AMC12和高考數(shù)學哪個難？相當于國內(nèi)數(shù)學什么水平？

　　AMC12作為AMC系列中12年級及以下學生參加的數(shù)學競賽，經(jīng)常會有家長問到，那這個12年級參加的競賽和高考數(shù)學相比難度如何?AMC12相當于國內(nèi)數(shù)學的什么水平?AMC12考察知識點對比高考數(shù)學有什么區(qū)別?

　　AMC12競賽相當于國內(nèi)什么水平？

　　AMC12競賽相當于國內(nèi)數(shù)學的高三水平，主要針對于12年級及以下學生，幾乎涵蓋了高中所有的數(shù)學知識。

　　A/AMC12競賽難度

　　1、知識點覆蓋廣泛：

　　AMC12競賽內(nèi)容涵蓋進階代數(shù)、進階幾何、進階數(shù)論、進階組合等多個領(lǐng)域;

　　包括復雜不等式、調(diào)和不等式、反函數(shù)、三角函數(shù)、復數(shù)、歐拉公式、二維、三維圖形函數(shù)表達等。

　　2、題目難度逐漸提升：

　　AMC12競賽試題難度是從前到后逐漸增加的;

　　前10題為簡單題，11-15題難度有所提升但整體要求依舊不高，16-20題難度提升;考察知識點的復雜度提升，有涉及多個知識點的串聯(lián)考察，而21-25題為難題，對學生存在較大的難度。

　　3、AMC12考試時間限制：

　　AMC12競賽需要學生在75分鐘內(nèi)完成25道選擇題;

　　平均每題需要3分鐘的時間來完成，對考生的解題速度與準確度都有較高要求。

　　B/高考數(shù)學難度

　　1、競爭激烈：

　　2024年高考報名人數(shù)激增至1342萬，創(chuàng)歷史新高，同時復讀生數(shù)量也顯著增長，達413萬人，競爭激烈。

　　2、試卷結(jié)構(gòu)變化：

　　2024年的高考試卷結(jié)構(gòu)可能有所變化;

　　例如數(shù)學試卷增加了多項選擇題，并在六個板塊中選出4個進行考查，最后一個題目更是可以考查考生的綜合能力。

　?。ㄒ罂忌粌H要掌握基礎(chǔ)知識，還要具備靈活應(yīng)變的能力）

　　3、新高考改革影響：

　　自2021年以來，多個省份實施了新高考改革，可能導致各科考試難度增大。

　　AMC12競賽 vs 高考數(shù)學

　　1/考察知識點對比

　　AMC12競賽主要涵蓋代數(shù)、幾何、數(shù)論和組合四大核心數(shù)學領(lǐng)域，同時，它還會對學生的對數(shù)、三角函數(shù)的計算及其圖像分析、以及復數(shù)領(lǐng)域的理解進行檢測。

　　國內(nèi)高考數(shù)學難度其實對標高聯(lián)數(shù)學，國內(nèi)高考數(shù)學更注重考查知識的深度和廣度，而且考察的內(nèi)容比AMC12考察的內(nèi)容更多且復雜!

　　綜合對比，AMC12難度其實是小于國內(nèi)高考數(shù)學的，AMC12更加注重考查學生的數(shù)學思維，而國內(nèi)高考則是應(yīng)試教育，高分者更具有優(yōu)勢!

