AMC8和奧數(shù)區(qū)別是什么？學生應該怎么選擇？

AMC8是美國數(shù)學競賽的入門賽事，整體難度適中，解題思路不會過于復雜，但會涉及到初中的知識內容，對低年級孩子而言，補充知識面會是學生面臨的首要問題。而奧數(shù)更傾向與深入的學習與解題，會對學生的數(shù)學能力有很高的要求，事實上，很多學生學習奧數(shù)會感覺非常的吃力。

AMC8和奧數(shù)的題型不同

AMC8：40分鐘內完成25道選擇題，題目難度適中，從前到后，由易到難，考察包含代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合四個部分，知識面廣，包含小學+初中+奧數(shù)的內容。

奧數(shù)：題目傾向深度，往往更加復雜和抽象，涉及到選擇題、計算題、證明題及應用題等多種題型，一般證明題和應用題占比較多。

AMC8和奧數(shù)的難度不同

AMC8競賽：題目難度適中，從前到后，由易到難，其中1-15題簡單，大部分學生可以完成，16-20題，中等難度，要求學生具有一定的數(shù)學基礎；21-25題難度較高，是拉開學生差距的關鍵。

奧數(shù)：奧數(shù)的難度較高，要求學生投入更大的經歷，一般僅有不到5%的學生適合學習奧數(shù)，更傾向牛娃。

AMC8和奧數(shù)的考試內容對比

AMC8競賽：考察代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合四個部分的知識，要求學生能通過基本的邏輯推理解決問題。

奧數(shù)：要求學生解決不定方程、推導數(shù)列規(guī)律、復雜的幾何構造、還有一些對初中數(shù)學的提前訓練。

AMC8和奧數(shù)的學習目標及含金量對比

AMC8競賽：體制內外認可，不僅作用于小升初，還對學生國際學校擇校備考、出國留學等都有作用。

奧數(shù)：主要作用于體質內，一般受到小升初的認可，但是體制內比賽禁賽，學生注意關注競賽舉辦情況。

AMC8競賽和奧數(shù)，考察側重點不同，要求學生掌握的技能也有所不同，學生可以選擇同時學習奧數(shù)和AMC8競賽，但沒有必要。AMC8競賽和奧數(shù)，建議學生根據需求選其一即可。

?奧數(shù)基礎扎實的孩子學習AMC8：

更容易上手，兩者知識內容相近，比如數(shù)論部分，建議學生沖刺高分，需要補充初中部分的知識點，建議可以在三年級的時候開始準備，拓展學習，在小升初前拿到理想的成績。

?學過奧數(shù)但吸收一般的孩子學習AMC8

這部分學生，有過一段時間的思維訓練，但是需著重提高基本運算的速度和準確性。善于利用考試技巧，如排除法、猜測等，以提高做題速度。 同時需要加強答題思路訓練，相對奧數(shù)，AMC8競賽的學習或許會讓學生更舒心。

?沒有奧數(shù)經驗，且對數(shù)學興趣一般的學生

這部分學生一般沒有超前學習，需要從頻考點開始學習，此外，需要從簡單題目入手，提升學習自信，拉長備考時間，循序漸進的學習。