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為什么要參加USACO競賽?USACO競賽各個等級難度如何?

發(fā)布時間:2024-02-27 10:07:21

編輯:Daisy來源:網(wǎng)絡瀏覽:

參加高含金量國際競賽幾乎是爬藤孩子必經(jīng)之路。對計算機編程感興趣或者想要申請CS專業(yè)的學生建議參加USACO競賽!為什么要參加USACO競賽?USACO競賽各個等級難度如何?學CS專業(yè)需要達到USACO競賽哪個等級?

 

01

為什么要參加USACO競賽?

 

USACO競賽是美國大學申請過程中非常有含金量和競爭力的一個STEM競賽。

 

培養(yǎng)編程及計算機技能

USACO的優(yōu)勢在于實用性很廣,實戰(zhàn)性很強。就算不參加奧林匹克比賽。USACO 也能夠幫助孩子在最短的時間內,有效的提高和掌握電腦編程語言,增加電腦技能。對孩子將來的發(fā)展有更深遠的影響和幫助。隨著STEM教育的理念,及編程低齡化,普及化的發(fā)展,USACO的參賽人數(shù)和熱度越來越高。

 

爬藤敲門磚

在USACO比賽中取得優(yōu)秀成績將會有助于申請美國知名大學頂級工程類學科,尤其是計算機專業(yè),越來越多進入美國康奈爾、麻省理工、普林斯頓等頂尖大學的學生都參加過USACO賽事,并取得過非常好的成績。

 

對計算機專業(yè)學習的幫助

USACO這項賽事培養(yǎng)學生的算法和編程思維,現(xiàn)在很多互聯(lián)網(wǎng)公司內,特別是偏向于人工智能的技術公司都在大量吸納競賽人才解決核心問題。

 

信息學競賽對于未來想從事計算機相關工作的人有很大的提升作用。好的競賽成績對孩子以后申請實習也大有裨益。

 

02

USACO競賽各個等級難度如何?

 

USACO競賽分為銅、銀、金、白金四個等級,各等級難度依次提升,每個級別對應的難度各不相同。

 

銅組考試難度約為大學計算機課程CS1水平。(近幾次考試銅組難度有所上升,重點在于數(shù)學思維要求變高)。

 

銀組考試難度約為計算機數(shù)據(jù)結構Data Structure課程水平,并包含部分計算機算法課程知識。

 

金組考試約為大學計算機專業(yè)算法課程Algorithm難度水平。如能通過金組升段進入白金,則證明學生已掌握了計算機算法的知識基礎,對于美本申請有著相當大的幫助。

 

白金組考試題目為IOI選拔賽標準,涉及的算法比較特殊、并有很強的時效性和針對性。每年全球約有不足50名pre-college學生通過白金組考試,通過白金組考試即可拿到IOI(可選拔代表美國參加世界信息學大賽,需美國國籍)入場券。中國的信息學奧賽選拔體系為NOIP體系。

 

03

學CS專業(yè)要達到哪個等級?

 

USACO競賽對學生的考察偏重于算法和數(shù)據(jù)結構這兩個方面。

 

在知識角度來講,大學會學到的知識點包括了 Bronze 和 Silver 的知識點,然后是 Gold 的簡單知識點,也就是 dynamic programming(動態(tài)規(guī)劃) 和graph(圖表),這兩個是會學到的。但是大學里學了知識點不太會有太多練習。

 

簡單來講,經(jīng)過USACO競賽訓練的學生,他們不光是算法和數(shù)據(jù)結構這方面有非常強的理論功底,同時也能夠把他們給實現(xiàn)出來。在大學里他們學習算法和數(shù)據(jù)結構當然就非常簡單了,學習其他課程也會更加容易。同時他們可以在低年級就開始找機會進入大學實驗室進行研究。

 

犀牛教育USACO競賽培訓

 

犀牛USACO競賽師資

犀?的USACO?師們都是身經(jīng)百戰(zhàn),都是國內外?流名校畢業(yè)?師來對學?進?精準輔導。致?培養(yǎng)下?代計算機科學家。?多數(shù)?師是海歸背景,適合美?或者?陸外籍國際學校的同學,這些同學平時學習都是全英?環(huán)境,我們的?師可以?全英?授課,幫助同學?障礙地理解USACO的課程內容。

 

犀?USACO競賽培訓課優(yōu)勢

 

1、犀?教育的USACO課程是根據(jù)USACOguide指導?站上的考點需求,由專業(yè)?師設計并開發(fā)的。

 

2、重點突出了算法考點知識,全?挖掘學?的潛?,有助于培養(yǎng)學?的編程能?和思維能?,更好的幫助學?通過?賽。

 

3、課程設置更加有優(yōu)勢,模仿了美國?學的Lecture + Lab的先進課程體系模式,即主課+答疑課的課堂形式。

 

4、 教師均來?海內外名校,并且每位教師有多年授課經(jīng)驗,帶出的學?都取得了優(yōu)異的成績。

 

USACO競賽喜報

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USACO學員/家長反饋(部分)

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