發(fā)布時間:2024-11-24 22:30:19 編輯:橘子來源:犀牛國際教育
幼兒園也開始“卷”競賽了?
沒錯,近期有家長在相關(guān)社交媒體上發(fā)帖稱,上海的一所幼兒園擬開設“AMC理科班”。
據(jù)上游新聞報道,一位幼兒園招生咨詢?nèi)藛T回復記者稱,AMC理科班是中大班主要是還是學習袋鼠數(shù)學,AMC理科班的意思差不多就是“AMC預備班”的概念,只是往AMC這個方向準備。
AMC數(shù)學競賽是由美國數(shù)學協(xié)會(Mathematics Association of America)設立。其中AMC8主要面向8年級(初二) 以下的初中和小學高年級學生。
但在家長圈,AMC8可謂“三公標配”,“三公”招收小學畢業(yè)生時,有AMC8的成績,提交材料時會有一定的競爭力。
確實,近兩年越來越多家長開拓孩子未來的教育方向,AMC8受到越來越多的關(guān)注,歷年已經(jīng)有3/4年級的學生參加這一賽事項目。
不過,并不建議較低年級的孩子(如一、二年級)盲目參加AMC8.
不建議較低年級的學生盲目參加AMC8
不可否認,AMC8在國際學校入學考試和數(shù)學能力鍛煉這方面有著充分優(yōu)勢。但對于系統(tǒng)接觸數(shù)學課程沒多久的孩子來說,AMC8的確是一種“負擔”。
知識層面的欠缺
AMC8涉及的知識點包括代數(shù)、幾何、數(shù)論等多個模塊,這些知識點通常在小學高年級或初中階段才會系統(tǒng)學習,低年級學生在這些知識點上存在較大欠缺,需要花費大量時間和精力去補充學習。
2021-23年AMC8真題的相應考察知識點
另外,一個競賽項目無可避免會加入一些課外知識點,又需要學生投入更多的學習時間。本來需要用在課內(nèi)數(shù)學基礎(chǔ)搭建的時間用于課外競賽,有本末倒置的意思在。
解題能力和思維方式的挑戰(zhàn)
AMC8不僅考察數(shù)學知識,更注重解題思維能力和邏輯推理能力,競賽題目往往需要學生運用所學的數(shù)學知識,通過分析問題、歸納規(guī)律、推理判斷等方式來解決。如果在這些方面還不夠成熟,就難以靈活運用所學知識解決問題。
競賽壓力和時間管理
AMC8考試時間相對較短,需要在40分鐘內(nèi)完成25道題目,對熟練度和解題能力都有很高的要求。學生可能難以在短時間內(nèi)適應這種高強度的考試環(huán)境,甚至產(chǎn)生負面的“厭倦”心理,不想學習數(shù)學。
教育目標和興趣培養(yǎng)
對于較低年級的學生來說,學習數(shù)學的主要目標應該是培養(yǎng)數(shù)學興趣和基礎(chǔ)能力,面對競賽中的難題和大量知識點,有可能會感到挫敗,從而影響對數(shù)學的興趣和信心。
asdan官網(wǎng)
什么年級備考AMC8 合適?
根據(jù)上述分析,能看出備考AMC8的合適年級主要取決于學生的數(shù)學能力和學習進度。
一般來說,五年級和六年級是備考AMC8較為理想的年級;此時已具備了一定的數(shù)學基礎(chǔ),可以開始接觸并學習AMC8的考試內(nèi)容,并且能夠應用這些知識點來解決競賽題目,同時還有相對足夠的學習時間。
如果孩子基礎(chǔ)好,學習能力強,也可以提前到四年級,但前提一定是在孩子能力范圍內(nèi)。
不同年級學生的備賽重點
不同年級學生備賽AMC8的重點不同。
3年級學生
目標:打基礎(chǔ),熟悉競賽環(huán)境,培養(yǎng)興趣。備考AMC8.建議做長線備考規(guī)劃,不要過急。
先做AMC8知識點補充,熟悉并掌握AMC8考試內(nèi)容,比如小奧的六大基礎(chǔ)模塊及關(guān)鍵知識點,再做參賽準備。
4-5年級學生
目標:系統(tǒng)學習,初步建立知識體系。
系統(tǒng)學習AMC8考試內(nèi)容,掌握基礎(chǔ)代數(shù)、幾何、組合和數(shù)論等知識點。進行適量練習,提升解題能力,目標設定為榮譽獎(15分以上)。
尤其是打算備考上海三公的同學,建議在四年級參加一次AMC8,如果沒有拿獎,在5年級還有一次補考的機會,在三公招生前拿到成績即可。
6年級學生
目標:沖刺高分,爭取全球1%。
這一階段學生欠缺的是答題的技巧與參賽經(jīng)驗。建議繼續(xù)補充部分初中知識點,提升綜合解題能力,加強答題時間節(jié)奏訓練,針對高頻考點和難點進行強化訓練。
7-8年級學生
目標:鞏固與拓展,備戰(zhàn)AMC10。
持續(xù)提高,完全掌握AMC8知識點,鞏固基礎(chǔ)。繼續(xù)保持數(shù)學學習的興趣和動力,持續(xù)提升能力。
如果在6/7年級已拿到全球1%或17+左右的成績,可以開始準備AMC10.
不管是哪個年級,備賽過程中都要多做模擬題和真題來檢驗自己的學習成果,并找出自己的不足之處,以便及時進行調(diào)整和改進。
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