2026年AMC8考試時間出爐！犀牛Pre-AMC8課程助你沖獎！

準備26年參賽的小伙伴可要抓緊備賽咯!AMC 8官方發(fā)布了2026年AMC 8的考試時間，正式考試將在2026年1月22日舉行。

隨著這兩年AMC 8的知名度越來越高，參加比賽的學(xué)生年齡也持續(xù)走低，原本作為美國7、8年級孩子的競賽已經(jīng)“卷”成了4、5年級的主戰(zhàn)場，甚至還有2、3年級的孩子參加。這也進一步說明AMC 8的含金量和親民的特性。

然而無論比賽怎么親民，要越級打怪還是有很多困難的，作為國內(nèi)最早開始AMC 8培訓(xùn)的機構(gòu)之一，犀牛發(fā)現(xiàn)對于大部分普通孩子來說，直接采用原來的AMC 8課程并不合適，尤其是對于3、4年級的孩子，由于知識跨度過大，很多孩子之前也沒有太多競賽經(jīng)驗，雙重負擔之下很可能達不到最佳效果。

為什么要有Pre-AMC階段？

再次強調(diào)，AMC 8是一個初中競賽!

和目前一些傳統(tǒng)國內(nèi)競賽如思維100、希望杯、走美杯等比賽不同，AMC 8并不設(shè)細分年齡，因此考試范圍除了小學(xué)之外，還包括6~8年級的一些知識。比如等比數(shù)列、冪指數(shù)運算、無理數(shù)運算等。因此對于一個3、4年級，沒有經(jīng)過長期超前學(xué)習(xí)或者競賽零基礎(chǔ)的學(xué)生來說，需要跨3~4年的進度去參加比賽絕非易事。

在教學(xué)中我們會發(fā)現(xiàn)，采用以往給高年級的常規(guī)AMC 8培訓(xùn)內(nèi)容會產(chǎn)生兩個問題：

容易遺忘：

這是我們在面對低年級孩子的教學(xué)中經(jīng)常遇到的，并不是孩子課堂上沒學(xué)會，而是因為傳統(tǒng)的競賽訓(xùn)練往往以主題式開展，以技巧方法為主。而三、四年級的孩子需要的首先是補知識，采用主題式的方式進行，容易將知識割裂開，形不成知識網(wǎng)絡(luò)，增加記憶負擔。再加上一周一次的練習(xí)量相對較小，“學(xué)完就忘”也就不奇怪了。

缺乏變通且正確率低

按照數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，在學(xué)習(xí)一項新知識、新技能的時候，首先需要了解基本的方法，并且輔以足夠的練習(xí)達到熟練，并結(jié)合積累的經(jīng)驗進行理解上的二次加深，然后才能達到靈活應(yīng)用。但常規(guī)的AMC 8培訓(xùn)已經(jīng)默認學(xué)生具備了這些知識技能，直接進入到靈活應(yīng)用階段。這就使得很多學(xué)生在實際操作時難上加難。對于基本問題的解決還沒熟練，面對復(fù)雜的綜合性問題很難進行轉(zhuǎn)化、拆解，并且過程中容易出現(xiàn)各種低級錯誤，導(dǎo)致答題“手不穩(wěn)”的情況。

思維跟不上

小學(xué)3~6年級正是思維從具象化階段向抽象化階段轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，這個階段的思維同時兼具了兩個時期的特點，因此高年級采用的過于形式化的數(shù)學(xué)表達往往讓很多孩子會感覺不適應(yīng)。而且如果在之前沒有接觸過任何競賽思維的訓(xùn)練，缺乏鋪墊直接對接AMC 8的要求會讓不少孩子產(chǎn)生畏難情緒和挫敗感。

因此，我們提出Pre-AMC的初衷，是希望能針對年齡較小或者基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的特點開發(fā)課程，幫助他們快速理清知識脈絡(luò)、積累基本的思維工具方法、為正式的AMC 8學(xué)習(xí)做好“預(yù)習(xí)”。

課時：120小時

目標學(xué)員：本課程專為3-4年級的學(xué)生或具備相當基礎(chǔ)的學(xué)生設(shè)計。

涵蓋以下四大模塊：

一、小學(xué)階段的重要及難點內(nèi)容提前預(yù)習(xí)；

二、AMC8考試中的三個高頻考點深入講解；

三、兩個課外競賽知識模塊的深度探索與學(xué)習(xí)。

課程目標：課程旨在幫助學(xué)生至少獲得15分的低齡成就獎，同時為參加AMC8考試打下堅實基礎(chǔ)，并向高分發(fā)起沖擊。

Pre-AMC8課程大綱

 

Pre-AMC8課程