發(fā)布時間:2023-08-08 09:23:29 編輯:小Q來源:網(wǎng)站
AMC12對比高中聯(lián)賽,哪個更難?作為美國和中國的兩項高含金量賽事,很多高中學生會比較糾結兩項競賽應該怎么選?首先我們需要明確兩項競賽的難度以及考察的知識點等方面的區(qū)別,才能做細致的分析,作為兩個不同國家的賽事,含金量都是比較不錯的,此外,這兩項考試都是有一定的難度的,合理的規(guī)劃與系統(tǒng)的輔導必不可少,犀牛AMC12及高中聯(lián)賽輔導課程,了解一下吧!
美國AMC12競賽
由美國數(shù)學協(xié)會(MAA)組織舉辦,針對12年級及以下學生。涵蓋高中所有知識點,競賽包含25道選擇題,75分鐘內(nèi)完成,總分150分,取得優(yōu)異的成績可以晉級到更高階的AIME競賽中,競賽受到全球高校廣泛認可。
高中聯(lián)賽介紹
高中聯(lián)賽為中國舉辦。在競賽中成績優(yōu)異的60名左右的學生可以進入國家集訓隊。經(jīng)過集訓隊的選拔,將有6名表現(xiàn)最頂尖的選手進入中國國家代表隊,參加國際數(shù)學奧林匹克。
AMC12知識點:
AMC12競賽基本考查范圍會涉及高中的數(shù)學課程知識點,只不過更考驗知識的廣度。
題目難度逐漸遞增,主要包含:幾何、算術、代數(shù)、計數(shù)、數(shù)論和概率,以及其他高中數(shù)學知識(不考微積分內(nèi)容,但允許使用微積分方法進行解題)。
高中聯(lián)賽知識點:
數(shù)學競賽的考綱確實基于高中課程的知識,但更加深化、困難、發(fā)散、創(chuàng)新,并具有更高的思維難度。
高聯(lián)一試考的是高中數(shù)學:集合,函數(shù),三角,不等式,數(shù)列,解析幾何,立體幾何,導數(shù)。
高聯(lián)二試考的是:幾何,代數(shù),數(shù)論,組合。二試共有四道大題。常分為一道平面幾何題、一道代數(shù)題、一道數(shù)論題、一道組合題。
AMC12競賽
AMC考試更依賴于基本定理和原理的邏輯推導來進行測試。此外,AMC題目較多,對知識點的考察更加系統(tǒng),并注重廣度。
AMC更加強調題目的邏輯性和題意的實用性,而不是過度追求題目的難度。其目的是希望通過測試來激發(fā)參賽者解決具有挑戰(zhàn)性的問題,并培養(yǎng)他們對數(shù)學的興趣。AMC更傾向于考察參賽者的數(shù)學思維能力。
全國高中數(shù)學聯(lián)賽
高聯(lián)考試的題量相對較少,而題目內(nèi)容更側重于解析幾何的考察。因此,對知識點的考察會更加細致和深刻,注重考察的深度。
高聯(lián)考試的宗旨是選拔在數(shù)學科目具有突出特長的學生,激發(fā)他們的鉆研精神、獨立思考能力和合作精神。因此,高聯(lián)更傾向于對解題技巧的考察,以評估學生在解決數(shù)學問題時的能力和方法。
PerfectScore滿分獎:在競賽中拿到滿分
Honor Roll of Distinction卓越獎:成績達到全部參賽者的前1%
Honor Roll優(yōu)秀獎:成績達到全部參賽者的前5%
Certificate of Achievement榮譽獎:參賽者為10年級及以下,且獲得90分及以上分數(shù)。
高聯(lián)會評選出我們熟知的省一、省二、省三獎項。其中一等獎由各省負責閱卷評分,然后將一等獎的考卷寄送到主辦方(當年的主辦方),由主辦方復評,最終由主管單位(中國科協(xié))負責最終的評定并公布。二、三等獎由各個省自己決定。
各省級賽區(qū)會根據(jù)排名選出一等獎排名靠前的同學,組成省隊參加全國中學生數(shù)學奧林匹克競賽(CMO)。各省省隊名額由中國數(shù)學會根據(jù)各省在去年CMO中的表現(xiàn)認定分配,每年名額會略有浮動。
如果數(shù)學素養(yǎng)較高、喜歡數(shù)學競賽、打算以后出國留學,并且目標是國外TOP名校,那么建議參加AMC12競賽;
如果數(shù)學成績突出、以后也不打算出國留學,想為申請國內(nèi)雙一流大學做基礎,那么建議參加高中聯(lián)賽;
如果未來方向不明確,且實力較好,建議兩個競賽同時參加,可以更好的證明自己的數(shù)學實力。
犀牛國際教育為各年齡段的學生提供國際競賽服務,包含:數(shù)學、物理、化學、經(jīng)濟、生物、人文社科、計算機等多個科目。教學成果顯著,口碑好評不斷。
犀牛國際教育(X-NEW)的教師團隊功底扎實,國際教育領域經(jīng)驗豐富,由清華大學、北京大學、復旦大學、上海交通大學、芝加哥大學、紐約哥倫比亞大學、萊斯大學、墨爾本大學等美國TOP30,英國G5的國內(nèi)外一流大學的博士、碩士背景的老師組成。
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入班標準: 根據(jù)測試結果入班
授課形式:線上/線下同步開課
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課程班型:4-8人小班/一對一輔導
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