USACO競(jìng)賽介紹/時(shí)間/晉級(jí)規(guī)則/優(yōu)勢(shì)一文解讀！犀牛USACO?競(jìng)賽輔導(dǎo)怎么樣？

計(jì)算機(jī)專業(yè)向來(lái)是比較火熱的，對(duì)于要申請(qǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，參加計(jì)算機(jī)競(jìng)賽并且獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)也是麻省理工等學(xué)校爭(zhēng)搶的“香餑餑”。USACO競(jìng)賽是什么？USACO競(jìng)賽晉級(jí)規(guī)則是什么？USACO競(jìng)賽晉級(jí)對(duì)學(xué)生能力如何要求？為什么要參加USACO競(jìng)賽？犀牛USACO競(jìng)賽輔導(dǎo)怎么樣？

美國(guó)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（USACO）創(chuàng)立于1992年，是國(guó)際信息學(xué)奧林匹克的國(guó)家級(jí)選拔性賽事，全球高中生均可參與，且報(bào)名無(wú)需交任何費(fèi)用。

競(jìng)賽考察點(diǎn)：USACO競(jìng)賽注重算法和運(yùn)用兩方面的技能。考察學(xué)生編寫解決題目問(wèn)題的計(jì)算機(jī)程序，綜合考察數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、數(shù)學(xué)邏輯、編程等知識(shí)。

競(jìng)賽語(yǔ)言：它要求選手使用C、C++、Java、Pascal和Python這5種編程語(yǔ)言中的其中一種。

報(bào)名官網(wǎng)：http://www.usaco.org/

賽事時(shí)間：每年12月/1月/2月共3場(chǎng)月賽，3月或4月有1場(chǎng)公開賽。

USACO有四個(gè)競(jìng)賽級(jí)別，Bronze青銅級(jí), Silver白銀級(jí), Gold黃金級(jí)，和Platinum白金級(jí)，難度依次提高。所有參賽者都是從銅級(jí)賽區(qū)開始的。在每個(gè)比賽賽周之后，如果參賽者有足夠高的分?jǐn)?shù)就會(huì)被“promoted”到下一個(gè)級(jí)別——通常是600-800分(滿分1000分)。

在比賽窗口開放的三天時(shí)間內(nèi)，選手可以選擇任意時(shí)間開始比賽。開始比賽4小時(shí)內(nèi)，如果拿到了高分(接近滿分或滿分)，系統(tǒng)會(huì)提示直接晉級(jí)，可以在這三天內(nèi)繼續(xù)挑戰(zhàn)下一級(jí)，只要實(shí)力足夠，一場(chǎng)考試可以升到滿級(jí)白金級(jí)。

在青銅組別需要掌握基礎(chǔ)的編程能力，能夠設(shè)計(jì)相對(duì)簡(jiǎn)單的算法（algorithm）或模擬程序（simulation）來(lái)解決問(wèn)題。

學(xué)生將接觸到基本的編程技巧如排序（sorting）、遞歸（recursion）等。

在銀級(jí)的學(xué)生開始接觸現(xiàn)實(shí)中的實(shí)戰(zhàn)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（data structure）和算法，學(xué)生想要完成銀級(jí)向更高組別的晉級(jí)，需要學(xué)會(huì)如何使用Sets和Maps處理數(shù)據(jù)，并通過(guò)Binary Search有效地找到具體元素。

對(duì)圖論（Graph）的要求比較高，要學(xué)會(huì)使用比如Depth First Search(DFS), Cycle Detection等經(jīng)典的算法。

在黃金組別的學(xué)生需要掌握的重要技能是【將問(wèn)題拆分為多個(gè)步驟并簡(jiǎn)化】，將學(xué)習(xí)如FenwickTrees、Disjoint Set Unions等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，以及在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常會(huì)用到的一些算法如Diikstra算法(在谷歌地圖中使用)、Kruskal算法、Prim算法等經(jīng)典算法。

