USABO中國(guó)區(qū)報(bào)名流程詳解！個(gè)人考生如何報(bào)名？有哪些考試點(diǎn)？

自1983年成立以來，USABO在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展，成為一項(xiàng)具有卓越學(xué)術(shù)性和影響力的國(guó)際賽事。由美國(guó)精英教育中心(CEE)主辦的USABO每年吸引著成千上萬的高中生參與。對(duì)于申請(qǐng)醫(yī)藥、化學(xué)等理工科專業(yè)的學(xué)生而言，USABO的優(yōu)秀成績(jī)可以成為其申請(qǐng)材料中的重要亮點(diǎn)，為未來的學(xué)術(shù)道路鋪平道路。

一、USABO（中國(guó)區(qū)）報(bào)名流程詳解

USABO(美國(guó)生物奧林匹克競(jìng)賽)中國(guó)區(qū)的報(bào)名由阿思丹(ASDAN)承辦，報(bào)名方式靈活多樣。

1.報(bào)名方式

（1）學(xué)校代報(bào)名

適用人群： 學(xué)生所在學(xué)校與阿思丹有合作。

操作步驟：

1.確認(rèn)學(xué)校是否與阿思丹有合作。

2.根據(jù)學(xué)校通知提交報(bào)名信息。

3.學(xué)校統(tǒng)一收集報(bào)名材料并提交給阿思丹。

（2）個(gè)人報(bào)名

適用人群： 學(xué)校未組織報(bào)名的學(xué)生。

操作平臺(tái)： 通過阿思丹理科測(cè)評(píng)小程序進(jìn)行。

操作步驟：

1.訪問阿思丹理科測(cè)評(píng)小程序。

2.注冊(cè)并登錄個(gè)人賬戶。

3.填寫個(gè)人信息(姓名、性別、年齡、學(xué)校等)。

4.上傳所需材料(見下文“報(bào)名材料準(zhǔn)備”部分)。

5.確認(rèn)信息無誤后，提交報(bào)名。

（3）合作考點(diǎn)代報(bào)名

適用人群： 學(xué)校未與阿思丹合作的學(xué)生。

二、USABO生物競(jìng)賽重要知識(shí)點(diǎn)

動(dòng)物解剖學(xué)和生理學(xué)-25%

是考試的重點(diǎn)，涉及動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和功能;

細(xì)胞生物學(xué)-20%

是考試的重點(diǎn)之一，考察學(xué)生對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞間相互作用等知識(shí)的掌握;

遺傳學(xué)與進(jìn)化-20%

考察學(xué)生對(duì)遺傳規(guī)律、遺傳信息傳遞方式及生物進(jìn)化原理的理解;

植物解剖學(xué)和生理學(xué)-15%

考查學(xué)生對(duì)植物的結(jié)構(gòu)、功能及其與環(huán)境相互作用等知識(shí)的掌握;

生態(tài)學(xué)-10%

考察學(xué)生對(duì)生物與環(huán)境之間的相互作用、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能等知識(shí)的掌握;

動(dòng)物行為學(xué)-5%

研究動(dòng)物的行為模式及其背后的生物學(xué)原理，如覓食策略、繁殖行為和社會(huì)組織等;

生物系統(tǒng)學(xué)-5%

涉及生物分類學(xué)和系統(tǒng)學(xué)的知識(shí)，幫助學(xué)生了解生物多樣性的起源及其演化路徑;

神經(jīng)生物學(xué)-25年新增

涉及神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及它們?nèi)绾斡绊懶袆?dòng);

生物信息學(xué)-25年新增

涵蓋生物數(shù)據(jù)的收集、分析和解釋，以及相關(guān)計(jì)算工具的使用。

犀牛USABO/BBO

犀牛生物競(jìng)賽培訓(xùn)課程特色

犀牛化學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程特色

課程類型：3-8人小班/一對(duì)一課程

課程模式：線上/線下同步開課，課程可回放，反復(fù)學(xué)習(xí)

授課語言：面向國(guó)際/國(guó)內(nèi)學(xué)生，中英雙語授課/純英文授課均可

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