IB課程全稱為國際預科證書課程（International Baccalaureate Diploma Programme,簡稱IB課程），是由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程。
被全球教育界認可為具有較高學業(yè)水準的教育項目，它被世界上4000多所大學所承認。其中很多名牌大學還為IB學生提供了很多優(yōu)惠政策，譬如學分可以帶到大學，優(yōu)秀學生可免修大一課程等。
IB課程分配在六個基礎(chǔ)學科領(lǐng)域里。所有參加文憑項目的學生，必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。每一門課程又分為高級課程和普通課程。從知識理論課（TOK），拓展論文（EE），再到創(chuàng)造、行動與服務（CAS），
IBDP文憑包含六個學術(shù)領(lǐng)域與三個核心要素（如下圖所示），每一門學術(shù)領(lǐng)域中的課程分為標準難度課程（SL / Standard Level）和 更具挑戰(zhàn)性的高難度課程（HL / Higher Level)。標準難（SL）度和高難度（HL）課程除了課程深度不同以外，在授課時間方面SL需要120個課時，HL則需要240個課時。為完成國際文憑（IBDP）課程要求學生至少選六門課程+知識理論課，六門課程中三門是高難度課程，另外還要求150個小時的社會實踐活動。
單純從課程體系看，IB的DP階段是A Level體系。但是IB課程體系過于完美，從而對教學管理、教師、學生提出非常高的要求，所以，如果我是家長，我大概率的不會選擇中國大陸的IB。
IB官網(wǎng)上每年會更新每個國家/地區(qū)的授權(quán)機構(gòu)名單。以武漢這所城市為例，有IB的DP階段的官方授權(quán)高中只有兩所，英中和六中。注：其中運營六中國際部的第三方機構(gòu)已經(jīng)完全剝離出來，今年新成立的私立高中（康禮高級中學）并不在官方授權(quán)院校名單之中。
就讀IB必須要認清一個鐵的事實：IB不是英國課程，也不是美國課程，而是瑞士課程。這個文憑在英美兩國的教育主權(quán)下，最多能夠獲得其所在國國民教育體系等同的位置，沒有任何超越的概念，這是主權(quán)國家的教育主權(quán)問題，上升到了政治高度，而不是教育問題。
同時還要認清一個大概率的事實：學生付出同樣的努力，在A-level體系下所申請的英國大學結(jié)果會好于IB體系。在申請美國大學時，結(jié)果往往也是如此。IB受歡迎，準確說是好的IB成績受歡迎，而好的IB成績要付出高額的代價，同樣的代價付出在A-level上面收獲會更多，這是教育主權(quán)的杠桿作用所致。
結(jié)論：IB是一個難度很高的課程，無論辦學風險還是就讀風險，都是兩者中最高的。如果就讀IB，原則上推薦瑞士的IB課程學校。不推薦在國內(nèi)的IB項目，因為大陸這方面的人才匱乏。
開始了解IB體系，或者計劃從Alevel或者AP轉(zhuǎn)到IB體系的同學，想要全方位了解IB課程，給大家奉上《IB課程白皮書》，360度全方位介紹IB課程，保姆級IB解讀指導。
■ IB課程基本信息
■ IB體系國際學校的選擇
■ IB課程評分機制
■ 美英大學IB成績要求
■ IB選課指導
■ IB各科目7分率
■ IB各科目知識點解析
.......
