一文詳解IB課程體系，IB備考提分必看！

　　IB課程成為了學生們非常熱門的國際課程選擇。

　　IB學科是哪六門?

　　IB2024考試時間是什么時候?

　　IB的課程內(nèi)容是什么？

　　IB的課程優(yōu)勢和難點分別是什么？

　　以及IB的選課建議和提分小技巧，還給大家整理了IB的學習網(wǎng)站！

　　今天用一篇文章搞清楚IB體系~

　　01、IB是什么?

　　IBO也預告了2025年IB大考的時間為——2025年4月23日-5月16日，具體科目的考試科目將后續(xù)確認。

　　IB課程是由國際文憑組織IBO提供的全球范圍內(nèi)的教育課程，旨在為3-19歲學生提供全面的智力、情感、個人發(fā)展和社會技能教育，以增強他們的學習、工作和生存能力。

　　IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎，而是自成體系，具有較強的結(jié)構(gòu)性和統(tǒng)一的評估標準。

　　IB課程與A-Level、VCE、AP等課程并稱為全球四大高中課程體系。

　　02、IB四大階段

　　IB常被稱為“最難的國際高中體系之一”，但它其實并不只有高中，而是一個完整的從幼兒園到高中畢業(yè)的國際課程體系，涵蓋3-18歲學生的教育，可以說是“IB陪伴你成長”。

　　IB分為4個階段：

　　PYP小學教育：Primary Years Program，3-12歲(5年學制)

　　MYP中學教育：Middle Years Program，11-16歲 (5年學制)

　　DP高中教育：Diploma Program，16-19歲(2年學制)

　　CP職業(yè)教育：Career-related Program，16-19歲(2年學制)

　　我們常常說到的 IB課程，大多時候指的是高中 IBDP 11和12年級兩年制的課程。

　　IBDP課程為進入本科教育提供了國際公認的資格，即IBDP文憑，該文憑并得到了全球許多大學的認可。

　　03、IB課程內(nèi)容

　　★IB體系獨有的大框架包括：六門不同領域的學科組課程和三項核心課程（TOK、EE、CAS）。

　　IB六大學科組

　　1、第一語言(Language A)

　　2、第二語言(Language B)

　　3、社會科學(Social Science)

　　4、研究科學(Experimental Science)

　　5、數(shù)學 (Mathematics)

　　6、藝術(shù) (The Arts)

　　三大核心：

　　1.知識理論課(TOK)

　　涉及十大知識領域：需要完成1200-1600字的論文。

　　2.拓展論文EE（Extended Essay）

　　一篇基于六門學科課程的論文，學生需要在一年左右完成一篇近4000字。

　　3.創(chuàng)造、行動與服務CAS(Creativity, Action and Service)

　　需要完成150小時的社會實踐活動，包括創(chuàng)造、運動、公益三個維度。

　　六門不同領域的課程組根據(jù)難度分為SL(標準水平課程)和HL(高級水平課程)。HL課時是240個小時，SL課時是150個小時。

　　IB要求學生所選的這六門課中至少有三門是HL。

　　理科的高級水平課程(HL)比標準水平課程(SL)難度大得多。文科的高級水平課程(HL)則在評分上比標準水平課程(SL)更為嚴格。

　　從課程要求上來看，IB要求學生有很強的學術(shù)能力，或者是不想把精力放在有限學科上的學生。這也使得IB成為了公認的難度課程，所以IB并不是一條好走的“捷徑”。

　　04、IB評分細則

　　IB文憑總分為45分。IB成績分為兩部分，六大學科組課程和核心課程，每門科目的的評分范圍是1-7分，6門課程滿分為42分，核心課程TOK+EE+CAS各1分，總分3分，只有3分都拿到，才能獲得IB diploma。

　　對于想沖刺藤校和頂尖大學的學生來說，40分以上的IB成績是必要的要求。哈佛、耶魯、普林斯頓等頂尖大學的IB平均入學分數(shù)約為43分，競爭非常激烈。

　　05、IB課程難在哪？

　　1、學習壓力大，時間管理要求高

　　IBDP包含6大學科、3大核心課程。

　　對于想沖刺藤校和頂尖大學的學生來說，40分以上的IB成績是必要的要求。

　　且IBDP課程一旦選定就很難更改，因為課程進度緊湊，中途換課也不現(xiàn)實，因此要一定要做好充分的備考準備。

　　三大核心課程中EE和TOK其中一門拿到E的話，拿到文憑就無望了。

　　學習壓力大，對時間管理的要求極高。

　　2、語言要求高

　　IB學科需要寫拓展論文，要求學生具備較高的英文寫作能力，這對英語非母語的中國學生來說難度較大。同時，IB課程注重培養(yǎng)學生的跨文化交流能力，因此學生需具備一定的語言和文化背景知識，這對學生來說也是一項不小的挑戰(zhàn)。

　　3、實踐能力要求高

　　CAS(Creativity, Activity, Service)是IB課程設置的一大特點，這部分的學習會占用比較長的時間，通常為150 小時。喜歡參與社會活動、拓展興趣愛好、培養(yǎng)組織領導能力的同學會覺得CAS非常有價值并樂在其中，其他同學在完成過程中可能會有一定壓力。

