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IB課程和IBDP區(qū)別在哪?附IB培訓(xùn)課程

發(fā)布時(shí)間:2025-03-18 10:31:41 編輯:Nina來(lái)源:犀牛國(guó)際教育

針對(duì)關(guān)注孩子接受國(guó)際化教育的家長(zhǎng)們,IBDP可能并不陌生,但是您了解IB課程和IBDP之間的區(qū)別嗎?除了國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科課程-IBDP外,其實(shí)還有一項(xiàng)國(guó)際文憑職業(yè)相關(guān)項(xiàng)目-IBCP。今天,讓我們一起了解下這個(gè)被譽(yù)為最艱難的國(guó)際課程項(xiàng)目。以及他們的區(qū)別在哪?

 

一、IB與IBDP的區(qū)別

IB課程是國(guó)際文憑組織IBO為全球3-19歲學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生開設(shè)的課程體系,綜合了各國(guó)課程的優(yōu)勢(shì),提供智力、情感、個(gè)人發(fā)展、社會(huì)技能等全面教育。IBDP課程則是為高中十一和十二年級(jí)學(xué)生設(shè)置的兩年制大學(xué)預(yù)科課程,旨在培養(yǎng)具備終身學(xué)習(xí)能力的全球公民。IBDP是目前影響最大的國(guó)際化課程,被世界各所大學(xué)廣泛認(rèn)可。如果成績(jī)優(yōu)異,IBDP分?jǐn)?shù)可在美國(guó)大學(xué)折算換成學(xué)分。

除此之外,IB課程和IBDP課程還注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),旨在培養(yǎng)出能夠在全球范圍內(nèi)發(fā)揮自己才能的公民。因此,許多世界頂尖大學(xué)都接受IBDP作為學(xué)生的入學(xué)資格。

 

二、IBDP詳解

IBDP特點(diǎn):

-IBDP是為全世界的優(yōu)秀中學(xué)生設(shè)計(jì)的,具有統(tǒng)一的教學(xué)大綱及教材,題目,評(píng)卷和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),對(duì)世界各國(guó)的學(xué)生一視同仁,被稱之為是國(guó)際教育的一個(gè)統(tǒng)一度量衡。

-IBDP所重視的不僅僅是成績(jī),還有學(xué)生的綜合素質(zhì)。

-IBDP是一種高中課程,可以單獨(dú)作為文憑,證明高中學(xué)歷,申請(qǐng)不同國(guó)家的大學(xué)。

IBDP結(jié)構(gòu)構(gòu)成:

-IBDP三大核心課程:

創(chuàng)意、行動(dòng)與服務(wù)(Creativity,activity,service,CAS),大概需要150個(gè)小時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參與學(xué)校各類活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)或義工等,培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感與團(tuán)隊(duì)合作精神。

認(rèn)知論(Theory of Knowledge,TOK),這是一個(gè)跨學(xué)科的課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和全面分析能力。考核內(nèi)容包括陳述性發(fā)言以及一篇不超過(guò)1600字的短文。

擴(kuò)展論文(Extended Essay,EE),IB課程要求學(xué)生把學(xué)習(xí)的知識(shí)和探究方法結(jié)合起來(lái),任選自己感興趣的課題,在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,用九個(gè)月的時(shí)間(大概40個(gè)學(xué)時(shí))進(jìn)行深入的獨(dú)立研究。按照大學(xué)學(xué)術(shù)論文的寫作要求,撰寫4000字的研究論文。通過(guò)撰寫論文,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,搜集信息的能力和組織文章的寫作能力等。

-IBDP六大學(xué)科及專業(yè):

1.Studies in Language&Literature語(yǔ)言和文學(xué)研究母語(yǔ),內(nèi)涵:語(yǔ)言A:語(yǔ)言與文學(xué)和語(yǔ)言A:文學(xué)指南,分為HL與SL兩個(gè)級(jí)別,一般建議學(xué)生選擇HL級(jí)別學(xué)習(xí),考核分為卷面+口試

2.Language Acquisition語(yǔ)言習(xí)得第二外語(yǔ)學(xué)習(xí),language B,有中文、英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等,分為HL與SL兩個(gè)級(jí)別,一般建議學(xué)生可以選擇HL級(jí)別學(xué)習(xí),考核分為卷面+口試

