藤校必殺技！美國AMC競賽含金量解讀，AMC競賽如何備考？

AMC是美國數(shù)學競賽American Mathematical Competition的簡稱。1950 年美國數(shù)學協(xié)會Mathematics Association of America （簡稱MAA），開始舉辦美國高中數(shù)學考試（AHSME）。在1985年時，MAA又增加了初中數(shù)學的考試（AJHSME），2000年以后這些考試統(tǒng)一 被稱為 AMC，AMC總部現(xiàn)設在美國加州內(nèi)布拉斯加大學林肯校區(qū)。AMC考試包括AMC8、AMC10、AMC12、AIME、USJMO、USAMO。

2006年AMC中國區(qū)組織委員會成立，開始組織中國學生參加AMC的系列競賽，由于基礎較好，中國學生的獲獎比率每年都在全球名列前茅。2006年至2012年間，中國大陸地區(qū)參加AMC考試的人數(shù)，呈現(xiàn)指數(shù)倍增長。2017年AMC考試數(shù)據(jù)顯示，僅AMC 8年級的考生人數(shù)就已經(jīng)接近30000名，AMC8、AMC10、AMC12的考生人數(shù)合計超過47000人！

01 低齡學生體現(xiàn)數(shù)學天分的敲門磚!

近年來的數(shù)據(jù)顯示，越來越多低齡學生加入到AMC8的考試中，當這些學生取得“A”類標簽，是對孩子數(shù)學天賦的證明，不管是對學校申請還是今后在數(shù)學領域的發(fā)展都極其有利!
 

02 優(yōu)質(zhì)國際學校選拔學生的參考依據(jù)

部分知名國際學校入學考試中，有20%的數(shù)學題目來自于AMC競賽，參加過AMC競賽的學生，可以在國際學校入學考試中更游刃有余!
 

03.提升學術(shù)背景，增加競爭力
 

多年來，藉由設計嚴謹、簡難兼具的試題，AMC不但在測試中使任何程度的學生都能感受到挑戰(zhàn)，能充分而客觀的考察出學生的數(shù)學能力，還以試題的高鑒別度，達到了從中篩選出特有天賦者進入IMO美國隊的目的。因此AMC活動廣被美國及北美地區(qū)的官方及民間機構(gòu)所倚重。

Q：那么AMC競賽有什么用呢？

A：現(xiàn)在AMC不但成為美國頂尖數(shù)學人才的人才庫，其成績還成為了評估申請入學者在數(shù)學科目上學習成就的依據(jù)。
因此AMC競賽成為學生增加國際競賽經(jīng)驗，提升學生國際化學習和競賽背景，提高入學競爭力的重要途徑。

04.多數(shù)國家學校認可
 

每年僅在北美地區(qū)正式登記參加比賽的學生就超過30萬人次，因此AMC是世界上目前信度最高的數(shù)學科測試。此項測試已獲美國中學校長們推介為各學校每年的主要活動。

在全球與美國一起進行同步測試的還有：中國、加拿大、英國、法國、新加坡、韓國、印度、印度尼西亞、馬來西亞、比利時、芬蘭、希臘、智利、瑞典、土耳其、匈牙利、羅馬尼亞、日本、菲律賓、阿聯(lián)酋、香港、臺灣等幾十個國家和地區(qū)的近3000千所學校。

　　首先，對于含金量，難度居高的AMC競賽來說，參賽者至少留夠6個月的準備時間是自身競賽老師所建議的。其次，對于競賽的準備，題海戰(zhàn)術(shù)是少不了的。但是不建議同學們完全在家悶著頭皮一個勁兒的刷題。
 

　　因為競賽畢竟跟學習的數(shù)學課不同：學校的數(shù)學課，更注重考察學生是否掌握知識點，大部分老師出題都比較淺顯易懂，直接了當;
 

　　而競賽不僅要求學生對于學過的知識點有更透徹深入的理解，由于考題更貼近生活中的應用(有時也會感覺繞著彎在提問)并同時結(jié)合了不同的知識點，所以要求學生還需要會靈活運用。
 

　　在準備競賽的過程中，如果對某些知識點把握不夠全面，又沒有專業(yè)人及時進行輔導和提點，查漏補缺，大家需要花費更多的精力和時間。
 

　　當然，小編建議想要獲獎的同學可以尋找專業(yè)的輔導老師，當然也不建議大家完全依賴輔導老師。
     原因還是因為競賽跟普通的數(shù)學課程不同，除了聽老師對題型的歸納和知識點的總結(jié)，還需要同學們在課后花更多的時間進行消化吸收，只有學生通過課后總結(jié)和針對性練習，把課堂知識變成自己掌握的內(nèi)容，才可以舉一反三，真正比賽時也從容不迫。

犀牛教育是由業(yè)內(nèi)多名教學專家共同組建，不乏來自加州理工大學、劍橋大學、清華大學、北京大學、復旦大學、新加坡國立大學等國際一流大學。其中有博士、碩士的學歷老師眾多，學術(shù)功底扎實，有的已經(jīng)執(zhí)教十余年，國際教育領域經(jīng)驗豐富。

犀牛國際教育（X-NEW）是一家提供國際教育領域咨詢與規(guī)劃的國際化教育機構(gòu)。我們會根據(jù)學生的實際需求，在學科同步輔導、競賽培優(yōu)沖獎、G5牛劍筆面、國際擇校、語培和標化等方面進行綜合規(guī)劃。短時間內(nèi)幫助學生提升綜合硬實力，從而在未來申請學校過程中，擁有更為突出的背景！

犀牛國際教育的教師團隊在國際教育領域經(jīng)驗豐富，由劍橋大學、新加坡國立大學、清華大學、北京大學、復旦大學、上海交通大學、加州理工學院等美國 TOP 20，英國 G5 的國內(nèi)外一流大學的博士、碩士組成。

犀牛國際教育一直秉承著“更好的老師、更好的教材、更高的分數(shù)”的服務理念，不僅旨在幫助學生提升各類國際競賽、語言標化考試的學習成績，更貫徹著“授之以漁”的教學理念。不忘教育初心，幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣，并為未來更長遠的大學學習與留學生活打下堅實的基礎。

AMC競賽輔導語言：中英雙語，海內(nèi)外學生均可
AMC輔導班型：4-8人小班 精細化教學
犀牛國際教育校區(qū)位置：北京、上海、南京、無錫、杭州、蘇州、深圳、深圳、廣州、山東！多地開設校區(qū)
上課形式：線上線下同步教學~
 

2022-2023年AMC已經(jīng)落下帷幕，犀牛學生喜報頻出，今年AMC考試難度一路直逼AIME，盡管如此，同學同樣取得了優(yōu)異的成績！

AMC8 ——25分(全球滿分獎)

AMC10——145.5分(全球前1%)

AMC12——145.5分(全球前1%)

AIME——15分(滿分，晉級USAMO)

選擇好的AMC競賽輔導機構(gòu)，可以幫助學生系統(tǒng)和專業(yè)的備考競賽，不少家長選擇【不合適】的國際競賽機構(gòu)，甚至有學生備考AMC8三次都未獲獎，那么選擇犀牛國際教育，我們將以專業(yè)的測評為學生選擇更合適的班型和教師，真正做到【因材施教】【專業(yè)化】教學~