學(xué)Alevel可以申美本！6大注意事項國際生必須要知道！

當然可以。

Alevel課程體系國際認可度非常高。包含美國在內(nèi)，有160多個國家的1萬多所院校認可Alevel成績。雖然美國以AP體系為主，但有不少美國院校接受學(xué)生提交ALevel成績進行申請。

2022年美國SCHEV（弗吉尼亞州高等教育委員會）通過了CIE考試局Alevel學(xué)生可以在弗吉尼亞州大學(xué)轉(zhuǎn)換學(xué)分的決議，截止目前已經(jīng)有850多所美國學(xué)院和大學(xué)接受ALevel成績轉(zhuǎn)換學(xué)分。

CIE考試局官方新聞

不過需要注意的是，Alevel同學(xué)進行學(xué)分轉(zhuǎn)換要滿足相關(guān)的成績與科目要求。比如康奈爾大學(xué)，文理學(xué)院英語專業(yè)允許學(xué)生用A或者A*的成績置換3個學(xué)分。一般來說，成績達到B以上和專業(yè)相關(guān)的科目才行。

和英本申請不同的是，美國院校更注重綜合教育，即期望學(xué)生能在多個領(lǐng)域取得發(fā)展。

不同于申請英本的專業(yè)定向選課，申請美本更建議同學(xué)們文理兼修，保持對不同科目學(xué)習(xí)的開放態(tài)度，注意提升綜合學(xué)術(shù)素質(zhì)。

當然，如果同學(xué)們的選課全是理科也沒有關(guān)系，多元化可以在其他方面體現(xiàn)，比如加州理工學(xué)院，要求Alevel學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，如果學(xué)生只在Alevel階段學(xué)習(xí)理科，那么在中學(xué)教育的前兩年需要學(xué)習(xí)兩門英語和兩門社會研究課程。

加州理工學(xué)院

雖然建議同學(xué)們Alevel選課文理雙修，但這并不意味著所有同學(xué)都要學(xué)習(xí)5門以上課程。

大部分美本院校對于Alevel成績沒有明確要求（個別除外），一般只會建議大家至少提交3門Alevel（A及其以上）的成績和平時成績。

不過很多院校對學(xué)生高中四年要學(xué)習(xí)的基本課程和時長做出了規(guī)定。例如普林斯頓大學(xué)建議學(xué)生們在高中完成：

至于適合選擇哪些學(xué)習(xí)科目，同學(xué)們要結(jié)合自身的興趣和擅長點出發(fā)。

每所美本院校對Alevel的成績要求不同，雖然不是只靠成績就能定勝負，但高分自然更有競爭力。

斯坦福大學(xué)表示，在英國教育系統(tǒng)注冊的學(xué)生必須將他們的GCSE成績和Alevel預(yù)估成績發(fā)送給院校以供考慮；

一般來說，從英國教育系統(tǒng)申請斯坦福大學(xué)的學(xué)生將至少修完三門完整的ALevel課程(盡管學(xué)生可能還沒有參加期末考試)；每門ALevel學(xué)科最多換算10個學(xué)分。

斯坦福大學(xué)對不同Alevel課程的學(xué)分換算

需要，這點對于美本院校非常關(guān)鍵。美本院校不但關(guān)注申請者提交的大考成績，更關(guān)注他們在9-12年級階段的GPA（即平時成績）。

美本申請日益激烈，申請者平均GPA逐年提高。25Fall入學(xué)申請一些美國大學(xué)正在恢復(fù)SAT/ACT要求，包括麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué)、達特茅斯學(xué)院以及佐治亞州和佛羅里達州的整個公立大學(xué)系統(tǒng)都有這類變化趨勢。

這也提醒同學(xué)們，即使一所美國大學(xué)采取test-optional考試政策，提交較高的標化成績也更有利于自己的美本申請。

耶魯大學(xué)，最新的Test-Flexible政策

如果同學(xué)們的GPA比如IGCSE或AS階段成績平平甚至有太多不合格的項目，很難成功申請TOP美本名校。

英本申請側(cè)重于專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)類活動，但美國院校更關(guān)注學(xué)生能否展現(xiàn)社會責任心、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造性等多方面能力。

所以，建議申請美本的學(xué)生多參與科研項目、夏校、論文、申專利等有深度和影響力，且不限于課內(nèi)學(xué)術(shù)方向的活動。

美國院校也注重學(xué)生的綜合性發(fā)展和個性特長。如果申請者能有才藝特長或者體育專項特長，一定程度上同樣能夠提高錄取成功率。

隨著美本申請競爭越來越激烈，美國大學(xué)對申請人的考察更全面、要求更高。

每個準備赴美讀本科的中國高中生肯定都聽說過美本的閱讀量有多大；

提前培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，一方面幫助學(xué)生提升閱讀寫作和批判性思維能力，盡快融入大學(xué)生活；另一方面通過閱讀經(jīng)典書目，激發(fā)學(xué)生重新審視自我價值，進而對社會產(chǎn)生積極的影響。