ETS官方數(shù)據(jù)：小托福850+考生，70%從一年級開始準備！附小托福暑假班課程安排！

比較重要的就是用于學校申請~

小托福適用于美國初中和高中的申請；

教學測評手段可作為ESL（語言課程）的學習評價，權(quán)威測評、客觀評估學員的英語能力及水平；

銜接托福學習，對標國際英語考試小托福成績單對應(yīng)CEFR標準，可換算托福雅思等國際英語考試，分數(shù)可作為后期銜接托福的參考；

國際教育入口，國內(nèi)國際班及國際學校的入學考試、分班考試

小托福的考察內(nèi)容

小托福主要考察的是學生的詞匯、閱讀理解、聽力、語言形式與含義（語法）的水平。

同時，限于學生的輸出能力在這個年級階段還比較困難，所以口語和寫作（機考）是可選的，也不是重點考試項目。

小托考試是重要的標化成績，許多國際學校會通過小托福分數(shù)來評估學生的英語水平作為決定錄取或錄取后安排對應(yīng)水平課程的依據(jù)之一。

小托福的難度

詞匯：

小托?？荚嚨脑~匯量要求一般在3000-4500個單詞左右。詞匯難度相當于國內(nèi)高中英語詞匯水平，部分詞匯接近大學英語四級的難度

閱讀：

閱讀部分包括非學術(shù)類和學術(shù)類文章，學術(shù)類文章難度較高，詞匯難度范圍最高可達1100L-1200L（相當于美國本土9年級學生的閱讀難度）。文章題材廣泛，涉及天文、地理、歷史、生物等多學科。難度高于國內(nèi)中考英語閱讀，接近高考英語閱讀難度

聽力

小托福聽力部分考察內(nèi)容包括日常對話、課堂說明、學術(shù)演講等，語速較快，且可能包含不同口音。難度高于國內(nèi)中考英語聽力，接近高考英語聽力難度。相當于國際學校中低年級（如G7-G9）的聽力水平，尤其是那些以英語為教學語言的課程環(huán)境。

語法：

語法部分考察內(nèi)容較為全面，包括句子結(jié)構(gòu)、詞性、從句、時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞等，難度較高，部分知識點接近高中甚至大學語法水平。相當于以英語為教學語言國際學校中低年級（如G7-G9）的語法水平。

小托福提前規(guī)劃的必要性

低年級學生在倉促備考時候除了要面臨小托福考試本身的難度，還有很多的其他主觀因素讓學生取得的每個進步都困難加倍。

比如，4-6年級的小學生注意力集中時間較短，知識吸收速度也較慢，課后背詞效率較低。另外，考試涉及很多知識領(lǐng)域，如科學、歷史、文學等，有些知識會相對抽象和超過學生的眼界，從而很難理解。

因此建議從一年級就開始啟蒙，慢慢積累，熟悉英語語言并儲備足夠的基本能力和常識，然后再進入更加強調(diào)效率和應(yīng)試的語言培訓階段，而不是倉促的直接備考