　　06、IB課程優(yōu)勢

　　1、認可度高

　　IB課程體系為全球所認可，全球140多個國家和地區(qū)、4000多所大學都承認IB文憑證書，不僅將其納入考核標準之中，還將其視為發(fā)放獎學金的依據(jù)之一。是各個課程體系中接受度最高、含金量最高的體系。

　　2、學生綜合能力得到提升

　　IB課程重視學生的整體發(fā)展和綜合能力，要求文理兼修，不允許偏科，對培養(yǎng)學生的批判性思維以及獨立科研能力有著非常有利的影響。

　　3、大學錄取優(yōu)勢

　　IB課程畢業(yè)生在申請世界大學方面具有明顯優(yōu)勢，如哈佛、耶魯、普林斯頓、劍橋、牛津等世界名校都將IB視為有價值的高中文憑，優(yōu)先錄取IB畢業(yè)生。

　　4、免學分省學費

　　IB課程不僅提高了學生進入學校的機會，而且在進入高級階段時還可以幫助學生免修課程、跳級、獲得獎學金等，節(jié)省高額費用。

　　07、IB選課建議

　　IB課程的選擇相對來說靈活性比較小，可供學生做選擇的范圍沒有那么廣。

　　對此，給出以下建議：

　　 學生最好在高中時候就先規(guī)劃好將來選的大學和專業(yè)，以此為目標在六個基礎領域進行選課；

　　 選課時需要先考慮自己的學科基礎；

　　 在選擇課程時盡量課程類型和領域相對均衡；

　　 選擇課程—定要明確其理由和學習目標。

　　08、IB課程學習小技巧

　　1、充分了解IB課程

　　如果你還沒有開始學習IB課程，確保你知道你要學習什么。確定你想要去的學校IB成績是否可用。

　　2、充分利用你的課堂

　　問問題并做筆記。對任何你不明白的事情，要盡快跟進。如果你的學校在上學前后提供額外的幫助，那就好好利用它。

　　3、了解每門課程的IB目標

　　由于需要跨語言和文化對課程進行標準化，所以他們不會在其他方面測試你。例如，在生物學中，當你只需要能夠畫出一個概括的結(jié)構(gòu)時，學習所有氨基酸的名稱沒有多大意義(除非你喜歡生物學，在這種情況下，對你來說更有力量)。

　　4、做好你的家庭作業(yè)

　　作業(yè)在期末IB成績中占很大比例，如果不用功的話，你可能會被期末考試壓垮。如果你正在學習HL(更高層次的)科學或數(shù)學，這一點甚至適用。

　　5、盡快開始你的EE論文

　　把它做好，適當?shù)?，及早地做。你越早做，它就越早完成?/p>

　　6、了解TOK(完整的IB)

　　如果你相對努力的話，很容易就能掌握它的核心要點。

　　7、跟上你的CAS(創(chuàng)造力、行動、服務)

　　在兩年的時間里，每門課程都需要50個小時，總計150小時，部分學校會組織一些活動來幫助你利用這些時間，比如，攝影課，周末活動等等。但如果所有這些都失敗了，學校里的園藝也可以作數(shù)。如果你在學校有任何實踐活動，請留下表格證明。盡快完成CAS表格，可以更精力集中在期末考試上。

　　09、IB可以自己學嗎？

　　就讀IBDP課程的學生必須在學校內(nèi)進行學習并參加校內(nèi)外評估以獲得高中文憑，不可以通過在家學習或者在教育機構(gòu)參加培訓補習獲得IB文憑。

　　而為了提供IB文憑，學校必須通過IBO組織授權(quán)認證成為一所IB學校。

　　犀牛IB培訓班配備學習管理指導、跟蹤和監(jiān)督。專業(yè)學習管理顧問教師進行一對一的問答輔導，實時跟蹤學生學習情況，并將教學結(jié)果及時反饋給家長!

　　IB課程暑期預習班

　　課程內(nèi)容：犀牛國際針對不同IB學習階段的同學，開始多個科目的培訓課程，課程線上線下同步教學，大家可結(jié)合個人實際情況進行選擇。

　　同步IB課程培訓班

　　課程內(nèi)容：IB課外同步輔導，IB難點與IB知識點的梳理，幫助學員同步建立正確的學術(shù)知識體系，緊跟國際學校的日常課程學習進度。

       IB考前沖刺培訓班

　　課程內(nèi)容：協(xié)助學員梳理IB課程知識點、難點及易錯點;結(jié)合歷年考點和新的考試政策，按照歷年試題針對性輔導備考，同時輔以真題練習及解析，幫助學員考前預熱。

       CAS/TOK/EE論文輔導

　　課程內(nèi)容：針對IB學生需要論文寫作的以及presentation，幫助學生解決研究思路，形式規(guī)范等問題，提供專業(yè)的學術(shù)寫作課程培訓。

　　課程目的：針對重難點科目進行預習和同步學習，補缺補差，迎接課程挑戰(zhàn)。

　　課程內(nèi)容：精選主要考核知識點/知識模塊，助力打通新學期知識脈絡

　　教學方式：精研教材與歷年真題庫，擊破重點難點。

　　課程類型：3-6人小班授課/一對一授課模式

　　授課模式：線上/線下均可

　　授課語言：中英雙語教學/純英文授課