AMC8競賽適合低年級學生嗎？低年級學生備考策略分享！

AMC8競賽適合幾年級學生呢?幾年級開始學習更好呢?不同年級學生如何準備?備考策略是怎樣的?低年級學習AMC8競賽，如何解決學習問題呢?我們根據(jù)低年級AMC8競賽備考策略分享，助力學生沖刺。

AMC8競賽低年級學生如何備考

AMC8競賽考試知識內(nèi)容包含3-8年級的知識，因此對于低年級，這里特指3-5年級的學生，如果想要備考AMC8競賽，是可行的，但是需要學生們需要做好備考的規(guī)劃，掌握低年級學生備考的難點：

低年級學生備考AMC8競賽重點解決這幾個問題：

補充充分的基礎知識

AMC8競賽知識內(nèi)容，覆蓋3-8年級，因此對于低年級學生，如果目標是AR榮譽獎，建議首先補充3-6年級知識，對于目標全球前5%(HR證書)-1%(DHR證書)的學生，建議補充完整的3-8年級課內(nèi)知識+競賽涉及到的其他知識內(nèi)容，這是拿到高分的基礎。

轉(zhuǎn)變思維，優(yōu)化AMC8備考方法

AMC8競賽從本質(zhì)上講是對學生數(shù)學知識+思維能力的考察，因此，如果學生們采用背公式的方法來備考AMC8競賽顯然是不可行的，建議學生們除了掌握公式，還需要掌握公式的推倒邏輯，學會知識的靈活應用。

提升答題速度，重視日常訓練

AMC8競賽的考試規(guī)則：40分鐘內(nèi)完成25道題目，并且是五選一的形式，因此如果目標AR榮譽獎，學生只需要完整答對15題即可，但是如果目標更高的獎項，就需要提升答題速度，至少能夠做答到最后的21-25題。因此日常的訓練中，學生們應該重視答題時間的訓練。

答題時間分配表參考：

擺脫糾結(jié)癥，學會使用技巧做答

上面我們講到了，AMC8競賽的考試題目是純選擇題，因此學生們需要有扎實的知識基礎，學會快速答題，此外，可以使用選擇題目常用的排除法等方法去驗證自己的答案，不要在各個答案中做無效徘徊。

學會設定目標

AMC8競賽的題目從前到后，難度逐漸增加，并且考試設置不同的獎項，但并不要求學生們一次性可以拿到優(yōu)質(zhì)的獎項，建議學生們根據(jù)自己的當前基礎情況，設定適合自己的目標，循序漸進去拿獎。

比如：目標AR榮譽獎，只需要解決15題，尤其前15題做對即可;目標HR前5%，保證1-15題做答的情況下，重視16-200題的完成，并不要求非要執(zhí)著于最后的五個難題。而目標DHR前1%的學生，則需要重視最后的重難點題目。

3-5年級零基礎拿獎規(guī)劃

對于3-5年級的學生而言，除了補充課內(nèi)數(shù)學知識，建議尋找專業(yè)的老師進行授課，更精準的備考。

而在課程選擇方面，不建議3-5年級的學生跟著普通的AMC8課程學習，因此AMC8的課程，一般會兼顧高年級的學生，不同基礎的學生一起學習，低年級學生會更加的吃力，容易喪失學習的信心。

建議3-5年級學生根據(jù)Pre-AMC8課程的學習，犀牛Pre-AMC8課程，專為低年級學生的打造的課程體系，可以更好的結(jié)合學生的基礎現(xiàn)狀，以基礎知識補充為核心任務，夯實基礎之后，進行強化訓練+沖刺拔高，達到目標分數(shù)。

需要注意的是：Pre-AMC8課程學習結(jié)束之后，可以直接參賽，不需要再銜接其他課程!!!

犀牛Pre-AMC8培訓課程介紹

第一階段

了解基本小學奧數(shù)六大模塊及全部小學重難點知識點,大約需要80課時;

目標斬獲低齡榮譽獎;

第二階段

AMC8重難點競賽知識，競賽技巧，代數(shù)及高年級知識點，大約需要40課時;

目標斬獲AMC8前5%/前1%;

第三階段

AMC8難題進階，做好AMC10基礎準備;

目標達到高于AMC8的水平

Pre-AMC8課程特色

Pre-AMC8課程特色: 4+3+2

4大小學階段重難點內(nèi)容提前學

小數(shù)計算/分數(shù)計算/有理數(shù)計算/認識方程

3個AMC8高頻考點重點學

技巧計算/文字應用題/幾何變換

2個課外競賽知識模塊深入學

數(shù)論/計數(shù)

服務流程

課后反饋+批改作業(yè)+階段性檢測+家長會

Pre-AMC8學習大綱

AMC8競賽培訓/規(guī)劃：咨詢網(wǎng)站客服了解詳情！