發(fā)布時(shí)間:2024-01-24 09:32:45 編輯:Mila來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
ALevel成績(jī)是申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)的重要依據(jù),ALevel經(jīng)濟(jì)是ALevel科目中選擇人數(shù)最多的科目,那么ALevel經(jīng)濟(jì)都考察哪些內(nèi)容呢?ALevel經(jīng)濟(jì)A*攻略來(lái)啦!
Alevel經(jīng)濟(jì)考察內(nèi)容
學(xué)習(xí)需求與供給、需求和供給的價(jià)格彈性、公司的成本與利潤(rùn)、不同的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的特征、競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、公司的增長(zhǎng)發(fā)展與定價(jià)等。
研究獨(dú)立個(gè)體如何使用所持有的財(cái)富。
學(xué)習(xí)財(cái)政政策、貨幣政策、供給側(cè)政策、匯率,國(guó)際貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展,失業(yè)、通貨膨脹、GDP、金融體系等。
研究整個(gè)經(jīng)濟(jì)體,像城市、國(guó)家的失業(yè)情況、通貨膨脹和貨幣挑戰(zhàn)等等。
A-Level經(jīng)濟(jì)中的難點(diǎn)
雖然要想學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)課程,需要有一定的理科思維,但本質(zhì)上是一門學(xué)術(shù)課程,意味著它有很多理論物品需要記憶。例如,一些專業(yè)詞匯是學(xué)生需要注意的地方,尤其是對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生來(lái)說(shuō),記住英語(yǔ)專業(yè)詞匯實(shí)際上需要更多的時(shí)間。
A-Level階段的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程相較于IGCSE階段更深入、全面。由于國(guó)內(nèi)課程沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程,沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生很難一次接受大量的專業(yè)知識(shí)。經(jīng)濟(jì)學(xué)考試中也有數(shù)據(jù)分析問(wèn)題,要求同學(xué)們能更全面、更具體地掌握知識(shí),真正理解原則和概念。
考察內(nèi)容會(huì)涉及到寫作部分,考察學(xué)生在掌握完整知識(shí)的情況下清晰的表達(dá)自己得想法,并圍繞自己的論點(diǎn)展開(kāi)合理解釋。
ALevel經(jīng)濟(jì)A*攻略
經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱中有3個(gè)部分要求學(xué)生必須討論政策建議:需求和供應(yīng)(價(jià)格控制、稅收和補(bǔ)貼)、市場(chǎng)失靈(稅收、補(bǔ)貼、監(jiān)管等)、宏觀問(wèn)題(需求管理政策、供應(yīng)方政策)。
在提出政策建議時(shí),學(xué)生需要能夠以一致的方式將各個(gè)政策結(jié)合起來(lái)。以下兩種方法可以幫助你實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn):
1、提出前面政策的局限性,并提出補(bǔ)充政策
2、從事件的關(guān)鍵方面出發(fā),使用組合策略
在開(kāi)始寫論述題之前,花一到兩分鐘來(lái)構(gòu)思論述的結(jié)構(gòu)。這樣,即使在考試緊張的情況下,如果忘記接下來(lái)要寫什么,回頭看結(jié)構(gòu)會(huì)讓你冷靜下來(lái),并使論述段落更清晰。
另外,運(yùn)用批判性思維來(lái)思考題目。寫論述題的過(guò)程就像是一個(gè)自我辯駁的過(guò)程,通過(guò)對(duì)正反兩方面的論述,可以向考官展示你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的全面理解。在總結(jié)中,可以加入一些真實(shí)生活中發(fā)生過(guò)的事件作為例證。
在撰寫經(jīng)濟(jì)學(xué)論文時(shí),時(shí)間管理是一個(gè)重要問(wèn)題。鑒于時(shí)間有限,你必須明確哪些部分需要更多的解釋,哪些部分只需簡(jiǎn)潔解釋即可。
一個(gè)常用的經(jīng)驗(yàn)法則是,將更多的時(shí)間用于需要經(jīng)濟(jì)分析的內(nèi)容,這也被稱為70/30規(guī)則。
舉兩個(gè)例子來(lái)說(shuō):
比較優(yōu)勢(shì)理論含有價(jià)值經(jīng)濟(jì)分析,學(xué)生應(yīng)該解釋其假設(shè),比較機(jī)會(huì)成本比率,并從貿(mào)易中獲得收益。
金融經(jīng)濟(jì)學(xué)的材料需要詳細(xì)的經(jīng)濟(jì)分析,包括國(guó)內(nèi)生產(chǎn)毛額(nominal GDP)和凈額的數(shù)字引用、與收入分配的關(guān)系以及按購(gòu)買力平價(jià)(PPP)計(jì)算的人均GDP。
在學(xué)習(xí)具有大量?jī)?nèi)容的概念(如彈性概念、規(guī)模經(jīng)濟(jì)、進(jìn)入壁壘等)時(shí),學(xué)生應(yīng)采用DDEE答題框架來(lái)確保答案的完整性。
DDEE答題框架包括以下幾個(gè)方面:
• 定義(Define)
• 圖表(Diagram)
• 解釋(Explain)
• 舉例(Example)
通過(guò)這種方式學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生可以更好地利用所學(xué)知識(shí),因?yàn)樗麄兊闹R(shí)理解可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)分。
總的來(lái)說(shuō),經(jīng)濟(jì)是一個(gè)“綜合”學(xué)科,并且是一門學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)科,想要拿到一個(gè)好的成績(jī)并不容易,除了掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和詞匯之外,還需要積累豐富的課外閱讀素材。
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