2024IGCSE/AL夏季大考AQA將試行AI閱卷！

具體新聞介紹

英國(guó)最大的考試委員會(huì)之一AQA將在今年夏季考試中探索如何利用人工智能（AI）來(lái)提供“質(zhì)量保證”評(píng)分給學(xué)生。

AQA計(jì)劃使用今年的GCSE和Alevel考試數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證人工智能評(píng)分與高級(jí)評(píng)分教師評(píng)分的一致性。

該考試委員會(huì)表示，他們計(jì)劃利用這一流程來(lái)發(fā)現(xiàn)和糾正“個(gè)別評(píng)分中的任何異常情況”。

目前，AQA正在為這項(xiàng)工作設(shè)計(jì)具體規(guī)范，預(yù)計(jì)將在即將開(kāi)始的成千上萬(wàn)份GCSE和Alevel考試評(píng)分中應(yīng)用這種方法。

這一AI閱卷項(xiàng)目建立在AQA之前的研究基礎(chǔ)上，該研究曾使用歷史考題來(lái)比較AI評(píng)分和高級(jí)評(píng)分教師評(píng)分之間的差異。

在最近的一次活動(dòng)中，AQA的評(píng)估研究和創(chuàng)新主管Alex Scharaschkin談到了這些發(fā)現(xiàn)，并表示：“對(duì)于需要學(xué)生寫(xiě)幾句話的問(wèn)題，我們可以相當(dāng)準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)高級(jí)評(píng)分教師的評(píng)分。”

對(duì)于GCSE生物學(xué)科目的主觀短問(wèn)題部分（3-4分），AI評(píng)分與高級(jí)評(píng)分員的一致性達(dá)到了80%。然而，對(duì)于得分為6分的長(zhǎng)問(wèn)題，這一一致性降至65%。AQA目前計(jì)劃采用同樣的方法，在今年的考試中通過(guò)“真實(shí)數(shù)據(jù)”來(lái)驗(yàn)證AI評(píng)分。

盡管AI閱卷測(cè)試將與今年夏季考試系列同時(shí)進(jìn)行，但目前仍處于研究階段，不會(huì)以任何方式用于評(píng)分提供信息。

教育智庫(kù)EDSK的創(chuàng)始人兼主任湯姆·里士滿（Tom Richmond）表示：“我認(rèn)為教師或教育領(lǐng)導(dǎo)者不希望完全剝奪人工工作在考試評(píng)分過(guò)程中的作用。”

他補(bǔ)充道，人工智能的使用具有“巨大潛力”，可以為考試系統(tǒng)增加價(jià)值，因?yàn)?ldquo;招募足夠多的評(píng)分人員以及增加評(píng)分過(guò)程的公平性”都是困難的。

里士滿還指出，人工智能評(píng)分能否擴(kuò)展到人文學(xué)科，如英語(yǔ)和歷史等科目，還有待觀察，因?yàn)檫@些科目的長(zhǎng)篇論文是評(píng)分中最大的挑戰(zhàn)之一。

學(xué)科答題規(guī)范

隨著2024年夏季大考日益臨近，現(xiàn)在是制定備考計(jì)劃的關(guān)鍵時(shí)刻。建議同學(xué)們將大目標(biāo)分解為階段性目標(biāo)，并從單一知識(shí)點(diǎn)的專項(xiàng)練習(xí)開(kāi)始，逐步進(jìn)行系統(tǒng)性復(fù)習(xí)和綜合性考題訓(xùn)練，最后在沖刺階段查漏補(bǔ)缺。

對(duì)于IGCSE/ALevel考試，考試知識(shí)點(diǎn)設(shè)定在考綱范圍內(nèi)，因此研究考綱是復(fù)習(xí)的首要步驟；按照考綱復(fù)習(xí)是應(yīng)對(duì)考試的第二步。

不論未來(lái)是否采用人工閱卷還是AI閱卷，同學(xué)們都應(yīng)該在平時(shí)練習(xí)中規(guī)范自己的答題方法，參考考綱和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并不斷優(yōu)化答題技巧。

不同學(xué)科的答題規(guī)范各有不同。以下是幾個(gè)主要學(xué)科的代表性答題規(guī)范：

數(shù)學(xué)

在Alevel數(shù)學(xué)中，常見(jiàn)短語(yǔ)的釋義至關(guān)重要：

Write Down, State（即使沒(méi)有解題過(guò)程和方法也能得分）

Calculate, Find, Determine, Show, Solve, Deduce, Prove（需要詳細(xì)的解題過(guò)程來(lái)獲得方法分?jǐn)?shù)）

Exact Value（不要使用近似數(shù)和小數(shù)）

Draw（要求準(zhǔn)確度，使用坐標(biāo)紙）

Sketch（草圖不需要繪制，但關(guān)鍵方面應(yīng)該清晰展示）

做完問(wèn)題后，快速檢查答案的正確性。即使問(wèn)題沒(méi)有要求，也可以畫(huà)圖表或草圖；若問(wèn)題有多個(gè)部分，未完成（a）部分可嘗試（b）部分。

