哪些孩子不適合學(xué)習(xí)IB？IB的要求是什么？一文盡知！

根據(jù)IBO官網(wǎng)發(fā)布的信息，2023年全球共有179917名考生參加2023年5月的IB大考，較去年同比增長了3.47%。

 

但全球平均分卻下降至30.24分，低于去年的31.98分，跌了1.74分，是近4年來最低。

 

滿分人數(shù)更是驟降到179人，與去年全球有640名考生獲得滿分相比，暴跌72%。甚至連前年的零頭都不到！

 

 

 

IB作為熱門的國際課程，很多家長會(huì)好奇，我的孩子究竟適不適合選IB？IB對孩子到底有什么要求？今天季遇給大家總結(jié)一下不適合選擇IB的7種類型，看看你家孩子是否在其中。

 

中國學(xué)生其實(shí)不太善于表達(dá)，但I(xiàn)B的考評方式是要用英文一步一步把邏輯思考過程展示出來，孩子完成小組報(bào)告或者論文，以口頭表達(dá)的形式或者用展示的形式把他的學(xué)習(xí)成果展示出來。包括在理科的學(xué)習(xí)中，這是不容易的。

學(xué)習(xí)自驅(qū)力，也就是自主學(xué)習(xí)能力，是否愿意提出問題并通過各種學(xué)習(xí)方法和資源解決問題。

IB課程中非常重要的東西——社區(qū)服務(wù)（community service），在IB MYP階段也叫service project，孩子在學(xué)術(shù)之外需要花時(shí)間去做一些有利于社區(qū)的公益服務(wù)，這些都會(huì)納入評價(jià)系統(tǒng)內(nèi)，體現(xiàn)在孩子的學(xué)業(yè)報(bào)告中。

由于IB強(qiáng)調(diào)的是在科學(xué)，人文，外語，藝術(shù)，社會(huì)工作等各方面注重平衡發(fā)展，不偏科，所以孩子各門學(xué)科均衡發(fā)展很重要。如果孩子有某一科特別好的，或者對某個(gè)領(lǐng)域特別感興趣，那進(jìn)入IB項(xiàng)目學(xué)習(xí)孩子會(huì)覺得自己的愛好沒法施展，或者孩子有某一科特別不好的，進(jìn)了IB項(xiàng)目也會(huì)覺得格外吃力。

由于IB進(jìn)度快，課程量大，所以需要學(xué)生合理分配各門課的時(shí)間，否則學(xué)生將在課程與課程之間疲于奔命。

尤其在高三一年，又要出標(biāo)化成績、語言成績、還要申請大學(xué)，同時(shí)要應(yīng)付IB大考，孩子如果沒有很好的時(shí)間管理能力，會(huì)很難取得好成績。