奧數(shù)和AMC競(jìng)賽的區(qū)別在哪里？為什么學(xué)AMC競(jìng)賽性價(jià)比更高？

　　學(xué)奧數(shù)還是AMC競(jìng)賽，這兩者的區(qū)別在哪里?很多低年級(jí)學(xué)生家長在了解這兩個(gè)考試的時(shí)候，對(duì)于這之間的區(qū)別非常關(guān)心，本文我們就針對(duì)奧數(shù)和AMC競(jìng)賽進(jìn)行詳細(xì)的介紹，一起來看看吧！

　　奧數(shù)和AMC競(jìng)賽的區(qū)別在哪里?

　　1.參賽人群比較：

　　AMC競(jìng)賽：美國競(jìng)賽，適合G3-G8學(xué)生參加，主要傾向知識(shí)點(diǎn)的廣度考察，回涉及到初中的知識(shí)內(nèi)容，因?yàn)槠漕}目由易到難的設(shè)置，無論是普娃還是牛娃，都可以參加AMC競(jìng)賽，對(duì)應(yīng)不同目標(biāo)分?jǐn)?shù)即可。

　　中國奧數(shù)：主要針對(duì)G6及以下的學(xué)生，傾向于知識(shí)點(diǎn)的深度考察，會(huì)涉及到比較難的知識(shí)點(diǎn)，因此對(duì)于大部分學(xué)生而言，奧數(shù)是比較難的，對(duì)數(shù)學(xué)牛娃比較有利。

　　2.知識(shí)點(diǎn)比較:

　　AMC競(jìng)賽：考察內(nèi)容包含(但不局限于)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、數(shù)論、日常的幾何、面積、體積、概率及統(tǒng)計(jì)等。

　　中國奧數(shù)：考察內(nèi)容包含計(jì)算、數(shù)論、幾何計(jì)數(shù)、行程問題，平面幾何問題，這些內(nèi)容與課內(nèi)知識(shí)相關(guān)性很高，更注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深度學(xué)習(xí)和超前知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

　　3.題型特點(diǎn)的比較:

　　AMC競(jìng)賽：考試中，題目由易到難，1-15題是大部分學(xué)生可以完成的題目，從16題開始難度提升，逐漸拉開學(xué)生差距。題目設(shè)置比較靈活，經(jīng)常會(huì)將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)放在一起考察，需學(xué)生具備清晰的數(shù)理思維。

　　中國奧數(shù)：題目特點(diǎn)是難、深，更側(cè)重對(duì)解題技巧的考察，在奧數(shù)的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)盈虧問題、間隔問題等，都是應(yīng)試教育中不?？嫉念}型，所以經(jīng)常給人錯(cuò)覺就是學(xué)習(xí)了奧數(shù)，孩子的數(shù)學(xué)就會(huì)好。事實(shí)上，奧數(shù)的知識(shí)點(diǎn)是脫離應(yīng)試教育的，更適合基礎(chǔ)扎實(shí)的牛娃去參加。

　　4.含金量比較:

　　從全球角度看,AMC競(jìng)賽含金量更高。

　　從國內(nèi)角度來看，在奧數(shù)不被影響的情況下，奧數(shù)對(duì)學(xué)生的升學(xué)含金量高，政策影響后，AMC競(jìng)賽逐漸代替奧數(shù)，成為新的選擇。

　　不是人人都適合學(xué)奧數(shù)

　　奧數(shù)雖然是一項(xiàng)有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的思維活動(dòng)。但奧數(shù)不是每個(gè)學(xué)生都適合。奧賽命題專家指出：奧賽不應(yīng)是數(shù)學(xué)教育的重點(diǎn)!全國僅5%-8%的學(xué)生適合奧數(shù)訓(xùn)練。那么，你究竟適合學(xué)奧數(shù)嗎?

