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發(fā)布時間：2024-09-25 12:03:46 編輯：Daisy來源：網(wǎng)絡(luò)
申請世界名校的同學，拿下AMC10數(shù)學競賽并晉級AIME可以說是拿到了世界名校的敲門磚！下面老師對近十年的AMC10數(shù)學競賽分數(shù)線匯總并進行了分析，讓同學們AMC10競賽能有一個整體的把握。為了幫助同學們在最后階段沖刺，犀牛開設(shè)了AMC10數(shù)學競賽沖刺課+網(wǎng)課，詳細了解。
上圖為近十年AMC10分數(shù)線，可以看出從2018年之后AMC10競賽分數(shù)線不管是晉級HR還是晉級AIME都有所下降，意味難度是逐年上升的，AIME晉級線從之前110-120的分數(shù)降到了100分左右
適合年級：9-10年級同學，或基礎(chǔ)比較好的8年級同學
課程特點：將AMC10競賽備考劃分為基礎(chǔ)，強化，沖刺三大階段，從知識點梳理，專項提升，查漏補缺，到真題模考點評，考場技巧點撥，全方位幫助學生提升競賽基礎(chǔ)，拓展競賽思維，沖刺最終獎項。
AMC10競賽基礎(chǔ)班：幫助學生掌握AMC10數(shù)學競賽的基礎(chǔ)知識，搭建數(shù)學框架。另外老師會安排學生在課后做一些相對應(yīng)的習題，鞏固和強化相關(guān)的知識點。
AMC10競賽強化班：針對各個章節(jié)的重難點進行深入的剖析和講解，并為學生講解AMC10數(shù)學競賽的解題技巧和方法。
AMC10競賽沖刺班：通過練習AMC10真題，熟悉AMC10數(shù)學競賽真題的真實難度和出題特點，找到學生的薄弱環(huán)節(jié)，進一步幫助學生查缺補漏。
分班原則：
犀牛自研AMC10競賽前測題，根據(jù)測試結(jié)果把孩子分到合適的班級，也能保證孩子能夠穩(wěn)步學習
AMC10數(shù)學競賽前測題有需要的可以掃文末二維碼領(lǐng)取
AMC10數(shù)學競賽課程大綱展示：
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部分AMC10競賽開班展示
犀牛教育的AMC10沖刺培訓班整合了全方位的考試內(nèi)容，深度剖析AMC10真題，實施模擬考練，并精準備考，以迅速填補學生在AMC10知識體系中的空白點。課程通過高強度訓練，在有限時間內(nèi)實現(xiàn)學生競賽能力的顯著飛躍。此外，專業(yè)教師團隊還會傳授解題策略與實戰(zhàn)技巧。
AMC10競賽培訓課程沖刺班會給學生再一次梳理AMC10考點，在梳理基礎(chǔ)內(nèi)容時，查缺補漏，從而進行針對性的訓練，爭取在考前沒有知識漏洞。
AMC10競賽課程沖刺班會通過歷年AMC10真題和模擬題來幫助鞏固AMC10相關(guān)知識點，提高解題速度和準確率。
刷AMC8競賽真題過程中，犀牛老師會進行詳細的講解和答疑，幫助學生理解題目背后的數(shù)學原理和解題思路，提高學生的邏輯思維能力。
AMC10考試只有75分鐘，但是要完成25道高質(zhì)量的選擇題，還是比較要求做題速度的。
因此犀牛教育AMC10課程沖刺班會組織AMC10模考，模擬真實的考試環(huán)境和時間限制，讓學生提前適應(yīng)AMC10競賽考試的節(jié)奏。
AMC10競賽模考后，老師會對?？歼M行詳細的點評和分析，指出學生的優(yōu)點和不足，并提供針對性的改進建議，為學生教授解題策略和技巧。
AMC10授課老師基于對AMC10競賽趨勢和考點的深入研究，會進行一定程度的押題預(yù)測，幫助學生把握可能的AMC10考試重點。需要注意的是，押題并非絕對準確，但可以作為學生備考的一個參考方向。
前測→選班→入班→班主任+老師+家長溝通群→課前提醒+課后反饋→課后作業(yè)答疑
小班教學/一對一教學，線上線下同步授課
海內(nèi)外TOP院校畢業(yè)的優(yōu)質(zhì)教師授課
中英雙語/純英文授課，滿足不同學生語言需求。
獨家教研精編體系化教材，確保教學內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性
犀牛AMC10培訓課程沖刺班師資很強，在這里著重給大家介紹王俊逸老師，王老師有幾個標簽：斯坦福碩士、AIME、200。接下來就讓我們一起來看看?。?！
教育背景
斯坦福大學統(tǒng)計系碩士畢業(yè)，從事國際教育行業(yè)7年，高中時曾獲AIME 14分。
教學成果
近5來指導超過200名學生進入AIME，20多名學生進入USAMO，2022年指導超過52.5%的學員進入AIME；過去5年曾輔導多名學生進入Ross/Sumac等頂尖數(shù)學夏校。
教授科目
數(shù)學競賽類：AMC8/10/12；AIME
除了王俊逸老師之外，犀牛教育其他AMC10競賽培訓課程老師同樣也很優(yōu)秀，均都畢業(yè)于名校且教學經(jīng)驗豐富，深知AMC10數(shù)學競賽的命題規(guī)律、考試內(nèi)容、解題技巧和策略等，并且能根據(jù)學員的數(shù)學基礎(chǔ)和邏輯思維的能力，制定個性化的教學方案。
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