發(fā)布時間:2023-08-25 09:23:16 編輯:小楊來源:未知
那么國際學校的教學模式是怎樣的呢?國際學校學什么內容呢?國際課程都有哪些種類呢?對于眼光長遠的家長們,來提前給孩子了解國際課程吧!
目前國內的國際學校分類有三種——純外籍子女學校、公立學校國際部/國際班、私立學校。就南京本地的情況來看,多數國際學校為公立學校的國際部/國際班,比如南外的國際部,金中中美國際部等等。
純外籍子女學校
一般是領事館或者外籍機構開辦的,這些學校直接引進國外的原版教材,教學內容、教學進度和國外保持同步,它們只接收外籍孩子就讀,一般開設幼兒到高中課程,孩子可以從3歲一直讀到出國留學。
這類學校開設主要是為在某國工作的海外僑民子女提供本國教育的學校,主要招收外籍學生,一般涵蓋學前至高中全學段。擁有綠卡的家庭或是擁有國外護照的家庭才可選擇。
民辦(私立)雙語國際學校
由中國公民或機構成立的學校。部分或者全部采用國外課程體系、教材和考試測試,以中國學生為主要招生對象的民辦學校。
通常對學生國籍不做要求,一般同時使用國際課程授課和體制內的課程,但有些課用英語來上,而這部分課程會被稱為“融合課程”。
公立學校國際部
中國公立學校承擔教學管理,與國外學校合作舉辦的,按照國外課程體系、教材和考試測評,為國內公立學校與國外學校合作舉辦的國際教育項目。
一般是公立學校在高中階段開設的,接收中國籍學生,有國外高中課程的國際班。這類學校普遍是高中,報考需要中考成績。(部分學校也開設小學、初中階段)
目前國內國際課程中,主流的一般以IB、AP、ALEVEL為主要,出國反向也集中在英美澳加為主,所以就這三大課程體系我們給大家簡單介紹并作對比、
我們把三大課程體系的區(qū)別進行匯總,一張圖帶你理清IB/AP/A-Level區(qū)別,建議保存收藏,轉發(fā)給身邊需要的人看。
其實從表中就可以看出,三個體系各有所長,而且都是國際化較高水平的課程,對于申請名校來說都有很大的幫助。
但整體課程難度:
IB>AP>A-Level
IB被公認為“學霸型選手”的最愛。難點在要求全面,備受喜歡也是因為要求全面。IB的主要難度在英語,作為國際預科證書課程,IB高中課程相當于為高中學生設置的兩年制的大學預科課程。它考核的是用英語工作和思維的能力,要求學生進行文科、理科、藝術專業(yè)課的綜合學習,完成各種論文和參加社會活動。
AP又被叫做“大學先修課程”。難度相當于美國大學大一課程水平。適合學科能力強、偏科的學生,它的難度在于理論知識本身,AP考試也相當于大一期末考試。AP能很好突出學生的專業(yè)學習能力,美國名校對AP成績尤為青睞。
A-Level被稱為“最適合中國學生的國際課程”。也是最近更多學生傾向于選擇的課程。強調學科學習,學生任意選修3-4門課程即可,可以讓學生揚長避短,對于留學目的國為英國、澳大利亞的學生來說,A-Level優(yōu)勢更明顯。
此外,如果孩子從小接受的是自主開放的家庭教育,其邏輯思維能力、創(chuàng)新能力、辯證思維等都得到了良好的培養(yǎng),那么他就已經有了良好的國際教育基礎,可以放心選擇國際教育。
國際學校對學生的英語水平要求非常高,國際學校的課程體系接軌國際課程,學生需要用英語來學習其他科目,英語能力弱的孩子最好先全面提升自己的英語運用能力。
而且家長們也需要考慮的是,優(yōu)質的國際教育資源需要付出的學費也是相對較高的。所以我們在最在擇校的過程中,要充分了解各類升學路徑,結合學生的能力、興趣與家庭實際情況來做出"最優(yōu)解"!
國際高中和體制內高中各有優(yōu)劣勢,沒有一個完美選擇,但不論是哪條路,只要心中有夢,肯努力,肯堅持,經過理性分析得出的夢想總能一步一步接近的,不是說選擇了體制內高中或者選擇了國際高中就無法實現夢想了(一些特定路線比如要想當公務員,最好還是讀國內大學比較好)。
所以,選擇國際高中的首要條件是家境良好,但受家境所困,無法選擇國際高中的學生也完全沒必要“傷感“,因為體制內高中是一種性價比更高的實現夢想和抱負的方式,只是它的篩選機制——高考更為難走一些。
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