　　1. 奧數(shù)對(duì)智商的要求更高奧林匹克數(shù)學(xué)本質(zhì)上是一種競(jìng)賽，學(xué)習(xí)的目的是為了解決問題。奧數(shù)其實(shí)是為了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)競(jìng)賽。如果孩子們對(duì)奧數(shù)，沒有很強(qiáng)的天賦，不能在孩子的長期發(fā)展和短期利益方面取得成績，那就沒有太大的學(xué)習(xí)價(jià)值。

　　2. 奧數(shù)可能會(huì)破壞學(xué)習(xí)興趣奧數(shù)的學(xué)習(xí)思路不同于普通的學(xué)習(xí)內(nèi)容，甚至不同于普通的數(shù)學(xué)。它不是依靠勤奮和邏輯能力就能通過的，而需要你在數(shù)字上有著獨(dú)特的敏感度和直覺。

　　3. 奧數(shù)對(duì)提高邏輯能力的幫助并不大AMC在數(shù)學(xué)上的學(xué)習(xí)依賴于從基本定理和原理推導(dǎo)出來的邏輯，而奧數(shù)側(cè)重于技能和直覺。對(duì)于數(shù)學(xué)的“正統(tǒng)“來說，奧數(shù)只適合一些對(duì)數(shù)學(xué)有極高的天賦的同學(xué)。

　　AMC競(jìng)賽對(duì)比奧數(shù)的備考差異

　　AMC相對(duì)奧數(shù)來說并不難，但是學(xué)生想要拿獎(jiǎng)也是有一定要求的。

　　1.讀懂題目

　　讀不懂題目，讀題目慢，是很多優(yōu)秀普高學(xué)生剛接觸AMC時(shí)遇到的最大問題，AMC題目很多和我們的生活息息相關(guān)，而奧數(shù)題目更像是純數(shù)學(xué)題。

　　2.答題技巧很重要

　　AMC考試是選擇題，考官并不重視你答題的過程，只需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出準(zhǔn)確答案，因此掌握答題技巧，把握好答題時(shí)機(jī)至關(guān)重要。

　　3.讀懂考試規(guī)則

　　AMC競(jìng)賽的計(jì)分規(guī)則是答對(duì)一題加一分，答錯(cuò)不扣分，因此盡量答滿所有的題目。

　　總之，AMC競(jìng)賽是非常適合我們普通數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚興趣，甚至是參加過國內(nèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的各種同學(xué)。相對(duì)來說短的備考時(shí)間就很有可能給我們的申請(qǐng)材料上添上至關(guān)重要的一筆。

　　為什么學(xué)AMC競(jìng)賽性價(jià)比更高?

　　1、成績的相互證明

　　一個(gè)在高級(jí)別競(jìng)賽中獲得金牌或者一等獎(jiǎng)的考生，其標(biāo)化考試成績也不會(huì)差，這也是為什么名校疏離標(biāo)化考試成績，取而代之的是用競(jìng)賽成績來衡量考生的能力。

　　2、其本身的含金量

　　AMC作為一個(gè)信任度最高、最廣泛、最具體系而且最嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的一項(xiàng)數(shù)學(xué)比賽，被美國或北美一些重要的學(xué)?；蚬俜綑C(jī)構(gòu)所倚重。

　　3、 申請(qǐng)世界名校需要國際競(jìng)賽成績

　　在標(biāo)化成績相同的情況下，AMC成績會(huì)讓考生更有競(jìng)爭(zhēng)力。獲得AMC10前2.5%或AMC12前5%的學(xué)生可獲得參加 AIME邀請(qǐng)賽的資格，且有助于申請(qǐng)到海外名牌大學(xué)。加州大學(xué)等世界名校宣布在5年內(nèi)慢慢廢除標(biāo)化考試，卡耐基梅隆大學(xué)等名校申請(qǐng)界面上都為AMC成績預(yù)留了填寫的位置。

　　中國學(xué)生參加AMC具有天然的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)，而且是唯一能在中國參賽的美國數(shù)學(xué)競(jìng)賽，能充分、客觀地體現(xiàn)出學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，考試成績國際通行。