級(jí)水平課程中獲得高分，還可在入學(xué)后免修課程、跳級(jí)、甚至榮獲獎(jiǎng)學(xué)金，從而節(jié)省高昂的留學(xué)費(fèi)用。

　　強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力

　　幫助學(xué)生提高名校錄取率，通過(guò)IB課程畢業(yè)的學(xué)生申請(qǐng)世界名校優(yōu)勢(shì)明顯，包括哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)在內(nèi)的世界頂尖名校都將IB課程視為最具含金量的高中文憑，并優(yōu)先考慮錄取通過(guò)IB項(xiàng)目的學(xué)生。

　　根據(jù)IBO對(duì)美國(guó)名校本科新生錄取率進(jìn)行的調(diào)查，IB學(xué)生的錄取率遠(yuǎn)高于其他。

　　無(wú)縫對(duì)接

　　只要孩子就讀于IB學(xué)校，那么無(wú)論中途轉(zhuǎn)學(xué)去到任何一個(gè)國(guó)家，只需要繼續(xù)在當(dāng)?shù)鼐妥xIB學(xué)校，就不存在課程適應(yīng)的問(wèn)題，這也是IB廣受跨國(guó)公司員工家庭青睞的原因之一。

　　IB課程體系包含項(xiàng)目

　　IB課程不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)，而是自成體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。

　　IB提供四個(gè)不同的課程，每個(gè)課程都是為滿足學(xué)生在學(xué)術(shù)旅程不同階段的獨(dú)特需求而量身定制的。

　　IB小學(xué)項(xiàng)目（PYP）

　　面向3至12歲的學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，包括學(xué)術(shù)、社交和情感發(fā)展。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：六個(gè)探究主題及六組學(xué)科領(lǐng)域(藝術(shù)、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)學(xué)、數(shù)學(xué)、個(gè)人教育/社會(huì)/體育)。

　　IB中學(xué)項(xiàng)目（MYP）

　　面向11至16歲的學(xué)生，提供廣泛的學(xué)術(shù)課程，鼓勵(lì)學(xué)生探索不同學(xué)科領(lǐng)域，培養(yǎng)批判性思維和溝通能力。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：八個(gè)科目(語(yǔ)言與文學(xué)、語(yǔ)言習(xí)得、數(shù)學(xué)、科學(xué)、個(gè)人與社會(huì)、設(shè)計(jì)、藝術(shù)、體育)。

　　IB文憑項(xiàng)目（DP）

　　面向16至19歲的學(xué)生，是一個(gè)為期兩年的大學(xué)預(yù)科課程，是進(jìn)入國(guó)際大學(xué)的重要跳板，我們通常說(shuō)的IB課程指的就是IBDP。

　　IBDP課程因其學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性、全面性和深度而被譽(yù)為“國(guó)際課程之王”，被全球范圍內(nèi)的頂尖院校廣泛認(rèn)可。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：六大學(xué)科組和三大核心要素(知識(shí)論TOK、拓展論文EE、創(chuàng)造/行動(dòng)/服務(wù)CAS)。

　　IB職業(yè)先修項(xiàng)目（CP）

　　面向16-19歲的學(xué)生，注重職業(yè)技能和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，是IB課程體系中最新的一部分，它強(qiáng)調(diào)實(shí)踐技能和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，適合那些希望在特定職業(yè)領(lǐng)域獲得專業(yè)技能和知識(shí)的學(xué)生。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：IBDP的核心組成部分+職業(yè)相關(guān)學(xué)習(xí)CCS。

　　IBDP課程詳細(xì)內(nèi)容

　　IBDP學(xué)生需要從六大學(xué)科組中選一門課進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中藝術(shù)為非必選。

　　六大學(xué)科組

　　1.母語(yǔ)(First language)

　　2.外語(yǔ)(Second language)

　　3.人文科學(xué)(Individuals and Societies)

　　4.實(shí)驗(yàn)科學(xué)(Experimental Sciences)

　　5.數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)(Mathematics and computer science)

　　6.藝術(shù)與選修(Art)

　　除了學(xué)科組之外，IBDP還有三個(gè)必修的核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思維、學(xué)術(shù)和社會(huì)活動(dòng)能力。

　　三大核心課程

　　1.創(chuàng)造、行動(dòng)和服務(wù)計(jì)劃(CAS)

　　結(jié)合所學(xué)知識(shí)在課堂外進(jìn)行實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)意、體育和慈善/志愿活動(dòng)。在IB課程學(xué)習(xí)的兩年間必須完成150小時(shí)的CAS活動(dòng)。

　　2.知識(shí)論(TOK)

　　要求學(xué)生反思知識(shí)的本質(zhì)，以及我們?nèi)绾沃牢覀兟暦Q知道的東西，通過(guò)口頭陳述和一篇1.600字的論文進(jìn)行評(píng)估。

　　3.擴(kuò)展論文(EE)

　　是一篇獨(dú)立的研究論文，提供學(xué)生一次調(diào)研機(jī)會(huì)，探究以往所學(xué)課程中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，寫出一篇4000字的論文。

　　IBDP課程考核方式

　　學(xué)生需要至少在六組基礎(chǔ)學(xué)科中選擇3門High level、3門Standard level，每門學(xué)科的總分是7分，六門學(xué)科加起來(lái)總分是42分，再加上拓展論文和知識(shí)論文的3分，最終完整的IBDP課程總分為45分。

