A-Level課程有必要上全日制嗎？全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)分析！

A-Level課程有必要上全日制嗎？全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)是什么？想要脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，需要做好哪些準(zhǔn)備呢？有靠譜的課程和機(jī)構(gòu)推薦嗎？針對(duì)A-Level課程備考的學(xué)生，全日制學(xué)習(xí)模式的選擇，了解一下：

A-Level課程是國(guó)際主流高中課程之一，基本相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的高考，與國(guó)內(nèi)的一考定終身相比，A-Level課程的考試更加的靈活，在中國(guó)一般有三大考試局，每年2-3次考試機(jī)會(huì)，對(duì)成績(jī)不滿意的學(xué)生也可以選擇補(bǔ)考。

A-level課程的學(xué)制一般是兩年，AS和A2，開設(shè)有70多門課程，學(xué)生可以選擇自己感興趣和擅長(zhǎng)的科目學(xué)習(xí)。

三大考試局A-Level課程設(shè)置

?劍橋CAIE

劍橋CAIE每年有2次考試機(jī)會(huì)，一般在每年的5-6月和10-11月；一般補(bǔ)考的難度高于正?？荚?，成績(jī)會(huì)在兩個(gè)月后公布。

特點(diǎn)：國(guó)內(nèi)考生必須在國(guó)內(nèi)完成至少18-24個(gè)單元的考試，否則每個(gè)單元的成績(jī)無法轉(zhuǎn)換到英國(guó)本土學(xué)校。

?愛德思Edexcel

每年有三次考試機(jī)會(huì)，在每年的1月、5-6月和10-11月；

愛德思每年有3次考試，分別在1月、5-6月和10-11月，難度一般沒有區(qū)分

特點(diǎn)：所有試卷全球統(tǒng)一并同步考試，考試成績(jī)所有學(xué)校都承認(rèn)，成績(jī)有效期是4年。

?牛津AQA

AQA考試局有兩次考試機(jī)會(huì)，分別在每年的1月和5-6月；

特點(diǎn)：與英國(guó)本土的9分制相同。這種評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)下拿到9分的難度要高于之前的A*，能夠更有效區(qū)分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)。

A-level課程是三大主流國(guó)際課程之一，有嚴(yán)格的課程要求，對(duì)于學(xué)生們而言，存在一定的學(xué)習(xí)難度，尤其對(duì)于轉(zhuǎn)軌到國(guó)際學(xué)校的學(xué)生來說，需要更好的過渡，更高效的學(xué)習(xí)，才能為申請(qǐng)做好準(zhǔn)備。我們來看看A-level課程學(xué)習(xí)的幾個(gè)難點(diǎn)：

?語言難題

傳統(tǒng)的體制內(nèi)課程，都是中文授課，而A-level課程學(xué)習(xí)，是全英文學(xué)習(xí)環(huán)境，包含授課、學(xué)習(xí)、作業(yè)等等。很多學(xué)生會(huì)存在語言障礙，詞匯不足，聽說能力有限、無法適應(yīng)口音、文化差異等，導(dǎo)致孩子無法理解課堂知識(shí)，出現(xiàn)看不懂題，讀不懂的問題。

?知識(shí)面變廣

體制內(nèi)的學(xué)習(xí)，一般更加重視深入，學(xué)習(xí)的內(nèi)容窄而深，而國(guó)際課程的學(xué)習(xí)，往往考察的非常廣，需要學(xué)生們拓寬知識(shí)面，只有這樣，才能應(yīng)對(duì)A-level課程的學(xué)習(xí)。

?從按部就班到自我表達(dá)

體制內(nèi)的學(xué)生學(xué)習(xí)，老師會(huì)很細(xì)致的教學(xué)，學(xué)生們需要跟著老師的節(jié)奏，聽從老師的安排，一步步的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是國(guó)際課程的學(xué)習(xí)，往往需要學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)，老師只會(huì)起到引導(dǎo)的作用，并且老師會(huì)擅長(zhǎng)拋出問題，讓學(xué)生討論，發(fā)散思維。

無論是學(xué)制的變化，還是教學(xué)方式的變化，A-level課程的學(xué)生，都并不容易，而國(guó)際學(xué)校的教學(xué)，更加重視學(xué)生們齊頭并進(jìn)，根據(jù)統(tǒng)一的大綱和模式進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于存在上述學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，在國(guó)際學(xué)校往往跟不上。

因此，我們建議學(xué)生可以考慮全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，選擇靠譜的機(jī)構(gòu)進(jìn)行一對(duì)一/小班模式的教學(xué)，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方案，對(duì)于學(xué)生個(gè)人，會(huì)有更好的進(jìn)步。

國(guó)際學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)水平達(dá)不到學(xué)生的要求或?qū)W生自身的學(xué)習(xí)進(jìn)度。想要私人定制高效提升的國(guó)際學(xué)生;

學(xué)生無法適應(yīng)所在國(guó)際學(xué)校的課程設(shè)置和活動(dòng)安排，在校壓力過大;

學(xué)生所在國(guó)際學(xué)校本身的升學(xué)優(yōu)勢(shì)不明顯，想申請(qǐng)更有實(shí)力的名校發(fā)現(xiàn)困難重重，不如自己規(guī)劃準(zhǔn)備;

對(duì)之前國(guó)內(nèi)外大學(xué)錄取結(jié)果不滿意，想要重新備考，申請(qǐng)全世界排名更高的院校;

學(xué)生因?yàn)槠渌蛳胍撾x校園自行備考。

?招生對(duì)象

1??國(guó)際學(xué)校在讀生10-11年級(jí)

2??體制內(nèi)高中生

3??不適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的10-12年級(jí)學(xué)生

?A-Level申請(qǐng)流程：

1. 國(guó)際高中A-Level在讀學(xué)生——與學(xué)校課程互補(bǔ)，查漏補(bǔ)缺、提優(yōu)拔高；

2. 普高在讀學(xué)生——普高基礎(chǔ)，避開校內(nèi)短板，學(xué)習(xí)A-Level學(xué)科課程更輕松；

3. 不適應(yīng)國(guó)高/普高學(xué)習(xí)的學(xué)生——計(jì)劃脫產(chǎn)學(xué)習(xí)A-Level，1.5年/2年/2.5年內(nèi)出國(guó)留學(xué)

?A-Level全日制課程內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生選課科目及基礎(chǔ)情況，定制學(xué)習(xí)時(shí)間及學(xué)習(xí)計(jì)劃，達(dá)到目標(biāo)。

?A-Level全日制課程安排：

2年制：小班授課，4科+選修

1.5年制：小班授課，4科

1年制：小班授課，4科

?A-Level全日制輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

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