IB課程是什么/課程設(shè)置/評分標(biāo)準(zhǔn)/課程優(yōu)勢/適合學(xué)生/培訓(xùn)輔導(dǎo)！

　　IB課程是什么/課程設(shè)置/評分標(biāo)準(zhǔn)/課程優(yōu)勢/適合學(xué)生/培訓(xùn)輔導(dǎo)!IB課程的難度在所有國際課程體系里的難度可以說是數(shù)一數(shù)二的，且IB課程在全球認(rèn)可度非常高，基本世界上所有主流大學(xué)都認(rèn)可IB課程成績。IB培訓(xùn)輔導(dǎo)哪家好?北京上海有沒有IB課程培訓(xùn)?

　　IB課程是什么

　　IB課程是由國際文憑組織(IBO)開設(shè)的全球教育課程，涵蓋了從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容。它旨在為3至19歲的學(xué)生提供智力、情感、個人發(fā)展和社會技能等方面的教育，以使他們具備學(xué)習(xí)、工作和在社會中生存所需的各種能力。

　　IB全稱InternationalBaccalaureate,全球通用，認(rèn)可度高，IB具有統(tǒng)-的教學(xué)大綱、教材題目、評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　IB課程分為4個級別，分別為：

　　IB-PYP，面向3-12歲的學(xué)生，學(xué)制為5年，對應(yīng)于中國小學(xué)階段的課程。

　　IB-MYP，面向11-16歲的學(xué)生，學(xué)制為4年，對應(yīng)于中國初中階段。

　　IB-DP，面向16-19歲的學(xué)生設(shè)立，學(xué)制為2年，對應(yīng)于中國高中階段的課程。

　　IB-CP，以職業(yè)技能為導(dǎo)向的職業(yè)課程。

　　IB課程設(shè)置

　　六大科目組

　　1.語言和文學(xué)(通常是學(xué)生的母語)

　　文學(xué)、語言與文學(xué)、文學(xué)與表演中國的IB學(xué)生一般選中文或者英語，即自己能夠掌握的最好語種。其教學(xué)的重點不局限于語言水平的提升，更旨在通過文學(xué)鑒賞，提升學(xué)生的語言能力。

　　2.第二語言

　　語言習(xí)得，分為語言初學(xué)者AB(SL)、語言B(SL和HL)、古典語言;第二語言習(xí)得課程重點訓(xùn)練學(xué)生對語言的運用能力，如進行書面與口頭表達?？谡Z和書面考試也是這一學(xué)科的兩大考核方式。

　　3.人文與社會學(xué)

　　可選擇的課程有(SL/HL):商業(yè)、經(jīng)濟、地理、全球政治歷史、IT信息技術(shù)、哲學(xué)、心理學(xué)、社會與文化人類學(xué)(SL):世界宗教

　　4.實驗科學(xué)

　　分為生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、設(shè)計技術(shù)、環(huán)境系統(tǒng)、體育和健康科學(xué)?？疾熘攸c在于:讓學(xué)生通過分組，合作完成一個項目，鍛煉學(xué)生的分工合作能力，以及如何挖掘?qū)ν皇挛锏牟煌^點。

　　5.數(shù)學(xué)和計算機科學(xué)

　　分為分析和方法AA、應(yīng)用和解釋AI，學(xué)生二選一。以數(shù)學(xué)為核心，部分?jǐn)?shù)學(xué)項目與計算機技術(shù)為選修課程?？疾橹攸c包括“數(shù)學(xué)調(diào)研”與“數(shù)學(xué)建模任務(wù)”兩大方面。

　　6.藝術(shù)與選修

　　藝術(shù)包括舞蹈、電影、音樂、戲劇、視覺藝術(shù)。IBDP課程需要在DP第一年(也就是高二的時候)選擇6門SL課程進行學(xué)習(xí)，DP第二年再從6門SL中選修3-4門HL進行深度學(xué)習(xí)。

　　三大核心課程

　　1.TOK知識理論要求學(xué)生任選話題獨立完成一篇4000字以內(nèi)的深度研究論文，重在培養(yǎng)學(xué)生的判斷和總結(jié)能力、批判式思維，增強學(xué)生的分析能力和表達能力。

　　2.EE擴展論文號稱“高中階段的博士論文”，提供學(xué)生一次調(diào)研機會，探究以往所學(xué)課程中的某個知識點，寫出一篇4000字的論文。

　　3.CAS活動結(jié)合所學(xué)知識，在課堂外進行實踐。兩年時間須完成150小時的CAS活動。每周每個學(xué)生CAS活動的時間不少于3小時。CAS課程沒有評分，只有完成和未完成區(qū)別。

