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發(fā)布時(shí)間:2024-09-29 09:50:21 編輯:小Q來(lái)源:網(wǎng)站
想要轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校,應(yīng)該怎么選擇呢?國(guó)際學(xué)校的種類(lèi)是非常多的,課程設(shè)置也有很多的不同,那么學(xué)生怎么去選擇匹配自己的特點(diǎn)去選擇對(duì)應(yīng)的學(xué)校呢?國(guó)際高中和普通高中有什么區(qū)別?歡迎了解詳情~
轉(zhuǎn)軌國(guó)際教育?選擇什么課程體系?什么階段轉(zhuǎn)軌更合適?選擇IB課程體系有什么優(yōu)勢(shì)?犀牛大咖國(guó)際高中擇校及升學(xué)全規(guī)劃,解決國(guó)際高中擇校煩惱~
國(guó)際學(xué)校分類(lèi)
國(guó)際學(xué)校通常指為在本國(guó)生活的外國(guó)僑民及其子女提供母語(yǔ)教育的學(xué)校,近年來(lái),國(guó)際學(xué)校也發(fā)展為能夠?yàn)楸緡?guó)學(xué)生提供國(guó)外教育模式的學(xué)校,部分招收本國(guó)學(xué)生。隨著全球化的深入發(fā)展和教育國(guó)際化的趨勢(shì),國(guó)際學(xué)校在全球范圍內(nèi)得到了快速發(fā)展。
國(guó)際高中對(duì)比普通高中
優(yōu)勢(shì)總結(jié)
課程多元,分層教學(xué):與國(guó)際接軌,
國(guó)際化設(shè)施:學(xué)校設(shè)施完善,滿(mǎn)足學(xué)生各種需求。
小班授課:每個(gè)班級(jí)人數(shù)較少,保證教學(xué)質(zhì)量。
培養(yǎng)判斷性思維:鼓勵(lì)學(xué)生從多個(gè)角度看待問(wèn)題,為未來(lái)提 供更多選擇。
銜接名校:學(xué)生考入海外知名大學(xué)的幾率大。
超七成學(xué)生GPA在3.0以上,整體成績(jī)優(yōu)異
劣勢(shì)總結(jié)
高昂的學(xué)費(fèi):對(duì)一些家庭構(gòu)成負(fù)擔(dān)。
課程體系多樣但可能雜亂:缺乏國(guó)際公認(rèn)的正規(guī)課程體系。
師資狀況問(wèn)題:一些外籍教師可能不具備足夠的教學(xué)資格和 水平。
文化適應(yīng)難度:對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō),適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的跨文化 環(huán)境可能會(huì)帶來(lái)困難
什么階段選擇國(guó)際教育更合適?
調(diào)研顯示,接近80%左右的的家庭選擇希望在“初高中”轉(zhuǎn) 軌國(guó)際教育,高中轉(zhuǎn)軌國(guó)際教育成為主流,更多家庭傾向從高中轉(zhuǎn)軌國(guó)際教育 但還是有20%左右選擇了小學(xué)甚至幼兒園階段。
從數(shù)據(jù)對(duì)比中可以看出,17歲及以下意向人群逐步增多。越來(lái)越多的中國(guó)家庭在孩子年紀(jì)較小的時(shí)候就已經(jīng)萌生了讓其出國(guó)留學(xué)的想法
國(guó)際課程體系選擇
在不考慮學(xué)校開(kāi)設(shè)分布及多少的情況的另一項(xiàng)調(diào)研中,IB課程是42.3%的家長(zhǎng)的首選。A Level和AP都在3成左右。DSE僅有3.2%的家長(zhǎng)選擇。但如果有,進(jìn)能留學(xué),退能高考,給孩子更多教 育選擇的話(huà),則是49.9%的家長(zhǎng)心目中更理想的教育路徑。
擇校備考時(shí)間規(guī)劃
春招:一般從每年的 10月開(kāi)始,11-12月高峰,次年2月結(jié)束, 通過(guò)春招考試的學(xué)生將在次年3月入學(xué)。 特例:世外、平和、七 德、交附IB,雖然每年 都有兩次入學(xué)考試,但 是考完之后都是統(tǒng)一秋 季入學(xué)。
秋招:一般從每年的3月份開(kāi)始, 4-5月高峰,持續(xù)到8月結(jié)束,通過(guò) 秋招考試的學(xué)生將在9月份入學(xué)。
注意:
? 不是所有國(guó)際學(xué)校都會(huì)有春招考試
? 春招意味著放棄國(guó)內(nèi)路線(xiàn)
? 春招難度相對(duì)低,錄取名額少,競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)小
? 有些學(xué)??赡茉谝粋€(gè)招生季內(nèi),只允許學(xué)生參加一次考試
? 秋招錄取名額多,競(jìng)爭(zhēng)激烈
? 部分學(xué)校的秋招,還需提供一模/二模/中考成績(jī)作為錄取的 參考
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