3.Individuals&Societies人文社會(huì)學(xué)有商業(yè)與管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)史、巴西社會(huì)學(xué)、古典希臘羅馬學(xué)、全球政治學(xué)、地理、歷史學(xué)、世界宗教、世界藝術(shù)與文化史、政治思想、IT與全球化社會(huì)等,根據(jù)各校開設(shè)情況。

4.Experimental Sciences實(shí)驗(yàn)科學(xué)有天文學(xué)、生物、化學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)、設(shè)計(jì)工藝、環(huán)境系統(tǒng)與社會(huì)、元科學(xué)、運(yùn)動(dòng)鍛煉健康科學(xué)等。

5.Mathematics分為高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)HL和數(shù)學(xué)SL

6.Arts and electives有舞蹈、電影、文學(xué)表演、音樂(lè)、戲劇和視覺(jué)藝術(shù)

IBCP&IBDP課程概況

IBCP-國(guó)際文憑職業(yè)相關(guān)課程

IBCP是誕生于2012年的“新生事物”,全名是國(guó)際文憑職業(yè)教育項(xiàng)目。不過(guò),可別被名字里的“職業(yè)”兩個(gè)字騙了,它是正常的高中課程,讀IBCP的孩子照樣可以上MIT、藤校康奈爾、約翰霍普金斯大學(xué)、KCL、愛丁堡大學(xué)、多倫多大學(xué)等一眾歐美名校。

IBCP目標(biāo):為學(xué)生提供堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、實(shí)用技能和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),幫助他們?yōu)榻邮芨叩冉逃途蜆I(yè)做好準(zhǔn)備。它由三個(gè)核心部分組成:與職業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí),個(gè)人和專業(yè)技能課程,至少兩門國(guó)際文憑項(xiàng)目(IBDP)課程。職業(yè)相關(guān)學(xué)習(xí)部分允許學(xué)生專注于特定的職業(yè)道路或感興趣的領(lǐng)域。

 

PS:與IBDP遍地開花的情景不同,IBCP十分“稀缺”,目前全中國(guó)僅有2所外籍人員子女學(xué)校開設(shè),而浦東萬(wàn)科學(xué)校則是全國(guó)第一所、也是唯一一所非外籍IBCP候選學(xué)校

 

IBDP-國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科課程

IB課程全稱為國(guó)際預(yù)科證書課程,我們通常所說(shuō)的IB主要指IB高中文憑課程,是由國(guó)際文憑組織(IBO)為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程,培養(yǎng)具有全球化視野的多樣性人才,因此IBDP的畢業(yè)生更受世界大學(xué)的青睞。

IBDP課程體系設(shè)置:
IBDP分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程(SL)和高難度課程(HL),包含—3門必修課程、6組學(xué)科課程,此外,學(xué)生還必須完成三項(xiàng)核心要求:知識(shí)理論(TOK)、擴(kuò)展論文 (EE) 創(chuàng)意、活動(dòng)與服務(wù) (CAS)。

 

知識(shí)理論(TOK)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力和對(duì)不同學(xué)科知識(shí)本質(zhì)的理解。擴(kuò)展論文(EE)是一個(gè)獨(dú)立的研究項(xiàng)目,學(xué)生可以深入探討自己選擇的主題。創(chuàng)意、活動(dòng)與服務(wù)(CAS)要求學(xué)生參加各種課外活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目。

 

犀牛IB課程培訓(xùn)

犀牛國(guó)際秉承著"更好的教師,更好的教材,更高的分?jǐn)?shù)"教育理念,在國(guó)際學(xué)科課程成績(jī)提升等方面,針對(duì)不同年段學(xué)生,規(guī)劃不同的課程方案,幫助眾多學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)提升硬實(shí)力,獲得理想的分?jǐn)?shù),增強(qiáng)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

犀牛國(guó)際IB課程培訓(xùn)課程開設(shè)了精品小班、一對(duì)一等多種班型,家長(zhǎng)和同學(xué)們可任意選擇,線下+線上同步授課,在上海、北京、南京、蘇州、無(wú)錫、杭州、廣州、深圳、青島、合肥、武漢、濟(jì)南、成都等地均設(shè)有線下校區(qū),注:各校區(qū)班型不同,具體聯(lián)系老師咨詢!

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