　　IB評分標(biāo)準(zhǔn)

　　內(nèi)部評估+外部評估IB單科滿分7分，6門7分制的學(xué)科構(gòu)成42分制分?jǐn)?shù)。另外IB是45分制，是在42分制的基礎(chǔ)上再加上EE和TOK的成績。(注意：TOK和EE按照得分矩陣打分，共3分，CAS不計分)

　　IB有自己的評分系統(tǒng)，45為最高分，拿到36至38左右即有資格申請劍橋(一般需要40-41分)，申請常春藤大學(xué)的學(xué)生一般分?jǐn)?shù)在40或以上，牛津要求42+的成績。

　　大學(xué)申請開始的時候，IB考試還沒開始，所以學(xué)生在申請大學(xué)時是無法提交IB成績的，提交給大學(xué)的成績單只有IB預(yù)估成績，即學(xué)校老師預(yù)計學(xué)生在完成IB考試后最終成績，每一門IB課程都會有一個得分，然后被轉(zhuǎn)換為1-7分的成績(按比例)。

　　7=非常優(yōu)秀 6=優(yōu)秀5=良好4=合格。3=基本合格2=不合格，能力比較欠缺1=不合格，能力非常欠缺

　　IBO抽查(連坐模式)IBO并不會稽核每一位學(xué)生的IA，學(xué)校老師會先為所有人評分。IBO會在每一科目的兩個level隨機抽取幾名學(xué)生的IA，要求學(xué)校上交并進行批改。如果IBO給出的成績低于學(xué)校老師所給的成績，整班級IA都會被按照老師和IBO的分?jǐn)?shù)差距降分。相反，知果IBO給出的成績更高，所有人的IA也會被加分。

　　IB課程的優(yōu)勢在哪

　　升學(xué)優(yōu)勢

　　IB課程沒有地域限制，受所有主流大學(xué)認(rèn)可。高等教育機構(gòu)普遍認(rèn)可IB文憑項目，并積極支持IB課程的開發(fā)，以美國為例，21.4%的IB畢業(yè)生有可能進入美國TOP10大學(xué)。

　　競爭力優(yōu)勢

　　畢業(yè)生錄取率遠(yuǎn)高于平均錄取率。英國高等教育統(tǒng)計局(highereducationstationagency)的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，IB畢業(yè)生“更有可能進入排名前20的高等教育機構(gòu)，而不是持有其他資格證書的畢業(yè)生”

　　綜合能力優(yōu)勢

　　學(xué)習(xí)知識更多更全面，學(xué)生綜合素質(zhì)更高。每個IB文憑項目的畢業(yè)生都要求寫一篇長達4000詞的研究性論文，學(xué)生要具備獨立研究能力和優(yōu)秀的組織技能?？梢哉f，IB課程非常鍛煉學(xué)生的批判性思維和學(xué)術(shù)能力。

　　國際文憑優(yōu)勢

　　IB文憑課程的目標(biāo)是平衡國家和地方身份，培養(yǎng)學(xué)生的國際心態(tài)。IB學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)從不同的文化角度看世界，同時學(xué)習(xí)另種語言，旨在鼓勵學(xué)生成為具有國際視野的人，對本地和全球重要問題進行探究、反思并采取行動。

　　哪些學(xué)生適合讀IB課程

　　學(xué)習(xí)能力強，會合理規(guī)劃時間的同學(xué)

　　IB課程的學(xué)習(xí)量非常大，而且進度也很快，這就需要學(xué)生有非常強的學(xué)習(xí)能力能跟上學(xué)習(xí)的進度，而且還要規(guī)劃大量的時間去完成作業(yè)以及其他的學(xué)習(xí)安排否則再聰明的同學(xué)，如果沒有足夠的時間規(guī)劃能力的話，那么在學(xué)習(xí)期間就無法做到有條理，甚至是疲于應(yīng)付。

　　追求全面發(fā)展的同學(xué)

　　IB課程在各方面的發(fā)展是均衡的，每個同學(xué)要兼具數(shù)學(xué)、人文、科學(xué)、外語、社會、藝術(shù)等多方面的能力，而不是只強調(diào)某一個方向的發(fā)展。

　　未來從事社會性工作的同學(xué)

