BrainBee腦科學活動1月20日截止報名！

Brain Bee腦科學活動發(fā)源于美國，是一項面向全球青少年的課外探索活動，該競賽旨在鼓勵學生認識、研究人類大腦，今后從事相關的工作，改善人類健康和生活水平。

競賽鼓勵學生認識、研究人類大腦，今后從事生物、神經科學、醫(yī)學、心理、化學、計算機、人工智能等相關專業(yè)的學習和工作，改善人類健康和生活水平。競賽自2013年進入中國以來，受到越來越多的學校、學生和家長的歡迎和參與；并從中涌現(xiàn)出一大批在腦科學相關專業(yè)有興趣且有特長的優(yōu)秀學生。

·適合學生

5-12年級對生物、神經科學、醫(yī)學、心理、化學、計算機、人工智能等相關專業(yè)感興趣的學生。

·競賽時間軸

截止報名日期：2024年1月20日

地區(qū)賽：2024年3月2日上午10:00-11:30 

全國賽：2024年4月6-7日（具體形式在地區(qū)賽結束后公布）

國際賽：2024年6月（奧地利，與FENS年會同時同地舉行）

·競賽時長

90分鐘

·晉級路線

地區(qū)賽-全國賽-國際賽

·難度分組

Brain Bee組：9-12年級在讀學生

Brain Bee Junior組：5-8年級在讀學生

·競賽形式

個人和團隊

·競賽題型

填空題和選擇題

·競賽內容

地區(qū)賽：

閉卷筆試

全國賽：

筆試、圖片標本識別、病例（BrainBee組）

筆試和科學海報制作（BrainBee Junior組）

國際賽：

每個國家或地區(qū)均可派送一名學生參加國際賽。全國賽Brain Bee組（9-12年級）一等獎分數(shù)最高者獲得2024年Brain Bee國際賽中國代表資格，參加國際賽學生還將獲邀參加2024年FENS學術年會。

·評分標準

地區(qū)賽：

共80道題，每題1分，共80分。兩種題型在題目中打亂出現(xiàn)。填空題填寫專業(yè)術語或簡單表述，不涉及開放式問答或論述內容。試題為中文，專業(yè)術語在試題中均用中英文標出；答題中如需填寫專業(yè)術語，用中文或者英文（包括英文縮寫）填寫均可，答對即得分。

全國賽：

Brain Bee組分成筆試、圖片標本識別、病例（視頻）診斷三個環(huán)節(jié)，均為閉卷答題形式。

筆試環(huán)節(jié)：分為填空、選擇兩種題型，每題1分，共60題，計60分。兩種題型在題目中打亂出現(xiàn)，填空題填寫專業(yè)術語或簡單表述，不涉及開放式問答或論述內容。試題為中文，專業(yè)術語在試題中均用中英文標出。

標本識別：根據圖片寫出所指部位的名稱；每題2分，共15題，計30分。

病例診斷：根據患者信息（視頻、圖片、文字等）對疾病作出分析和判斷；每大題3分，共10題，計30分。

*注意：以上三個環(huán)節(jié)答題中如需填寫專業(yè)術語，用中文或者英文（包括英文縮寫）填寫均可，答對即得分。

Brain Bee（Junior）分為筆試和科學海報制作兩個環(huán)節(jié)。

筆試環(huán)節(jié)：個人參加，分為填空、選擇兩種題型，每題1分，共60題，計60分。兩種題型在題目中打亂出現(xiàn)，不涉及開放式問答或論述內容。試題為中文，專業(yè)術語在試題中均用中英文標出。以上環(huán)節(jié)答題中如需填寫專業(yè)術語，用中文或者英文（包括英文縮寫）填寫均可，答對即得分。

海報制作：團體參加，總分40分。全國賽入圍名單公布后，學生可與所在學校或校外晉級全國賽的學生自行組隊（每個團隊4-5人）。參與隊伍在現(xiàn)場根據指定的海報主題，在規(guī)定的時間內完成海報制作并進行演講，制作時可參閱資料。團隊海報制作得分計入每個成員最終得分（如該隊伍得分35分，隊伍中每位成員此環(huán)節(jié)均計35分）。海報用中文或英文制作、演示均可，采取何種語言不影響最后評分。

·地區(qū)賽

一等獎、二等獎、三等獎

*獲獎率約為40%。

·全國賽

一等獎、二等獎、三等獎

*獲獎率約為40%。

·多閱讀參考資料

Brain Facts，建議Brain Bee和Brain Bee Junior組全部看完，地區(qū)賽考察內容以Brain Facts為主。

《認知神經科學導論》沈政、方方、楊炯炯等編著北京大學出版社 2010年出版，建議Brain Bee組選擇相關章節(jié)閱讀。

其它神經科學大學入門級教材，如《神經科學 - 探索腦》（Neuroscience: Exploring the Brain），作者 Mark F. Bear / Barry W. Connors / Michael A. Paradiso，建議Brain Bee組選擇相關章節(jié)閱讀。

·實踐圖片標本識別和病例診斷

利用視覺材料，例如圖片標本，進行實踐，以提高你在標本識別環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。對于病例診斷，了解常見的神經系統(tǒng)疾病，掌握分析和判斷的方法。

早早規(guī)劃并開始準備，將能為你取得更好的成績打下更堅實的基礎。在這關鍵時刻，提前制定計劃并展開準備工作至關重要。