發(fā)布時間:2025-03-05 10:37:57 編輯:阿澤來源:犀牛國際教育
John Locke論文競賽是全球最具影響力的文商社科競賽之一,該競賽以其卓越的學術水準和權威性,吸引了全球頂尖學府的關注,每年,來自世界各地的優(yōu)秀學生共同探討哲學、政治、經(jīng)濟、歷史、法學、心理學和神學等領域的前沿問題,通過撰寫高質量的論文,角逐這一備受矚目的學術獎項。
2025年John Locke論文競賽在賽制上進行了重大調整,新增了兩個付費延遲提交批次,分別為7天和21天。這一調整為參賽者提供了更多的靈活性,確保每位選手都能有充足的時間準備高質量的論文。具體而言,參賽者可以在錯過常規(guī)提交截止日期后,選擇支付一定的費用,延長提交時間,以確保論文的完善和質量。
為了鼓勵更多優(yōu)秀學生參與競賽,2025年John Locke論文競賽大幅提高了獎金金額。一等獎獎金由原來的2000美元增加至5000美元,二等獎和三等獎獲得者也將分別獲得2000美元和1000美元的獎學金。
John Locke論文競賽以其多元化的議題設置而聞名,涵蓋了哲學、政治、經(jīng)濟、歷史、法學、心理學和神學七大領域。每個領域都提供了具有挑戰(zhàn)性和深度的題目,滿足不同學生的學術興趣和專業(yè)背景。
近年來,John Locke論文競賽的全球影響力不斷擴大,吸引了越來越多的學生參與。2024年,競賽的注冊報名人數(shù)達到了34823人,入圍率僅為16.9%。這一數(shù)據(jù)不僅反映了競賽的激烈競爭,也彰顯了其在全球范圍內的高度認可度。在競賽中獲得優(yōu)異成績的學生,往往能在英美頂尖大學的申請中脫穎而出,大幅提升錄取競爭力。
題目一:我們對活著的人負有哪些道德義務,而這些義務是我們不對未來的人所負的?您的回答對政策制定有何啟示?
題目二:我們應該善待非人類動物,是因為它們擁有權利、利益,還是兩者都沒有,或者兩者都有?
題目三:“當平民成為主要目標時,就沒有必要考慮原因。那就是恐怖主義;它是邪惡的。”這是正確的嗎?
圖片來自:John Locke官網(wǎng)
題目一:政客們是否應該因撒謊而受到懲罰?
題目二:大衛(wèi)·休謨頌揚了“未受教育之人”的智慧。在民主國家中,是未受教育之人的投票更傾向于保護國家免受有學問之人不良思想的影響,還是有學問之人的投票更傾向于保護國家免受未受教育之人不良思想的影響?
題目三:多樣性很流行,但它真的有價值嗎?
圖片來自:John Locke官網(wǎng)
題目一:對利潤的追求會引發(fā)什么樣的行為?總體而言,這種行為與所有企業(yè)都由慈善機構或政府擁有的情況下我們所期望的行為相比,是更好還是更壞?
題目二:英國政府計劃對學校學費征收增值稅,這將對社會經(jīng)濟流動性產(chǎn)生什么影響?
題目三:牛津大學是否應該降低對慷慨捐贈者的子女們的錄取標準?
圖片來自:John Locke官網(wǎng)
題目一:根據(jù)伯特蘭·羅素的說法,“希特勒是盧梭的產(chǎn)物,羅斯福和丘吉爾是洛克的產(chǎn)物。”他在多大程度上是正確的?
題目二:任何人應該為自己的國家歷史感到羞恥嗎?任何人應該為自己的國家歷史感到驕傲嗎?
題目三:歷史上哪位人物對擴大人類自由做出了最大貢獻?
圖片來自:John Locke官網(wǎng)
題目一:在保護私有財產(chǎn)的過程中,一個人被允許對另一個人造成多大的傷害?
題目二:“量才錄用,誰該逃脫鞭打?”法律是否應該對罪犯網(wǎng)開一面,給予比他們應得的更輕的處罰?
題目三:弗拉基米爾·普京是否是戰(zhàn)爭罪犯?
圖片來自:John Locke官網(wǎng)
題目一:客觀性是否完全取決于個人的主觀意識?
題目二:埃莉諾·羅斯福曾說:“沒有你的同意,沒人能讓你感到自卑。”她說的對嗎?
題目三:什么是自欺欺人?
圖片來自:John Locke官網(wǎng)
題目一:無神論難道不可信嗎?
題目二:如果你和男朋友發(fā)生性關系或者早餐吃培根,擁有萬億個星系的創(chuàng)造者為什么會生氣?
題目三:為什么人們要祈禱?
圖片來自:John Locke官網(wǎng)
題目一:你出生時的國籍是為你選定的。你會選擇哪個國籍?
題目二:你從自己的言論自由中獲益更多,還是從他人的言論自由中獲益更多?
題目三:誰更有權力——唐納德·特朗普還是埃隆·馬斯克?
題目四:別人所賺的錢中,你認為自己應得多少才算公平?
題目五:為什么你繼續(xù)使用智能手機的時間超過了對你有益的程度?
題目六:為什么人們隨著年齡的增長會變得越來越乏味?
圖片來自:John Locke官網(wǎng)
注冊開始:2025年4月1日
注冊截止:2025年5月31日
投稿截止:2025年6月30日
延遲投稿截止:2025年7月7日(延期7天)或7月21日(延期21天)
Short List入圍名單通知:2025年7月31日
學術會議:2025年10月3日至5日
決賽頒獎晚宴:2025年10月4日
John Locke論文競賽的高含金量和高性價比,使其成為文商社科申請者的重要背景提升活動。在競賽中獲得優(yōu)異成績的學生,往往能在英美頂尖大學的申請中脫穎而出,大幅提升錄取競爭力。
參加競賽的過程也是擴充知識、打開視野的過程。通過深入研究各個領域的前沿問題,參賽者不僅能夠提升自己的學術水平,還能在文書寫作和面試考核中展現(xiàn)獨特的看法和認識。
仔細研讀題目,理解其背后的深層含義和考察點。建議參賽者在選擇題目后,進行深入的文獻調研,了解相關領域的前沿研究和經(jīng)典理論,為論文撰寫打下堅實的基礎。
積累相關領域的閱讀素材,嘗試用專業(yè)的視角和理論去解析論文題目。通過閱讀經(jīng)典著作和最新研究成果,參賽者可以更好地理解題目背景,形成獨特的觀點和論證。
可以參加專業(yè)的輔導課程,如唯尋國際教育的John Locke論文指導課程,獲得專業(yè)導師的指導和建議。
犀牛教育推出的“John Locke 1v1課程計劃”專為提升學術寫作能力而設計。
課程分為四個部分,共18課時。
第一部分(1.5課時)深入分析相關題目,確定選題方向;
第二部分(4.5課時)補充知識背景,確定文獻和期刊范圍;
第三部分(6課時)確定寫作題目和方向,講解學術寫作方法;
第四部分(6課時+5小時作文修改)完成初稿,修改框架,最終定稿。課程安排靈活,前8節(jié)課每周兩次或以上,后4節(jié)每周一次或根據(jù)學生進度調整。通過系統(tǒng)化的學習,學生將掌握學術寫作的核心技巧,提升論文質量,為未來的學術研究打下堅實基礎。
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