有奧數(shù)基礎如何快速銜接AMC8數(shù)學競賽？

AMC8數(shù)學競賽和國內奧數(shù)有什么區(qū)別呢？AMC8和奧數(shù)哪個更難？有奧數(shù)基礎應該如何快速銜接AMC8數(shù)學競賽呢？沒有奧數(shù)經(jīng)驗可以學AMC8嗎？

面向對象：

AMC8競賽主要面向小學、初中學生，一般是8年級及以下的學生，而奧數(shù)競賽主要面向小學生，一般為6年級及以下的學生。

競賽內容：

AMC8競賽主要考察學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力，包括代數(shù)、幾何、概率、統(tǒng)計等方面的知識，而奧數(shù)競賽則主要考察學生的數(shù)學基礎知識和解決實際問題的能力，包括數(shù)與式、圖形、邏輯推理、數(shù)據(jù)分析等方面的內容。

競賽形式：

AMC8競賽一般采用選擇題的形式，考試時間為40分鐘，共25道題目；而奧數(shù)競賽則包括選擇題和解答題兩種形式，考試時間為120分鐘左右，共30道題目。

奧數(shù)的特點，大部分學生不適合

奧數(shù)對學生的要求更高，它的知識量無論從深度還是廣度上來說難度比較高，對初次接觸，或者說想要嘗試接觸數(shù)學競賽的孩子是相對不友好的。

奧數(shù)是一項有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的數(shù)學活動，從知識點來看，國內奧數(shù)更側重于知識點的深度學習和超前知識點的學習，它對于解題技巧的要求會非常高，側重于考察技能和直覺。

AMC8競賽的特點

AMC8的題目難度是循序漸進的，更加注重對學生數(shù)學思維的擴展，并不是一味的去追求深度，更像是學生邏輯思維的訓練，專注于考察知識點的廣度和聯(lián)合學習?；A一般和基礎好的同學都可以參加，只要認真?zhèn)淇?，拿獎是沒有大問題的。

有奧數(shù)基礎的孩子有一定數(shù)學基礎，學習AMC8相對比較容易。因為AMC8與小奧有部分內容相近，但如果想要取得較高的分數(shù)，就需要提前學習初中內容。

可以在三年級開始拓展學習，補足初中數(shù)學知識。而這幾年AMC8競賽逐漸趨向低年級化，同時難度也在逐步提高。

對于從小學習奧數(shù)的孩子，想要獲得AMC8獎項，也要補充很多知識點，最高效的方式就是跟著老師系統(tǒng)化的學習。

AMC8作為入門級數(shù)學競賽，整體難度相對較低，題目解題思路通常不會過于復雜，會涉及部分初中數(shù)學知識，大概占比30%。因此，對于小學四五年級有奧數(shù)基礎的孩子來說，最大的挑戰(zhàn)在于如何在短時間內擴充自己的知識面。

學習奧數(shù)并不是學習AMC8的必要條件。雖然奧數(shù)對于AMC8有一定的幫助，但兩者的知識點并非完全重疊。即使學生從零基礎開始學習也是可以的。

AMC8的目的是測試學生對廣度和聯(lián)合考察能力的掌握程度。而在奧數(shù)中，對這些知識點的學習是更加縱向和深入的。即使學生已經(jīng)學過奧數(shù)，他們仍然需要進行與AMC體系相關的學習和訓練，以轉變做題思路。

對于沒有學過奧數(shù)的學生，需要預留更充足的學習時間，在專業(yè)的AMC競賽機構的指導下，從基本定理和原理開始逐步推導邏輯，這樣做可以大大增加獲得獎項的機率。

AMC8課程選班前，我們有一套科學的AMC8測評卷，學生測完后會生成獨家測評報告，包含優(yōu)勢分析、排名預估、能力評估等，幫助孩子更好的查漏補缺，有針對性地進行下一步學習！

AMC8課程分類：

3~5年級Pre AMC8課程

5年級以上AMC8進階課程