物理

IGCSE/ALevel物理中常見(jiàn)的定義詞包括：

Explain（需要推理或使用定理）

State（只需一個(gè)答案，無(wú)需過(guò)多解釋）

List（列出簡(jiǎn)潔的點(diǎn)，不要過(guò)量）

Define（僅寫(xiě)定義式可能不夠）

基礎(chǔ)力學(xué)考察以計(jì)算題為主，需理解物理現(xiàn)象并給出解釋；波和量子物理以文字描述為主要考察方式，需熟記常見(jiàn)題型答題模板；電磁學(xué)綜合問(wèn)題考察計(jì)算與文字描述相結(jié)合，需發(fā)揮空間想象力；核物理和天體物理內(nèi)容更具科學(xué)性，需不斷拓展物理知識(shí)，了解現(xiàn)代物理發(fā)展。

化學(xué)

在IGCSE/ALevel化學(xué)中，正確閱讀題目至關(guān)重要，因?yàn)槌Ｓ形淖窒葳濉?/p>

結(jié)構(gòu)化問(wèn)題可展示對(duì)廣泛教學(xué)大綱主題的理解，答案應(yīng)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，無(wú)需完整句子。

回答問(wèn)題時(shí)應(yīng)充分解釋，展示對(duì)化學(xué)現(xiàn)象原因的理解。

計(jì)算題答案應(yīng)注意有效數(shù)字與數(shù)據(jù)相符，避免寫(xiě)過(guò)多有效數(shù)字導(dǎo)致失分。

生物

無(wú)論是選擇題還是簡(jiǎn)答題，超過(guò)80%的題目直接考察基本生物理論、定義和解釋生物現(xiàn)象。

備考第一步是熟讀每章內(nèi)容，標(biāo)記重點(diǎn)并整理筆記。在整理筆記時(shí)，可以幫助理清思路，同時(shí)記得配上相關(guān)圖片，因?yàn)榭荚囍锌赡軙?huì)有填圖題。

CIE考試局Alevel生物簡(jiǎn)答題占比高達(dá)73%，除了背誦基礎(chǔ)生物詞匯，還要重視簡(jiǎn)答題練習(xí)。從得分點(diǎn)推答題要點(diǎn)，抓住考點(diǎn)精準(zhǔn)答題。

經(jīng)濟(jì)

對(duì)選擇題，記住定義和筆記，多刷題，多整理，可提高正確率；

Data題應(yīng)先讀題再看文章，關(guān)注標(biāo)志性話語(yǔ)可幫助定位信息。注意提問(wèn)詞的不同對(duì)作答要求的影響；

Essay回答應(yīng)形成完整邏輯框架，列出答題框架以確保答案完整。分段落寫(xiě)作，每段闡述一個(gè)觀點(diǎn)，最后總結(jié)重申立場(chǎng)。
 

同時(shí)犀牛開(kāi)設(shè)了Alevel先行班、Alevel同步輔導(dǎo)、Alevel考前沖刺課程、Alevel同步輔導(dǎo)課程，供大家參考。

A-Level先行班

針對(duì)學(xué)生：即將就讀AS或A2，提前預(yù)習(xí)A-Level知識(shí)，以適應(yīng)開(kāi)學(xué)課程節(jié)奏的學(xué)生

課程內(nèi)容：A-Level基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)講解、模塊化的練習(xí)題目、題目講解以及階段性測(cè)試，以更好地銜接開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)。

A-Level同步培優(yōu)班

針對(duì)學(xué)生：與課內(nèi)同步進(jìn)行提升的AS/A2在讀學(xué)生。

課程內(nèi)容：A-Level同步培優(yōu)課程緊密跟進(jìn)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)程，系統(tǒng)梳理和講解課內(nèi)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)行一定的知識(shí)拓展，幫助學(xué)生掌握課內(nèi)知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生解決中等難度問(wèn)題的能力。

A-Level考前沖刺課程

針對(duì)學(xué)生：適合5月大考前進(jìn)行沖刺輔導(dǎo)的學(xué)生

課程內(nèi)容：A-Level針對(duì)大考的全方位備考課程，結(jié)合歷年考點(diǎn)、真題以及最新的考試政策，通過(guò)考試考點(diǎn)梳理，答題技巧提升，定期模擬考試和點(diǎn)評(píng)為學(xué)生提供了針對(duì)性的備考策略。

A-Level全日制課程

2年制A-Level課程：3-6人小班教學(xué)，4科+選修，9月入學(xué)

1.5年制A-Level課程：3-6人小班授課，4科，6月/12月入學(xué)

1年制A-Level課程：3-6人小班授課，4科，9月入學(xué)、