不同體系學(xué)生參加NEC競賽難度如何?IB/Alevel/AP體系學(xué)生如何備考？

　　不同體系學(xué)生參加NEC競賽難度如何?IB/Alevel/AP體系學(xué)生如何備考NEC競賽?NEC經(jīng)濟(jì)賽是國內(nèi)學(xué)生參加較多的商科賽事，對(duì)于不同體系學(xué)生來說，哪個(gè)體系學(xué)生備考更容易?哪個(gè)體系不建議參加?我們整理了不同體系課程知識(shí)與NEC競賽的考點(diǎn)做對(duì)比，詳細(xì)為大家分析不同課程體系學(xué)生的學(xué)習(xí)方案，還有零基礎(chǔ)學(xué)生的備考方法，歡迎在線咨詢了解!

　　NEC競賽分有四大挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)測評(píng)、案例大剖析、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新問答、經(jīng)濟(jì)工作坊。不論是學(xué)AP，Alevel還是IB的同學(xué)都能在其中找到自己擅長的板塊。

　　1、經(jīng)濟(jì)學(xué)測評(píng)分析

　　這個(gè)環(huán)節(jié)以客觀題測評(píng)為主，包含微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)，全面覆蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)基本知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的能力，共四輪筆試。

　　對(duì)于AP體系學(xué)生來說，NEC前三輪測試側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)，采用客觀選擇題形式，難度與AP考試相近，略高于AP。

　　對(duì)于Alevel體系學(xué)生來說，Alevel經(jīng)濟(jì)P1和P3科目同樣采用選擇題，難度與NEC經(jīng)濟(jì)競賽相仿。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)IB經(jīng)濟(jì)的同學(xué)，這部分可能需要額外練習(xí)，因?yàn)镮B經(jīng)濟(jì)課程中不包含選擇題。在擅長程度上，AP學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)于AL和IB學(xué)生。

　　2.、案例大剖析

　　這個(gè)環(huán)節(jié)以團(tuán)隊(duì)合作的形式開展，要求團(tuán)隊(duì)就提供的經(jīng)濟(jì)學(xué)案例，進(jìn)行搜集資料、處理資料、撰寫報(bào)告等步驟，運(yùn)用相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論進(jìn)行深入分析產(chǎn)出分析結(jié)果，并向特邀評(píng)委進(jìn)行展示與互動(dòng)。NEC競賽此環(huán)節(jié)不僅訓(xùn)練學(xué)生的研究能力、寫作能力、公眾演講能力與臨場應(yīng)變能力，更是培養(yǎng)審辯性思維習(xí)慣。

　　IB體系的學(xué)生在此環(huán)節(jié)展現(xiàn)出明顯優(yōu)勢，得益于校內(nèi)評(píng)估和演講作業(yè)的鍛煉。在擅長程度上，IB學(xué)生優(yōu)于AL和AP學(xué)生。

　　3、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新問答

　　這個(gè)環(huán)節(jié)通過限時(shí)答題考察選手的洞察力。參賽隊(duì)伍不僅需要扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，還要有明確的得分策略和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

　　在擅長程度上，IB、AL和AP學(xué)生的表現(xiàn)相當(dāng)。

　　4、經(jīng)濟(jì)工作坊

　　在此環(huán)節(jié)，工作坊的議題設(shè)置將探討經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他學(xué)科的交叉與融合，探索經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在現(xiàn)實(shí)中的多樣化應(yīng)用，為參與者提供獨(dú)特的見解與實(shí)用的工具，助力同學(xué)們更好地應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。

　　在擅長程度上，IB、AL和AP學(xué)生的表現(xiàn)同樣持平。
 

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