2024年小托福考試時(shí)間是什么時(shí)候，小托?？荚囕o導(dǎo)

作為【以考促學(xué)】的標(biāo)桿，小托?？荚囈恢笔艿侥繕?biāo)“三公”家長的歡迎。

不僅是目標(biāo)“三公”的，其權(quán)威性也讓許多國際學(xué)?；蛘唠p語學(xué)校都將小托福成績作為參考依據(jù)。

2024升學(xué)季進(jìn)程中，關(guān)于小升初、“三公”錄取等關(guān)注度并沒有降低。

一直有3-5年級(jí)的家長問我們，怎么才能拿到三公面單?小托福是必須的嗎?

從歷年的三公面單群的調(diào)查問卷中和國際學(xué)校的招生簡章中可以看到，小托福雖然不是必須項(xiàng)，但小托福成績確實(shí)可以助力，特別是小托福850+已然成為“三公”上岸最炙手可熱的證書之一。

小托福適合怎樣的孩子

1、目前3-5年級(jí)，想在接下來不到1年的時(shí)間內(nèi)沖刺滬上三公學(xué)校的學(xué)生。

我們總結(jié)了去年“三公”上岸的學(xué)生特點(diǎn)：小托福800的，大概率上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校/上海外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校都能上岸;小托福850的，大概率上海外國語大學(xué)附屬浦東外國語學(xué)校能上岸。

2、小托福的作用不僅僅是一張證書，作為一門國際語言標(biāo)化考試，它能夠有效地檢驗(yàn)孩子目前的英語學(xué)習(xí)情況。

在TOEFL Junior的成績單上，有2個(gè)專業(yè)的參考項(xiàng)，CEFR和藍(lán)思值，方便考生對應(yīng)到歐標(biāo)，并能通過藍(lán)思值來衡量自己的閱讀水平↓。

家長們可以清楚了解到孩子目前的能力水平，規(guī)劃好之后的出路。

△藍(lán)思閱讀指數(shù)和學(xué)生年級(jí)對照表

圖源：小托福官網(wǎng)

3、為將來順利備戰(zhàn)托福/雅思做好充分準(zhǔn)備。

TOFEL Junior由美國教育考試服務(wù)中心(ETS)開發(fā)，是托福家族的一員，衡量語言水平和校園生活水平，雖不可成為托福的前置考試，但可以為將來托雅考試奠定堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)!

4、目前9-15歲，小學(xué)階段把英語超前達(dá)到中考水平，為初中階段繁重的課業(yè)“減負(fù)”，騰出更多時(shí)間學(xué)習(xí)其他學(xué)科。

有一句話是這樣說的——“考出小托福，中考英語奔滿分!”

小托福是什么

小托福，是ETS美國教育考試服務(wù)中心開發(fā)的國際性的權(quán)威英語能力測試。

這是國內(nèi)為數(shù)不多，與美國教育大綱接軌，具有全球權(quán)威性的英語能力測試考試，考試難度設(shè)計(jì)對標(biāo)歐洲語言共同框架。在國內(nèi)英語測評考試頻頻關(guān)門，劍橋類考試難以報(bào)名的大環(huán)境下，小托福成為了衡量小學(xué)初中英語學(xué)習(xí)成果的重要標(biāo)準(zhǔn)。

總結(jié)一下，對于體制內(nèi)學(xué)生，小托福是展示英語競爭力的最優(yōu)選;對于體制外學(xué)生，小托福是銜接出國留學(xué)奠基石。

2024年考試時(shí)間&報(bào)名時(shí)間

△2024年小托福考試時(shí)間

從2024年4月1日起，考試開放報(bào)名時(shí)間將改為考前3個(gè)月。

更新后每場考試報(bào)名時(shí)間為：考前3個(gè)月至考試日前10個(gè)工作日?？忌柙诖藭r(shí)間段內(nèi)完成報(bào)名和繳費(fèi)。(如考試日期為2024年6月23日，報(bào)名時(shí)間應(yīng)為2024年3月23日0點(diǎn)01分至2024年6月6日23點(diǎn)59分)。

另：從2024年4月1日起，托福青少測試將不再提供轉(zhuǎn)考服務(wù)。若考試計(jì)劃產(chǎn)生變動(dòng)，考生仍可在考前10個(gè)工作日申請退費(fèi)，重新報(bào)名理想的考試日期。

上海小托福課程哪家好

適用學(xué)員人群更廣

全面覆蓋語言能力從0基礎(chǔ)到準(zhǔn)B2(對標(biāo)歐洲語言共同框架CEFR)水平的學(xué)員

教學(xué)內(nèi)容更加系統(tǒng)

·結(jié)合 THINK 和TOEFL Junior官方指南，完善從A1-B2階段的系統(tǒng)性授課和練習(xí)

·提升學(xué)員的底層辯證性英文思維和表達(dá)邏輯(Critical Thinking)

學(xué)習(xí)過程更可視化

從詞法測試到全真模擬考試，通過可視化學(xué)習(xí)反饋，不斷鞏固加強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力

家校溝通更加充分

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和教學(xué)服務(wù)負(fù)責(zé)人入群，確保教學(xué)和服務(wù)和家長、孩子的及時(shí)有效溝通

犀牛教育小托福培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)生起始水平，針對薄弱項(xiàng)重點(diǎn)突擊，熟練基礎(chǔ)知識(shí)，課程提供4-8人小班/一對一的輔導(dǎo)模式，能精準(zhǔn)把握學(xué)生薄弱項(xiàng)，逐個(gè)攻破難題，幫助學(xué)生在短時(shí)間有方法、有技巧地提升分?jǐn)?shù)。

從Pre A1到B2.?站式實(shí)現(xiàn)語?能?通關(guān)，目前調(diào)整后的小托福全程和強(qiáng)化班設(shè)置如下：

*犀牛小托福課程具有以下5大優(yōu)勢：

1、課程設(shè)置全班，從基礎(chǔ)到?jīng)_刺，課程線上線下同步教學(xué)，學(xué)生可結(jié)合個(gè)人情況進(jìn)行選擇;

2、課程教學(xué)結(jié)合Think教材內(nèi)容，形成體系化授課模式;

3、犀牛小托福授課老師已通過ETS托福官方考核;

4、階段性測試，及時(shí)檢測反饋學(xué)習(xí)效果，查缺補(bǔ)漏補(bǔ)齊短板;

5、班主任督學(xué)，學(xué)習(xí)過程全程跟班，課后及時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度;