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高二如何轉(zhuǎn)軌ALevel課程?ALevel課程培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)班怎么選?

發(fā)布時(shí)間:2024-04-11 11:30:06 編輯:犀牛牛來(lái)源:犀牛國(guó)際教育

A-Level課程被公認(rèn)為最適合中國(guó)學(xué)生轉(zhuǎn)型的國(guó)際課程,全稱為General Certificate of Education Advanced Level。其標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置為AS+A2兩年,相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的高二高三。AS課程通常在高二年級(jí)學(xué)習(xí),相當(dāng)于A-Level的第一部分;A2課程則在高三年級(jí)學(xué)習(xí),是A-Level的后一部分。

開(kāi)始學(xué)習(xí)A-Level之前,具備一定的學(xué)科基礎(chǔ)是非常重要的。如果從高二開(kāi)始學(xué)習(xí),時(shí)間上應(yīng)該是足夠的。關(guān)鍵是要進(jìn)行合理的規(guī)劃,掌握每門課程的重點(diǎn)和難點(diǎn),并逐漸適應(yīng)A-Level的學(xué)習(xí)體系和考試方式。

01

哪些學(xué)生適合轉(zhuǎn)軌ALevel

下面從不同的角度和大家分析高二開(kāi)始學(xué)習(xí)A-Level的可能性,以及都有哪些學(xué)生適合轉(zhuǎn)Alevel?

1.有足夠的教育基礎(chǔ)

如果是國(guó)內(nèi)體制教育的學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好。高一階段先掌握學(xué)習(xí)方法,記住足夠的知識(shí),打好基礎(chǔ),高二再去學(xué)A-Level會(huì)更加得心應(yīng)手。

2.能夠很快適應(yīng)另外一種學(xué)習(xí)方式

國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)模式讓學(xué)生習(xí)慣了刷題,糾錯(cuò),反復(fù)訓(xùn)練薄弱項(xiàng)。這一點(diǎn)和A-Level的復(fù)習(xí)方式比較相似。但這不意味著A-Level只有刷題,A-Level的知識(shí)點(diǎn)更多,學(xué)生需要更加主動(dòng)學(xué)習(xí)和梳理,需要老師適當(dāng)?shù)膸椭?/span>

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3.語(yǔ)言基礎(chǔ)較好

想要在高二學(xué)習(xí) Alevel 并不是非常困難的事情,相反,正因?yàn)橛辛藝?guó)內(nèi)高一的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)A-Level時(shí)銜接的也會(huì)更好。

但是需要重點(diǎn)準(zhǔn)備一下語(yǔ)言課程,尤其是社科類專業(yè)方向,需要閱讀大量文獻(xiàn),對(duì)英文的要求還是比較高的。

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02

ALevel課程優(yōu)勢(shì)

1.Alevel考試制度人性化,減輕學(xué)習(xí)壓力

A-level考試采用模塊化設(shè)計(jì),將課程分成多個(gè)單元進(jìn)行測(cè)試,邊學(xué)邊考,不滿意的科目和模塊還可以重考。

這種考試方式極大減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,因?yàn)榧词鼓炒慰荚嚢l(fā)揮不佳,也可以通過(guò)下次補(bǔ)考獲得更好的成績(jī)。另外A-evel考試還提供公式表、允許使用計(jì)算器等,充分體現(xiàn)出考試的人性化和科學(xué)性。這些都能幫助中國(guó)學(xué)生更好地適應(yīng)A-level學(xué)習(xí),減輕考試壓力。

2.Alevel開(kāi)設(shè)多門課程任選,個(gè)性化學(xué)習(xí)

A-level開(kāi)設(shè)的課程達(dá)到70多門,涵蓋文科、商科、法律、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。中國(guó)學(xué)生只需選擇3-4門自己喜歡并擅長(zhǎng)的科目進(jìn)行學(xué)習(xí),就可取得A-level證書。

3.Alevel學(xué)習(xí)周期短,適合中國(guó)學(xué)生

英國(guó)本地學(xué)生學(xué)習(xí)A-level一般需要2年時(shí)間,但部分中國(guó)學(xué)生由于基礎(chǔ)較好,通常1-2年就可以完成所有課程。第一年AS考試之后,會(huì)用AS成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)預(yù)估學(xué)生的整體A-Level成績(jī),方便申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)。

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03

建立學(xué)科基礎(chǔ),及時(shí)適應(yīng)ALevel知識(shí)點(diǎn)

Alevel課程需要一定學(xué)科基礎(chǔ),同時(shí)增加知識(shí)面。

Alevel物理、化學(xué)、生物等理科環(huán)環(huán)相扣,學(xué)科內(nèi)容連續(xù)性強(qiáng),借助國(guó)內(nèi)高中課程,反而可以增加優(yōu)勢(shì)(大部分知識(shí)點(diǎn)國(guó)內(nèi)高中都有涉及),打好國(guó)內(nèi)課程基礎(chǔ)對(duì)轉(zhuǎn)軌Alevel課程來(lái)說(shuō)其實(shí)很重要。

