IG生物學(xué)習(xí)內(nèi)容難嗎？IG生物大考時間規(guī)劃和詞匯表快收藏！

 

 

IG生物學(xué)什么內(nèi)容？

 

在IG課程中， IG生物學(xué)一直是最受歡迎的選項之一，很多想學(xué)習(xí)與生命科學(xué)相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域，如生物工程、醫(yī)藥技術(shù)、心理治療以及信息技術(shù)等等的學(xué)生都會選擇IG生物，專業(yè)垂直度很高。IG生物考試內(nèi)容十分的廣泛，涉及到了方方面面。共計21章節(jié)，一共86個知識點需要學(xué)習(xí)。

IGCSE生物考察知識點具體有：生物體的特征和分類，生物體的組織形式，物質(zhì)進出細胞的運輸，生物分子，酶，植物營養(yǎng)，動物營養(yǎng)，動植物體內(nèi)的物質(zhì)運輸，疾病與免疫，人體內(nèi)氣體交換，呼吸作用，人類的排泄，協(xié)調(diào)及反應(yīng)，藥品，繁殖，遺傳，多樣性和選擇，生物體和其環(huán)境，生物技術(shù)和基因工程，人類對生態(tài)系統(tǒng)的影響。

 

 

IGCSE生物考什么？

 

IG生物一共考3個paper，其中兩個paper是理論考試，一個paper是實驗考試。

且IG生物還分為核心課程 (core) 和擴展課程(extended)，這類學(xué)科的教學(xué)方法及考題設(shè)計偏向基礎(chǔ)、簡化與固定，若是僅掌握了核心知識的話，考試成績的最高等級只有C，所以如果想要拿A或者A*的話，就要選extended課程，也就是說要學(xué)更廣、更深的內(nèi)容，基本上所有學(xué)校都要求同學(xué)們學(xué)extended擴展課程。

如果學(xué)習(xí)Core核心課程，則是考Paper1,3,5/6(選一)，考試最高等級為C。

如果學(xué)習(xí)Extended拓展課程，則是考Paper2,4,5/6(選一)，考試最高等級為A*。

在考試中，Paper2的選擇題部分得分較高；Paper 4和6的文字題是經(jīng)?？鄯值念}型，因為英語程度直接影響答題成句的速度和正確度。

 

IG生物考試難點

有不少學(xué)生缺乏生物學(xué)科基礎(chǔ)，因為他們此前從未接觸過生物學(xué)，缺乏相關(guān)的學(xué)科知識基礎(chǔ)，并且IGCSE生物的很多內(nèi)容都比較抽象(比如細胞分裂、基因工程)，在理解方面有很大困難。

再就是很多學(xué)生不適應(yīng)英文授課形式，剛開始接觸國際課程的學(xué)生，很難適應(yīng)全英文的授課環(huán)境，課堂跟不上節(jié)奏，無法跟著老師的思路掌握知識要點，學(xué)起來很吃力。

IGCSE生物課程里面的詞匯量巨大，尤其是開始階段，學(xué)生的英語底子差，又要熟記大量專業(yè)術(shù)語，想要讓學(xué)習(xí)步入正軌，需要付出很大努力。

IGCSE生物中英文詞匯

 

 

 

 

 

IG生物想拿A*如何備考？

 

● 建立健全學(xué)科知識體系。對于沒有生物基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可以通過參加補習(xí)班或自主學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，建立堅實的學(xué)科基礎(chǔ)。

 

● 制定合理的學(xué)習(xí)計劃。需要確定自己的學(xué)習(xí)目標，然后制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃。這個計劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)時間分配、復(fù)習(xí)內(nèi)容、做題時間等。確保你的學(xué)習(xí)計劃能夠覆蓋所有需要掌握的知識點，并留出足夠的時間進行自我測試和復(fù)習(xí)。

 

● 擴充詞匯量，適應(yīng)英文授課環(huán)境。可以通過多聽英文講座、看英文視頻等方式，提高對英文的理解和適應(yīng)能力。背誦并理解生物學(xué)中常用的專業(yè)術(shù)語，同時注意學(xué)習(xí)其用法和搭配，以便在考試中準確運用。

 

●定期復(fù)習(xí)，查漏補缺。定期復(fù)習(xí)非常重要。每天睡覺前花幾分鐘時間回顧當天學(xué)過的知識點，有助于加深記憶。

 

 

劍橋考試局2024年IG大考時間

 

考試時間：2024年5月26日-2024年6月13日

放榜時間：2024年8月13日

成績查詢&復(fù)議

復(fù)議截止:2024年2月

成績查詢:https://myresults.cie.org.uk/cie-candidate-results/login