　　IB文憑非常注重知識理論、論文拓展和社會實踐類活動，這些方面的要求都會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過其他同等等級課程的要求。如果孩子想學(xué)習(xí)純技術(shù)類的工作，那么IB課程對他們來說，學(xué)習(xí)的意義就不是很大，這是IB課程的特殊性決定的。

　　IB國際課程對學(xué)生的思維尤其是質(zhì)疑、提問的能力、學(xué)生自主管理能力也都有較高的要求。因此一些高一才開始選擇IB國際課程的學(xué)生在學(xué)習(xí)上會更被動，除了語言能力不足外，不少學(xué)生習(xí)慣于背誦記憶、老師家長督促、被動接受等學(xué)習(xí)方式。

　　IB學(xué)生升學(xué)規(guī)劃時間軸

　　犀牛教育IB培訓(xùn)課程

　　犀牛教育針對準(zhǔn)備參加今年IB大考的同學(xué)，推出2025年IB春季班，開設(shè)IB數(shù)學(xué)、IB物理、IB化學(xué)、IB生物等多個科目輔導(dǎo)課程，有同步、強化、沖刺、培優(yōu)等多個班型，助力學(xué)生在國際課程大考中取得好成績。

　　先修班

　　先修班課程通過對每個科目的基礎(chǔ)知識地圖進行梳理，讓學(xué)生快速理解相應(yīng)學(xué)科的基本知識，同時培養(yǎng)科目興趣為后續(xù)深入學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。是牢記詞匯/公式/知識點的階段。

　　培優(yōu)班

　　培優(yōu)班更符合大多數(shù)國際學(xué)校的課程進度，知識點細(xì)化講解配合真題考題講解，根據(jù)考綱要求分章節(jié)提升學(xué)員應(yīng)對考試的能力，全面覆蓋所有教材知識與試題類型。

　　強化班

　　強化班的目的是幫助學(xué)生在掌握知識點和解題方更強化構(gòu)建知識體系。牢記每個知識法的同時。點的名稱，記憶知識點在知識體系中的位置，并理解知識點如何在配套習(xí)題中運用。

　　沖刺班

　　沖刺班課程針對考綱、教科書上的例題以及歷年考試真題進行總結(jié)，通過真題訓(xùn)練以及解題精講，提升學(xué)生對考試題型的熟練程度以及對解題速度，達到短期內(nèi)快速提分的效果。

　　課程目的：針對重難點科目補缺補差，提前迎接IBDP課程挑戰(zhàn)

　　同步輔導(dǎo)：選主要考核知識點/知識模塊，打通新學(xué)期知識脈絡(luò)

　　偏科輔導(dǎo)：單科弱點、進行輔導(dǎo)、同步跟上;精研教材與歷年真題庫，擊破重點難點

　　課程類型：3-6人小班/1v1

　　課程模式：線上/線下同步開課，課程可回放，反復(fù)學(xué)習(xí)

　　授課語言：國際/國內(nèi)學(xué)生，中英雙語/純英文授課均可

　　授課師資：主講老師均為名校出身，擁有多年授課經(jīng)驗

　　IB課程培訓(xùn)師資名校畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能夠?qū)B各科知識點清楚梳理，針對學(xué)生薄弱點強化訓(xùn)練，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

　　犀牛IB課程亮點

　　?全知識點覆蓋：IB學(xué)科知識點繁多，犀牛IB課程培訓(xùn)全面覆蓋，讓學(xué)生無知識盲點。

　　?官方教材支持：犀牛教育精心編寫的IB教材與課件，為教學(xué)提供有力支持。

　　?考點深度融合：教師團隊在授課時，將知識點與考點緊密結(jié)合，進行全方位解析，提升學(xué)生的考試。

　　?全方位督導(dǎo)教學(xué)：犀牛配備了學(xué)習(xí)管理指導(dǎo)、跟蹤和監(jiān)督。專業(yè)學(xué)習(xí)管理顧問教師進行一對一的問答輔導(dǎo)，實時跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并將教學(xué)結(jié)果及時反饋給家長!

　　犀牛教育總部位于上海，在黃浦、浦東、徐匯均有校區(qū)。除此之外在北京、深圳、廣州、杭州、蘇州、合肥、成都、南京、武漢、無錫、寧波、青島、重慶、天津等城市也均開設(shè)線下校區(qū)，可根據(jù)所在地區(qū)安排就近校區(qū)授課，也可選擇線上課程，享受總部師資。