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AMC8競(jìng)賽無外乎這12種題型,吃透穩(wěn)拿獎(jiǎng)!附AMC8真題答案解析~

發(fā)布時(shí)間:2024-10-23 09:57:22 編輯:Mila來源:網(wǎng)絡(luò)

AMC8競(jìng)賽正在報(bào)名中,還沒有報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)名噢,如果需要代報(bào)名服務(wù)可以聯(lián)系客服在線咨詢,今天給大家整理了AMC8考試的12種題型,方便大家查漏補(bǔ)缺~

AMC競(jìng)賽考試內(nèi)容

AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽考察的知識(shí)點(diǎn)大類主要包含代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合四個(gè)模塊,考試范圍主要包含三個(gè)模塊:小學(xué)五六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)+少部分初中數(shù)學(xué)知識(shí)+校內(nèi)不會(huì)學(xué)的課外競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)數(shù)論、計(jì)數(shù)。

AMC8競(jìng)賽12種常見題型

1.百分?jǐn)?shù)問題

百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的計(jì)算問題是AMC8競(jìng)賽中比較常見的問題,通常需要進(jìn)行多步驟計(jì)算、比較大小等操作。

建議學(xué)生們熟練掌握百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)化及其計(jì)算方法。

 

<例題如下>:

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2.統(tǒng)計(jì)與概率問題

常見的統(tǒng)計(jì)學(xué)考試會(huì)涉及基本概念,例如求解平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù),以及對(duì)常見的統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行分析和解讀。題目難度較低。而在概率學(xué)考試中,需要掌握復(fù)雜情形下的概率計(jì)算能力。


<例題如下>:

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3.估值計(jì)算問題

這部分內(nèi)容主要考察學(xué)生對(duì)數(shù)字有效位數(shù)的合理保留,禁止使用計(jì)算器。


<例題如下>:

 

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4.基本代數(shù)概念問題

基本代數(shù)概念問題,包括因數(shù)、倍數(shù)、比例等。


<例題如下>:

 

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5.初等幾何問題

初等幾何考試包括平面多邊形、圓的周長(zhǎng)和面積以及勾股定理等知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生需要熟練掌握中學(xué)階段幾何基本概念及其性質(zhì),并在綜合題目中進(jìn)行應(yīng)用和考察。


<例題如下>:

 

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6.空間可視化問題

一般會(huì)結(jié)合立體圖形出題,主要考察學(xué)生的空間想象能力和分析解決問題的能力。

<例題如下>:

 

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7.數(shù)學(xué)日常應(yīng)用問題

日常應(yīng)用題一般會(huì)結(jié)合生活實(shí)例,要求學(xué)生將生活情境與數(shù)學(xué)知識(shí)相結(jié)合,題目難度并不高。

 

<例題如下>:

 

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8.找規(guī)律問題

找規(guī)律問題,需要學(xué)生根據(jù)題目分析推理出變化規(guī)律,解決問題的能力。

<例題如下>:

 

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9.推理分析問題

這部分內(nèi)容考察學(xué)生的分析推理能力、邏輯思維能力以及多種解題方法的應(yīng)用,例如分類法、逆推法等,來綜合分析并得出結(jié)論

 

<例題如下>:

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10.排列組合問題

AMC8競(jìng)賽中,排列組合類問題主要考察的是學(xué)生對(duì)于排列組合概念的理解和應(yīng)用的能力,需要學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。

 

例如求解不同排列和組合的數(shù)量,以及利用排列組合進(jìn)行計(jì)數(shù)等問題。

 

<例題如下>:

 

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11.方程問題

方程考題包括一次方程、線性方程組和二次方程等內(nèi)容。


<例題如下>:

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12.幾何坐標(biāo)問題

幾何坐標(biāo)問題,常結(jié)合平面圖形以及常見代數(shù)問題綜合考察。


<例題如下>:

 

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AMC8競(jìng)賽建議自學(xué)嗎?

隨著國(guó)內(nèi)參加AMC8的考生越來越多,競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了,想要晉級(jí)1%,對(duì)孩子知識(shí)點(diǎn)要求越來越高了,難的要爭(zhēng)取做出來,簡(jiǎn)單的一定不能放棄!

 

AMC8很簡(jiǎn)單這種說法個(gè)人覺得還是不太合理的。對(duì)于低齡段的同學(xué)來說AMC8還是有些難度的,且隨著現(xiàn)在競(jìng)賽難度的不斷上升,需要同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)容也會(huì)越來越多。

 

同時(shí),AMC8會(huì)考核到部分的初中知識(shí),對(duì)于初中的孩子難度一般,但是對(duì)于沒有超前學(xué)習(xí)的低齡段學(xué)生,會(huì)遇到陌生的知識(shí)。

 

不建議大家采用純自學(xué)的方式。

 

我們體制內(nèi)的學(xué)習(xí)很多都側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)的掌握,但是競(jìng)賽體系本身就是源于知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上的延伸,單純的體制內(nèi)的學(xué)習(xí)還是難以達(dá)到晉級(jí)要求。此外對(duì)于想要開發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思維,后續(xù)想要轉(zhuǎn)為國(guó)際體系的家長(zhǎng)和學(xué)生來說,AMC競(jìng)賽的題目和解題思路能夠更好的提升學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維和應(yīng)用能力,對(duì)于后續(xù)銜接國(guó)際體系的教育至關(guān)重要!
 

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AMC8競(jìng)賽課表如下:

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因篇幅有限,僅展示部分

分班原則:就是根據(jù)AMC8競(jìng)賽測(cè)試題成績(jī),讓孩子到合適的班級(jí),保證孩子的穩(wěn)步學(xué)習(xí)

 

班型設(shè)置:3-8人小班/一對(duì)一課程

上課地點(diǎn):線上/線下同步授課,可支持回放;

授課語言:中英/純英

 

 

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