109頁滿滿干貨！
領(lǐng)取完整電子版IB白皮書
添加微信 回復IB白皮書
400-656-1680
IB體系獨有的大框架包括：六門不同領(lǐng)域的Group課程和三項核心課程（TOK、EE、CAS）。
這六門不同領(lǐng)域的Group課程中難度有所差異，分為 SL（普通課程）和HL（高級課程）兩種，高級課程包括普通課程的內(nèi)容，并且會比普通課程更深更難。學生需要在六大類學科類目下去選擇六門課程來學習。理科的HL比SL的難度大很多。文科HL則比SL評分嚴格很多。至少要選三門HL的課程才能畢業(yè)。這對于學生的整體能力發(fā)展是非常完善與全面的。
學生至少要在1-5類里面選擇一科，如果學生不選擇藝術(shù)，則需要在第三類（人文社科）或者第四類（實驗科學）里面再選擇一科。
Presentation：20分，占總成績的33%：同學們要把TOK所學知識與現(xiàn)實生活中發(fā)生的情況相結(jié)合，來進行10分鐘的口頭陳述。（可以進行小組作業(yè)，但每組不能超過3個人，并且獨立進行評分。）
Final Essay：40分，占總成績的67%：IBO每年會公布六道題，同學們可以自行選擇題目，寫一篇1200字到1600字的英文論文（相當于中文2000字），注意不要超過字數(shù)限制。
要求同學們探究以往所學課程中的某個知識點，完成的4000字的獨立研究論文。
CAS（Creativity Actionand Service）
在IB課程學習的兩年間必須完成150小時的CAS活動（包括創(chuàng)造性活動、體育活動和社區(qū)服務）。
IBDP的課程難度分為兩種，一種是 Standard Level，SL，也就是普通課程；另一種是 Higher Level，HL，也就是高級課程。
因為IB課程要求學生文理兼修，所以規(guī)定要求了學生要在6大學科組中選擇課程進行必修，這就一定程度上避免了可能會存在的AP、A-level學生的學習中會出現(xiàn)的偏科。
IB課程的特色是不論文科理科，都要寫IA，IA也是論文形式的一種，所以要求學生的英文寫作能力，閱讀文獻能力都要超強。這對高中生而言也是一個巨大的挑戰(zhàn)。好處是，在高中積累的經(jīng)驗，足夠負荷在大學的論文寫作和科研課題論文寫作及查詢文獻的基礎(chǔ)要求。
這可能也是英美頂尖大學喜愛IB學生的主要原因，在校內(nèi)課程中，就得到了極好的鍛煉。
IB和A-Level相比，多三門學科的學習，和必修的TOK，EE都是大論文寫作，這些遠比A-level的課程要高難度的多。所以學習的能力上，也比A-level的學生儲備的能力要強。
A-level的學生如果想要獲得同等的能力，也需要增加額外的EPQ或者是IPQ的論文寫作項目，而在申請中獲得優(yōu)勢。
很多IB的學生，為了申請美國大學的TOP10，會嘗試再自修AP的部分課程，增加自己的學術(shù)多元能力展示，因為在動輒都是10門，15門AP課程的學生競爭者里面，好像IB的6門課并不夠有難度。其實這也是一個誤區(qū)，本身必修了6門IB的學生，如果在考試成績能夠輕松達到43+的水平時，可以考慮多修讀一些AP和IB完全不關(guān)聯(lián)的科目，但是又和大學的專業(yè)相關(guān)，就可以了。如果能力和精力都達不到，不修讀AP也不會影響申請。而IB的學生，還有一個論文寫作上的優(yōu)勢，所以背景活動中的提升項目，也可以少走彎路，能夠有更好的效果。
犀牛教育在上海、深圳、蘇州、南京、無錫等城市開設校區(qū)，主要提供國際教育的相關(guān)咨詢規(guī)劃與培訓。
根據(jù)孩子未來的實際需要，在學科同步輔導、競賽培優(yōu)沖獎、G5牛劍筆面、國際擇校與研究生考試輔導等方面綜合規(guī)劃，為孩子進行同步輔導和培優(yōu)，幫助孩子在最短時間內(nèi)提升硬實力，擁有更加突出的背景，在未來申請學校中脫穎而出。
同時犀牛IB培訓班還配備了學習管理指導、跟蹤和監(jiān)督。專業(yè)學習管理顧問教師進行一對一的問答輔導，實時跟蹤學生學習情況，并將教學結(jié)果及時反饋給家長!
想咨詢IB課程培訓，就來犀牛教育IB課程補習，全方位輔導，量身定制課程，個性化定制輔導，快速提升學習成績，無論你是需要線下1v1/班課定制輔導，或是線上1v1/班課網(wǎng)絡授課，讓學生有收獲！
|
IB課程培訓班 |
|
班型 |
適合學員 |
|
IBDP-經(jīng)濟 |
想要單獨提升IB經(jīng)濟學科 |
|
IBDP-化學 |
想要單獨提升IB化學學科 |
|
IBDP-物理 |
想要單獨提升IB物理學科 |
|
IBDP-數(shù)學 |
想要單獨提升IB數(shù)學學科 |
|
IBDP-生物 |
想要單獨提升IB生物學科 |
|
IBDP同步班 |
基礎(chǔ)較弱，想要同步提升 |
|
IBDP沖刺班 |
有一定基礎(chǔ)，想要再提升 |
|
IBDP1對1班 |
想要一對一提升 |
針對重難點科目進行預習和同步學習，補缺補差，迎接課程挑戰(zhàn)。
精選主要考核知識點/知識模塊，助力打通新學期知識脈絡