　　IB證書合格分是24分及以上，建議想要申請(qǐng)?zhí)傩＜?jí)別的學(xué)生最好能保證自己的IB考試分?jǐn)?shù)在38分以上，以提高自己被錄取的機(jī)會(huì)。

　　IBDP課程中的學(xué)科科目，使用的是內(nèi)部評(píng)估和外部評(píng)估方式。

　　內(nèi)部評(píng)估

　　因?qū)W生選擇的主題而異，包括口頭陳述、實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷、書面工作等。

　　每個(gè)人最初的成績(jī)都是由代課老師進(jìn)行評(píng)估，包括該名學(xué)生的課堂表現(xiàn)，課后作業(yè)，期中成績(jī)、期末成績(jī)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)技能等，然后由指定的外部協(xié)調(diào)員核實(shí)或者修改成績(jī)。

　　外部評(píng)估

　　就是我們通常說(shuō)的畢業(yè)統(tǒng)考，分為南半球和北半球，時(shí)間是5月份每年，形式是筆試。

　　總共6張?jiān)嚲?，然后再加上?nèi)部評(píng)估的得分，最終得出學(xué)生的某門科目的總分。

　　TOK、EE、CAS評(píng)估

　　TOK考核方式是通過(guò)10分鐘口頭陳述和1600字的論文進(jìn)行評(píng)估，論文標(biāo)題是IB官方提供的，學(xué)生需要從6個(gè)標(biāo)題中選擇一個(gè)進(jìn)行論述，每次考試主題也都會(huì)發(fā)生變化，因此需要學(xué)生盡可能多的了解社會(huì)的動(dòng)態(tài)走勢(shì)。

　　此外學(xué)生還需要參加演講，這部分學(xué)生可以組隊(duì)參加(最多三人一個(gè)團(tuán)隊(duì))或者單獨(dú)演講。

　　EE是根據(jù)校外的IBO考官根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)所打分的。

　　而CAS雖不參與評(píng)分，但也是三類考試中不可或缺的一個(gè)元素，雖然官方?jīng)]有明確要求這方面的打分，但是每位參加IBDP的學(xué)生都必須有自己的CAS活動(dòng)日記，這在某種程度上也說(shuō)明了學(xué)生仍需要參加這方面的實(shí)踐考核，用于記錄自己在創(chuàng)造力實(shí)際活動(dòng)，社區(qū)服務(wù)當(dāng)中的感想和經(jīng)驗(yàn)，這部分還會(huì)影響校內(nèi)評(píng)估的分?jǐn)?shù)。

　　IB課程適合學(xué)生

　　英語(yǔ)優(yōu)秀的學(xué)生

　　IB的學(xué)習(xí)需要運(yùn)用調(diào)研與學(xué)術(shù)寫作的能力，英語(yǔ)能力將直接影響學(xué)習(xí)效果，因此對(duì)英語(yǔ)要求將更高。

　　不偏科的學(xué)生

　　IB課程講究文理并進(jìn)，重在綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，每一門課程都十分注重研究過(guò)程的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析，突出綜合能力的培養(yǎng)。

　　如果學(xué)生在某學(xué)科上有特別的興趣和天分，進(jìn)入IB Program會(huì)感覺(jué)自己的特長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間得到充分發(fā)揮。如果一個(gè)學(xué)生很優(yōu)秀，但某一方面較弱(如法語(yǔ))，會(huì)覺(jué)得自己強(qiáng)項(xiàng)不能充分發(fā)揮，而弱點(diǎn)被放大，進(jìn)而失去自信心。

　　合理規(guī)劃自己時(shí)間的學(xué)生

　　因?yàn)镮B要求學(xué)生在兩年學(xué)習(xí)期間，必須達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)新、體育活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)分別50小時(shí)、總計(jì)150小時(shí)的要求，且拓展論文和認(rèn)識(shí)論必須通過(guò)。

　　IB課程面廣、寫的東西多、工作量大，整體來(lái)說(shuō)難度較大，因此學(xué)生每天需要投入大量時(shí)間才能完成作業(yè)，如果不善于安排時(shí)間，學(xué)習(xí)會(huì)很緊張。

　　將來(lái)從事社會(huì)性工作的學(xué)生

　　IB重視培養(yǎng)國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感。IB文憑所要求的社會(huì)服務(wù)(CAS)、畢業(yè)論文和跨學(xué)科綜合能力(TOK)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通中學(xué)文憑的要求。

　　理論上它培養(yǎng)的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng)、綜合分析問(wèn)題的能力較強(qiáng)、寫作和交流能力較強(qiáng)，學(xué)生最適合將來(lái)從事社會(huì)性的工作。

　　新加坡IB成績(jī)學(xué)校排名

　　在每年全球IB的滿分成績(jī)中，有一半都是新加坡學(xué)生貢獻(xiàn)的，由此可見，新加坡IB課程的教學(xué)水平。

　　根據(jù)Best Schools公布的2024年全球最佳IB學(xué)校TOP100排名，新加坡共有11所學(xué)校上榜，它們分別是：

　　·英華國(guó)際學(xué)校

　　·圣約瑟書院

　　·新加坡藝術(shù)學(xué)院

　　·東陵信托學(xué)校

　　·華中國(guó)際學(xué)校

　　·NPS國(guó)際學(xué)校

　　·德威國(guó)際學(xué)校

　　·UWCSEA多佛校區(qū)

　　·UWCSEA東校區(qū)

　　·查茨沃斯國(guó)際學(xué)校

　　·環(huán)球印度國(guó)際學(xué)校

　　·多佛閣國(guó)際學(xué)校