在這一組別要實(shí)現(xiàn)晉升很重要的一點(diǎn)是能準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)題目中的規(guī)律，找到應(yīng)該使用哪個(gè)算法，將問(wèn)題拆分成不同的步驟，抽象后套用合適的算法。

到了白金組別，所有的問(wèn)題都變得極具挑戰(zhàn)性，學(xué)生將會(huì)用到所有學(xué)過(guò)的編程算法和技巧。

USACO競(jìng)賽學(xué)習(xí)的內(nèi)容與校內(nèi)AP CSA相互補(bǔ)充，打好計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

USACO側(cè)重?cái)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法，編程語(yǔ)言是輔助工具，并且不限制編程語(yǔ)言。AP CSA主要是考察編程語(yǔ)言本身，編程語(yǔ)言為Java，側(cè)重編程基礎(chǔ)概念、代碼實(shí)現(xiàn)、代碼測(cè)試等。

學(xué)生無(wú)論拿到任何組別的晉級(jí)資格，在USACO競(jìng)賽中所展示的計(jì)算機(jī)能力都足以吸引招生官的注意力，獲得白金獎(jiǎng)項(xiàng)將會(huì)顯示更大的加持作用。

像MIT，伯克利等頂尖學(xué)府都對(duì)USACO高度認(rèn)可。CS專業(yè)更是對(duì)USACO的晉級(jí)、獲獎(jiǎng)選手青睞有加。

除了USACO參賽成績(jī)作硬實(shí)力的證明，競(jìng)賽中所學(xué)到的知識(shí)對(duì)面試也有很大的幫助，很多科技大廠在面試中會(huì)使用與USACO競(jìng)賽題目相似的的算法題目來(lái)面試。在USACO競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的選手也是更容易獲得大廠就業(yè)機(jī)會(huì)。

強(qiáng)烈建議對(duì)編程感興趣或者打算申請(qǐng)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的同學(xué)入手USACO競(jìng)賽，必定能給求學(xué)之路增添亮點(diǎn)。

對(duì)于USACO的課程體系，經(jīng)過(guò)不斷的研究，以及對(duì)于?百名學(xué)?的學(xué)習(xí)能?分 析，犀牛計(jì)算機(jī)教師團(tuán)隊(duì)最終總結(jié)出了?套lecture + lab的課程體系?案。

即知識(shí)點(diǎn)授課+ 習(xí)題課教學(xué)體系，這是?前很多美國(guó)主流?學(xué)都在?的教育體系，我們經(jīng)過(guò)改良優(yōu) 化這種體系來(lái)?效備戰(zhàn)USACO考試。

犀牛師資

犀?的USACO?師們都是身經(jīng)百戰(zhàn)，都是國(guó)內(nèi)外?流名校畢業(yè)?師來(lái)對(duì)學(xué)?進(jìn)?精準(zhǔn)輔導(dǎo)，?多數(shù)?師是海歸背景，也可以?全英?授課，幫助同學(xué)?障礙地理解USACO的課程內(nèi)容。

犀?的USACO競(jìng)賽培訓(xùn)課優(yōu)勢(shì)

1. 犀?教育的USACO課程是根據(jù)USACOguide指導(dǎo)?站上的考點(diǎn)需求，由專業(yè)?師設(shè)計(jì)并開發(fā)的。

2. 重點(diǎn)突出了算法考點(diǎn)知識(shí)，全?挖掘?qū)W?的潛?，有助于培養(yǎng)學(xué)?的編程能?和思維能?，更好的幫助學(xué)?通過(guò)?賽。

3. 課程設(shè)置更加有優(yōu)勢(shì)，模仿了美國(guó)?學(xué)的Lecture + Lab的先進(jìn)課程體系模式，即主課+答疑課的課堂形式。

4. 教師均來(lái)?海內(nèi)外名校，并且每位教師有多年授課經(jīng)驗(yàn)，帶出的學(xué)?都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

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