　　2/考試題型對比

　　AMC12：一共25道題，均為選擇題

　　高考題：一共22道題，分為選擇、填空、解答三種題型。

　　3/考察大綱對比

　　AMC12競賽考試大綱

　　▲代數(shù)：包括一元一次方程和不等式、二次方程和不等式、多項式和因式分解、函數(shù)和圖像、指數(shù)和對數(shù)等。

　　▲幾何：包括平面幾何和立體幾何，涉及圖形的性質(zhì)、相似、比例、三角函數(shù)、圓錐曲線、球體等。

　　▲概率與統(tǒng)計：包括基本概率原理、期望、方差、條件概率、隨機變量等。

　　▲計數(shù)與排列組合：包括階乘、排列、組合、二項式系數(shù)、遞歸等。

　　▲數(shù)論：包括整數(shù)的性質(zhì)、分解質(zhì)因數(shù)、蕞大公約數(shù)、蕞小公倍數(shù)、同余、歐拉定理等。

　　▲數(shù)據(jù)分析：包括均值、中位數(shù)、眾數(shù)、范圍、標準差、偏差等統(tǒng)計概念。

　　高考數(shù)學考試大綱

　　AMC12競賽有什么優(yōu)勢？

　　1.權(quán)威認證與國際認同

　　AMC12數(shù)學競賽是由美國數(shù)學協(xié)會(Mathematical Association of America, MAA)主辦的國際性數(shù)學競賽，其權(quán)威性和公正性無可置疑。

　　全球范圍內(nèi)，AMC12數(shù)學競賽因其高標準和嚴謹性，受到了眾多一流大學的高度認可

　　2.量化實力，提升申請競爭力

　　AMC12數(shù)學競賽成績直接展示了學生在數(shù)學領(lǐng)域的卓越才能。

　　優(yōu)異的AMC12數(shù)學競賽成績，不僅能夠凸顯申請者的學術(shù)實力，更能在激烈的申請競爭中增添一抹亮色，大大提升個人的申請競爭力。

　　眾多高校在申請時對AMC競賽成績做出明確要求：

　　AMC12全球前2.5%-5%：有利于申請美國綜合排名前30-50的大學

　　AMC12全球前2.5%，或AIME成績7分或以上：有利于申請美國綜合排名前30的大學;

　　AMC12成績達到1%或AIME成績達到8分或以上：有利于進入美國排名前20的大學;

　　像MIT，加州理工，斯坦福以及卡梅這些學校在申請的時候，他的系統(tǒng)里專門有一項讓學生去填寫AMC的成績。

　　3.深度挖掘?qū)W術(shù)潛能，展現(xiàn)問題解決能力

　　AMC12數(shù)學競賽的題目設(shè)計注重考查學生的邏輯思維、問題解決和創(chuàng)新性思考能力。

　　這些正是美國大學在選拔人才時極為看重的素質(zhì)。通過參與AMC12數(shù)學競賽，學生不僅能深化對數(shù)學知識的理解和應(yīng)用，還能鍛煉在壓力下快速準確解決問題的能力，這些都是美本申請簡歷中的亮點。

　　AMC12競賽培訓輔導課程

　　犀牛自有一套成熟的AMC授課體系，犀牛AMC12教學線上/線下均有開設(shè)，線上課程是總部師資授課，上課軟件為Classin，小班教學，每個孩子都能注意到，直播形式保證學生和老師可以實時互動，更加生動保證課堂活躍度。
 

　　科學測試分班

　　犀牛學員在正式入班學習前，首先需要進行入班前測，根據(jù)測評結(jié)果了解基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，制定個性化的學習規(guī)劃，幫助學員進行更具針對性的學習提升，讓學習效果最大化。

　　課程班型介紹

　　AMC12基礎(chǔ)班：

　　0基礎(chǔ)可學，系統(tǒng)學習AMC12競賽知識點，補齊知識差距。

　　AMC12強化班：

　　適合有一定基礎(chǔ)或者參加過一次AMC12競賽的學生，查漏補缺，針對學生薄弱環(huán)節(jié)專項補差，強化基礎(chǔ);

　　AMC12沖刺班：

　　適合已經(jīng)學完全部基礎(chǔ)考點并掌握牢固的學生，考前2-3個月進行考前沖刺，目標5%或1%的學生;

　　AMC12全程班：

　　適合零基礎(chǔ)學生，基礎(chǔ)知識點學習——強化基礎(chǔ)——考前沖刺一站式學習。

　　五大課程亮點：

　　課程大綱：課內(nèi)外知識點全覆蓋

　　課程類型：3-8人小班授課/一對一授課模式

　　學習階段：基礎(chǔ)、強化、沖刺三個階段，每個階段根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學習時間分班。

　　授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學習;

　　授課語言：中英雙語教學/純英文授課