體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌學(xué)ALEVEL,需要注意什么?

體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌學(xué)ALEVEL，需要注意什么呢？一年時(shí)間可以解決ALEVEL課程的學(xué)習(xí)嗎?哪些學(xué)生適合一年制學(xué)習(xí)呢？優(yōu)勢是怎樣的？犀牛一年制ALEVEL全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)介紹及優(yōu)勢分析，課程介紹， 

體制內(nèi)學(xué)習(xí)，高考的壓力使得很多學(xué)生喘不過氣，為了能夠更好的突破，尋找更多的路徑，很多學(xué)生選擇進(jìn)入體制外課程學(xué)習(xí)，而這個(gè)時(shí)候，ALEVEL課程是很多學(xué)生的選擇，因?yàn)槠渖暾垉?yōu)勢以及選課自由度，受到眾多學(xué)生的歡迎。

而ALEVEL課程一般為2年制學(xué)習(xí)，一年時(shí)間有可能完成ALEVEL課程的學(xué)習(xí)嗎？事實(shí)上也是可以的，哪種情況可以一年內(nèi)完成呢？

學(xué)科基礎(chǔ)：ALEVEL課程難度適中，涉及知識面廣，學(xué)科之間聯(lián)系緊密，如果學(xué)生具備一定的學(xué)科基礎(chǔ)，那么將更有助于快速學(xué)習(xí)。

語言基礎(chǔ)：國際課程的學(xué)習(xí)，與體制內(nèi)學(xué)習(xí)很大的區(qū)別在于語言的差異，尤其很多學(xué)術(shù)詞匯，需要掌握，因此，英語能力強(qiáng)將非常有助于學(xué)生們的ALEVEL課程學(xué)習(xí)。

時(shí)間規(guī)劃：ALEVEL課程的學(xué)習(xí)一般分為AS和A2兩年，如果學(xué)生本身的基礎(chǔ)比較好，那么便可以利用一年的時(shí)間完成學(xué)習(xí)。

課程進(jìn)度：一年時(shí)間學(xué)習(xí)ALEVEL，跟隨統(tǒng)一的大綱是不現(xiàn)實(shí)的，這就要求學(xué)生們靈活學(xué)習(xí)，更合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間及進(jìn)度。

一般如果學(xué)生本身的條件非常不錯，那么一年內(nèi)學(xué)好ALEVEL課程是非常有可能的，除了學(xué)生自身的條件，合理的課程設(shè)置也必不可少，想要一年解決ALEVEL課程的學(xué)習(xí)，建議學(xué)生進(jìn)行ALEVEL全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

通過機(jī)構(gòu)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)情況，安排更加緊密的學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)，采用小班/一對一的輔導(dǎo)模式，老師全身心投入到部分學(xué)生的身上，可以督促學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)提升。

此外，ALEVEL全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)相比國際學(xué)校的費(fèi)用更低，更有性價(jià)比。

一年制課程優(yōu)勢：學(xué)習(xí)時(shí)間短，可以提前去讀本科

一年制課程劣勢：學(xué)習(xí)壓力大，對學(xué)生英語水平和基礎(chǔ)學(xué)科要求高，需要合理安排各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間和考試時(shí)間

體制內(nèi)高中讀完高一或者高二轉(zhuǎn)過來的，最大程度保證學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力。一般來說，除了英語普遍沒有國際學(xué)校學(xué)生好，學(xué)科能力都是碾壓國際學(xué)校學(xué)生的。所以學(xué)ALEVEL并沒有很困難，只要英語不是太差。

至少從初中開始就學(xué)KS3或者IGCSE的國際學(xué)校學(xué)生。這類學(xué)生的優(yōu)勢在于英語好 + 學(xué)術(shù)背景。

選擇適合的考試局：

國內(nèi)ALEVEL考試局，一般有三個(gè)，不同考試局的考試內(nèi)容、設(shè)置、時(shí)間等都不相同；

重視英語能力提升：

學(xué)好英語是基礎(chǔ)，無論是對于ALEVEL還是IG等國際課程，英語能力都是基礎(chǔ)，也是沖刺優(yōu)異成績的保障。

做好申請規(guī)劃：

申請英國院校不僅需要提供A-Level學(xué)術(shù)成績、ps、推薦信、學(xué)科競賽、背景文書等材料準(zhǔn)備。尤其時(shí)理科同學(xué)參加競賽對背景提升十分重要。