發(fā)布時間:2024-03-22 10:24:36 編輯:言言來源:網(wǎng)站
北京的學生作為中國的教育高地,參加了哪些數(shù)學競賽?北京海淀牛娃學的AMC8競賽是什么?如何學習AMC8?有培訓機構推薦嗎?北京犀牛教育AMC8課程教的怎么樣?咨詢AMC8課程,請找在線客服
在北京,AMC數(shù)學競賽已經(jīng)成為了北京中小學生的常規(guī)賽事。不僅是體制內六小強學生在參加,像北京鼎石學校、北京101、北京赫德等國際學校也在組織學生組團參加AMC競賽。而且隨著近幾年參賽學生的驟增,北京學生的參賽年齡近一步低齡化,北京部分AMC10參賽的主力軍都下沉到6-7年級了。所以說;還在觀望的家長真的可以行動起來了,AMC8競賽適合G3-G8年級學生學習參加,感興趣的家長文末掃碼咨詢!
北京國際學校參加AMC8獲獎喜報
AMC8數(shù)學競賽難度并不低,競賽試卷真題由25道選擇題組成,會考到小學競賽全部知識和部分初中知識以及部分競賽知識,想要在AMC8競賽中取得不錯的成績,一定是需要同學們長期備考規(guī)劃的,并不是說刷幾套真題就可以的。那么AMC8競賽怎么學呢?不同年級/不同基礎的孩子學習規(guī)劃是不一樣的!
AMC8競賽部分考題難度直逼初高中知識點,對于很多低齡小學生來說難度極大。AMC8競賽真題是由易到難,難度逐步上升,后5題更是真正的競賽難題。G3-G8年級學生如何學習AMC8競賽?老師給大家整理了學習方案,可作參考!
對于這個階段的孩子們來說,AMC8涉及到的考點范圍比較廣泛,很多基礎的知識點可能還沒來得及學習。所以我們推薦Pre-AMC8課程,先打基礎,先構建AMC8基礎框架,搭建起系統(tǒng)的知識體系,將重難點內容反復拆解,幫助孩子查漏補缺、系統(tǒng)提升。
5-6年級的同學相對來說,大部分知識點還是掌握了的,尤其是超前學習或者有一定數(shù)學基礎的孩子們來說,只需要補足還沒學到的知識點,從基礎補習-重點強化-進階沖刺三個階段進行學習,通過AMC8前測試題定制個性化備考方案。
7-8年級的學生已經(jīng)具備基礎的知識儲備,此時的學生有些已經(jīng)參加過AMC8競賽了,有些是已經(jīng)收獲高分,有些學生可能在18分左右,這種情況就看個人選擇,想要沖刺更高獎項的可以再準備一年AMC8,沖刺前1%,已經(jīng)有前1%獎的可以直接準備AMC10競賽,推薦學習Pre-AMC10課程~
北京每年參加備考AMC8競賽的學生也很多,很多家長是不是還在發(fā)愁沒有好的AMC8培訓課程?北京線下有AMC競賽培訓班嗎?今天老師給大家推薦北京犀牛教育,北京犀牛國際有開設AMC8競賽的線下課程輔導,助力學生在AMC8競賽取得更優(yōu)成績之外,幫助各年級學生提升數(shù)學科目的學習與理解能力,更好的理解和學習其他相關的理科知識。 咨詢AMC8課程,請找在線客服
課程 | 課時 | 班型 |
Pre AMC8 | 120 | 4-8人 |
AMC8基礎班 | 30 | 4-8人 |
AMC8強化班 | 30 | 4-8人 |
AMC8沖刺班 | 50 | 4-8人 |
AMC8??键c評班 | 30 | 4-8人 |
AMC8直通車 | 110 | 4-8人 |
AMC8一對一 | 個性化定制 | 個性化定制 |
AMC8課程安排 |
---|
北京犀牛教育在海淀區(qū)和朝陽區(qū)都有線下校區(qū),線上線下同步授課!滿足同學們多樣選擇,更有超多時段課程可做選擇,全程班、基礎班、強化班、沖刺班,不同階段的AMC8競賽學習都能找到匹配的班型~
海淀校區(qū):海淀區(qū)中關村
國貿校區(qū): 建外SOHO西區(qū)
校區(qū)環(huán)境舒適、干凈,適合學生線下上課。當然如果覺得線下距離遠的同學,我們也有線上直播課程,在線直播,課后可以回放,也會有班主任和課后反饋群,及時反饋孩子的學習情況,督促學生完成作業(yè),答疑解惑!
?課程量身打造
制定課前測試,根據(jù)測試結果分配合適的班課,不同班型適合不同基礎學生學習。
?師資力量優(yōu)秀
主講老師大部分為海內外名校畢業(yè),擁有多年國際競賽教學經(jīng)驗。
?教材精編獨家
優(yōu)秀的教研團隊研發(fā)出一套成體系化的教材和課程,能夠幫助學生快速搭建一套全面的競賽知識體系,了解自己的優(yōu)勢和薄弱項,進而針對性查漏補缺,沖分拿獎
?培訓體系完善
自有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授課體系。課前準時提醒、課后考點總結,認真用心對待每位學員。
北京犀牛楊老師:
畢業(yè)于清華大學材料學院材料科學與工程專業(yè)
高考裸分670,清華大學領軍計劃加分20
教齡4年,累計學員上萬人
教學方法:以學生為中心,采用靈活教學方法。
方老師:本科畢業(yè)于中國科學技術大學,數(shù)學物理雙修,教齡超五年;教授過的學生總數(shù)近五百人,學生在授課后,GPA,數(shù)學成績,數(shù)學興趣均有顯著的提升。超百人次在競賽中取得金牌,升入名校。
方老師強調邏輯式教學,鋪陳完整的知識體系,對知識進行深挖,循循善誘的同時輔以技巧。強調興趣,知識的引入展開以實際例子,應用引出。課堂氛圍輕松,來自學生的好評無數(shù);
物理碗04-23
化學競賽01-11
微信咨詢