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而像Alevel數(shù)學(xué),包括空間向量、微積分、微分方程、正態(tài)分布等知識(shí)點(diǎn),國(guó)內(nèi)高中很少涉及,同學(xué)們?cè)诮佑|學(xué)習(xí)時(shí)要做好充足準(zhǔn)備。

經(jīng)濟(jì)、地理、歷史、英語(yǔ)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)科目和國(guó)內(nèi)差距大,有些課程國(guó)內(nèi)沒(méi)有開(kāi)設(shè),因此對(duì)從沒(méi)接觸過(guò)相關(guān)課程的同學(xué)來(lái)說(shuō),開(kāi)端學(xué)習(xí)會(huì)比較吃力,需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。(在這個(gè)適應(yīng)的過(guò)程中不要焦慮,根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)即可。)

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04

訓(xùn)練英語(yǔ)能力,鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)Alevel等國(guó)際課程,英語(yǔ)不能拖后腿。

Alevel數(shù)理化等理科科目對(duì)語(yǔ)言要求相對(duì)較低,但英文能力差,學(xué)生也有可能不懂課,考試不懂題;歷史、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)等寫作課目閱讀量大,語(yǔ)言水平要求高,寫論文,回答各種主觀性問(wèn)題,英語(yǔ)都是先決條件。

除了這一點(diǎn),對(duì)我們國(guó)際生來(lái)說(shuō),申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)還要提供語(yǔ)言成績(jī)證明,像雅思/托福是必經(jīng)之路:

牛津大學(xué)本科要求學(xué)生雅思成績(jī)7.0.單項(xiàng)不低于6.5;劍橋大學(xué)本科7.5.單項(xiàng)不低于7.0;帝國(guó)理工Standard 6.5.單項(xiàng)不低于6.0;倫敦政經(jīng)學(xué)院整體7.0.單項(xiàng)不低于6.5;UCL分不同級(jí)別的成績(jī),甚至達(dá)到了8.0(單科8.0)。

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牛津大學(xué),雅思成績(jī)要求

學(xué)習(xí)語(yǔ)言沒(méi)有捷徑可言,語(yǔ)言=積累和應(yīng)用,如果決定轉(zhuǎn)軌學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要利用假期等課下空閑時(shí)間,掌握Alevel課程,適應(yīng)英語(yǔ)環(huán)境,提升語(yǔ)言能力。

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轉(zhuǎn)軌ALevel后怎樣學(xué)才是最優(yōu)解

1.提前做好Alevel各科基礎(chǔ)知識(shí)梳理

有一個(gè)較好的初高中基礎(chǔ),對(duì)于學(xué)習(xí)A-Level課程來(lái)講是事半功倍的。

盡管高二開(kāi)始學(xué)習(xí)Alevel時(shí)間上可行,但學(xué)習(xí)安排可能比較緊湊,需要同學(xué)們提前做好準(zhǔn)備。例如在高一階段就可以開(kāi)始積累Alevel相關(guān)科目的基礎(chǔ)知識(shí),課余時(shí)間自學(xué)相關(guān)教材。

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2.爭(zhēng)取高三結(jié)束前完成所有考試

由于Alevel的考試可按模塊和學(xué)期分批進(jìn)行,一般分為夏季和冬季兩個(gè)考期。建議高二學(xué)Alevel的學(xué)生,夏季考完1-2門課的AS考試,冬季再考1-2門課的AS考試,努力在高二結(jié)束前完成所有AS考試。高三繼續(xù)進(jìn)行A2的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在高三結(jié)束前,完成所有Alevel課程的考試。這樣時(shí)間安排比較合理,可以做到高三暑期拿到所有Alevel成績(jī),為申請(qǐng)大學(xué)爭(zhēng)取更多時(shí)間。當(dāng)然,這需要學(xué)生有較強(qiáng)的自制力,才能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)Alevel的進(jìn)度要求。

綜上所述,從課程設(shè)置和先例案例來(lái)看,高二開(kāi)始學(xué)習(xí)Alevel是可行的,但同學(xué)們需要制定詳細(xì)的兩年學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排各科學(xué)習(xí)進(jìn)度,并提前積累基礎(chǔ)知識(shí)。

犀牛國(guó)際為學(xué)生提供高含金量的A-level國(guó)際課程培訓(xùn)指導(dǎo),包含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等各個(gè)科目,根據(jù)不同學(xué)生基礎(chǔ),量身定制學(xué)習(xí)規(guī)劃,助力學(xué)生全面提高!

 

課程設(shè)置 班型
A-Level數(shù)學(xué) 1/1或3-8人小班
A-Leve物理 1/1或3-8人小班
A-Leve經(jīng)濟(jì) 1/1或3-8人小班
A-Level化學(xué) 1/1或3-8人小班
A-Leve生物 1/1或4-8人小班
A-Level商務(wù) 1v1或自組班
A-Level會(huì)計(jì) 1v1或自組班
A-Leve中文 1v1或自組班
A-Level心理學(xué) 1v1或自組班
A-Level歷史 1v1或自組班

 

全日制課程

2年制:小班授課,4科+選修,9月入學(xué)

1.5年制:小班授課,4科,入學(xué)時(shí)間:6月/12月入學(xué)

1年制:小班授課,4科,9月入學(xué)

招生對(duì)象

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