發(fā)布時(shí)間:2024-03-04 09:49:11
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為什么TOEFL Junior小托福850+是備考上海三公學(xué)校的加分項(xiàng)?上海三公學(xué)校除了看重學(xué)生的綜合素質(zhì)和表現(xiàn)外,還會(huì)特別關(guān)注學(xué)生在一些國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化考試中的成績(jī)。其中,TOEFL Junior小托??荚嚲褪且豁?xiàng)重要的參考指標(biāo)。這是因?yàn)樾⊥懈?荚嚹軌蛉嬖u(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)能力,而這些能力正是三公學(xué)校所看重的。因此,學(xué)生在小托??荚囍腥〉?50+的高分,無(wú)疑會(huì)為他們的申請(qǐng)?jiān)黾雍艽蟮母?jìng)爭(zhēng)力。
從2023年“三公”面單的發(fā)放情況來(lái)看,小托福成績(jī)已成為申請(qǐng)三公的敲門(mén)磚。據(jù)統(tǒng)計(jì),175名學(xué)生中沒(méi)有小托福成績(jī)的學(xué)生僅有46人,而小托福850+的學(xué)生則有82人,占46%,可見(jiàn)小托福850+確實(shí)是學(xué)生英語(yǔ)能力的強(qiáng)有力證明。
小托福之所以被認(rèn)為是備考上海三公學(xué)校的加分項(xiàng),主要原因有以下幾點(diǎn):
1. 國(guó)際化語(yǔ)言能力證明:小托福成績(jī)客觀反映了學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的能力,上海三公學(xué)校在選拔學(xué)生時(shí),非常重視學(xué)生的英語(yǔ)水平和跨文化交際能力,尤其是對(duì)于將來(lái)有可能參與國(guó)際交流項(xiàng)目的同學(xué),小托福成績(jī)無(wú)疑是一個(gè)有力的佐證。
2. 對(duì)接國(guó)際教育資源:上海三公學(xué)校素來(lái)以培育具備全球視野的國(guó)際化人才為目標(biāo),而小托福成績(jī)不僅可以為學(xué)生未來(lái)的出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)奠定基礎(chǔ),也體現(xiàn)了學(xué)校在選拔時(shí)對(duì)英語(yǔ)教育及國(guó)際化教育背景的重視。
3. 綜合素質(zhì)體現(xiàn):在眾多報(bào)名者中,擁有小托福成績(jī)的學(xué)生顯示出更強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自我驅(qū)動(dòng)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,這些都是上海三公學(xué)校在選拔時(shí)會(huì)著重考慮的綜合素質(zhì)。
TOEFL Junior考試是ETS美國(guó)教育考試服務(wù)中心為11-17歲中小學(xué)生開(kāi)發(fā)的權(quán)威英語(yǔ)能力測(cè)試。一般來(lái)說(shuō)小托??荚囘m合6-9年級(jí)學(xué)生參加,部分特別優(yōu)秀的小學(xué)生也會(huì)報(bào)考小托??荚嚕貏e是準(zhǔn)備報(bào)考上海三公學(xué)?;騼?yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校的學(xué)生,小托福證書(shū)有利于他們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
1. 系統(tǒng)學(xué)習(xí):首先要對(duì)考試結(jié)構(gòu)、題型和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有全面了解,然后按部就班地學(xué)習(xí)和提升英語(yǔ)聽(tīng)力、閱讀、語(yǔ)法和詞匯等各方面能力。
2. 教材選用:選擇官方或權(quán)威出版的TOEFL Junior備考教材進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)結(jié)合歷年真題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,熟悉考試節(jié)奏。如果是報(bào)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同學(xué),跟著機(jī)構(gòu)的教材學(xué)習(xí)即可。
3. 專項(xiàng)訓(xùn)練:針對(duì)自身弱點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)突破,比如如果聽(tīng)力部分薄弱,就要多聽(tīng)原版音頻和進(jìn)行模擬訓(xùn)練;如果寫(xiě)作有待提高,就需要練習(xí)不同類型的文章寫(xiě)作。
4. 時(shí)間管理:合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,保證聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)每個(gè)部分都能得到充分練習(xí),并進(jìn)行模擬考試以適應(yīng)考試時(shí)的壓力和時(shí)間限制。
TOEFL Junior考試自學(xué)還是報(bào)班學(xué),主要取決于學(xué)生自身的英語(yǔ)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自制力。
自學(xué)適合英語(yǔ)基礎(chǔ)較好、自學(xué)能力強(qiáng)且有足夠自律性堅(jiān)持學(xué)習(xí)的學(xué)生;而報(bào)班學(xué)習(xí)則可以提供專業(yè)的教師指導(dǎo)、系統(tǒng)化的教學(xué)計(jì)劃和有針對(duì)性的輔導(dǎo),對(duì)于需要指導(dǎo)和監(jiān)督的學(xué)生而言更具優(yōu)勢(shì)。
家長(zhǎng)和學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際情況權(quán)衡選擇,必要時(shí)也可兩者結(jié)合,以達(dá)到最佳的備考效果。
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