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1-6年級(jí)如何備考AMC8競(jìng)賽?AMC8需要養(yǎng)成哪些思維習(xí)慣?

發(fā)布時(shí)間:2024-03-06 10:11:14 編輯:Lily來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

越來(lái)越火的AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽,究竟是什么水平?AMC8競(jìng)賽各年級(jí)如何備考?怎么培養(yǎng)學(xué)習(xí)AMC8的思維習(xí)慣,小編給大家詳細(xì)分析~

 

AMC8思維習(xí)慣如何養(yǎng)成?
 
 

 

如何在AMC競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)?首先要知道這三種思維習(xí)慣。

 

第一種思維習(xí)慣:逆向思維的能力培養(yǎng)。

分析法、反證法在數(shù)學(xué)證明中的應(yīng)用,以及解決概率題目,這些都是對(duì)孩子逆向思維能力的考驗(yàn)。

 

逆向思維能力不僅幫助孩子們?cè)跀?shù)學(xué)領(lǐng)域攻堅(jiān)克難,而且能夠使他們跳出傳統(tǒng)思維框架,從多個(gè)角度審視問(wèn)題。

 

這種能力在理工學(xué)科如工程和科學(xué)領(lǐng)域自不必說(shuō),在心理學(xué)等學(xué)科中也同樣具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。

 

第二種思維習(xí)慣:數(shù)學(xué)與邏輯思維。

AMC考試挑戰(zhàn)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)和邏輯思維解決日常生活中的問(wèn)題。AMC的題目設(shè)計(jì)常常融入現(xiàn)實(shí)生活的應(yīng)用,例如航班的準(zhǔn)時(shí)起降。為了培育孩子這類(lèi)思維,家長(zhǎng)可以在日常生活中刻意提出一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的“小問(wèn)題”,讓孩子從生活的點(diǎn)滴中領(lǐng)略數(shù)學(xué)的魅力。

 

數(shù)學(xué)是一門(mén)極其講究邏輯的學(xué)科,因此,我們可以從以下幾個(gè)方面著手,培養(yǎng)孩子的邏輯思維:當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí),我們先不要急于給出答案,而是應(yīng)該鼓勵(lì)他們自己去思考解決問(wèn)題的方法,包括問(wèn)題的理解和分析。

 

此外,通過(guò)邏輯推理游戲和數(shù)學(xué)游戲等方式,也能有效提升孩子的邏輯思維能力,讓他們學(xué)會(huì)在給定條件下進(jìn)行推理和判斷。當(dāng)然,鼓勵(lì)孩子大膽并清晰地表達(dá)他們的想法,也是培養(yǎng)邏輯思維的重要途徑。

 

但說(shuō)到底,AMC的題目本質(zhì)上是考查孩子對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握,只是采用了不同的提問(wèn)方式。因?yàn)閿?shù)學(xué)本身是抽象的,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),順著他們的天性去拓展思維,往往比強(qiáng)迫他們做題更有效。

 

第三種思維習(xí)慣:系統(tǒng)性思維。

當(dāng)孩子在解答AMC數(shù)學(xué)題時(shí),家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子嘗試從多個(gè)角度來(lái)思考同一問(wèn)題,這樣不僅能夠讓孩子深入理解解題的規(guī)律,同時(shí)也有助于培養(yǎng)他們系統(tǒng)化的思維和發(fā)散性思維。

 

系統(tǒng)化思維的關(guān)鍵在于,在解決問(wèn)題的過(guò)程中,我們不應(yīng)將問(wèn)題看作是一個(gè)孤立的個(gè)體,而是要識(shí)別問(wèn)題之間的內(nèi)在聯(lián)系,進(jìn)行全方位的思考。

 

圖片

 

AMC8競(jìng)賽歷年真題+解析

客服領(lǐng)取

 

1-6年級(jí)AMC8備考
 
 

 

很多準(zhǔn)備備考2025年的家長(zhǎng)問(wèn)我怎么規(guī)劃,今天給大家分享一下備考AMC8獲獎(jiǎng)前1%的經(jīng)驗(yàn),大家可以參考。

G1-G2:
這個(gè)年級(jí)不建議準(zhǔn)備AMC8,對(duì)于這個(gè)年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)太難。AMC8中涉及到初中的知識(shí),太小的孩子學(xué)不懂,如果說(shuō)孩子想要參加競(jìng)賽,可以準(zhǔn)備下袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽,一是可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維,二是讓孩子感受一下數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

G3-G4
這個(gè)年級(jí)可以嘗試把目標(biāo)定在15分左右,畢竟AMC8的內(nèi)容中涉及了初中知識(shí),對(duì)于小學(xué)的孩子很難一次性就考很高,可以朝著15分努力就可以了,重點(diǎn)還是要打好基礎(chǔ)。

G5-G6
建議把目標(biāo)定在18分左右,以全球排名5%為目標(biāo)。四五年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期,考出好成績(jī)也會(huì)對(duì)XSC有幫助,尤其是對(duì)于想要沖刺三公的孩子。

不過(guò)學(xué)習(xí)AMC的前提是,學(xué)校的功課也不要落下,很多家長(zhǎng)會(huì)選擇找老師帶著孩子系統(tǒng)有條理的學(xué)習(xí),但是報(bào)課前一定要試聽(tīng)再?zèng)Q定哦,好老師太難找了,多試聽(tīng)多對(duì)比找到適合孩子的老師才能事半功倍!

 

AMC8學(xué)習(xí)規(guī)劃
 
 

 

做題無(wú)數(shù),不如老師指路。我們有備考規(guī)劃,幫助大家升級(jí)打怪。

 

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