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AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽為何會(huì)成為小升初擇校首選?

發(fā)布時(shí)間:2023-06-03 17:00:42 編輯:小楊來(lái)源:未知

?AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽與傳統(tǒng)奧數(shù)有什么區(qū)別呢?國(guó)內(nèi)之前的許多數(shù)學(xué)競(jìng)賽也都可以證明學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,但隨著雙減以及相關(guān)政策的調(diào)整,美國(guó)的AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽已經(jīng)成為體制內(nèi)外學(xué)生小升初擇校的首選競(jìng)賽,AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽對(duì)于小升初的作用是什么呢?AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽哪里領(lǐng)?暑假如何備考AMC8競(jìng)賽呢?
 
AMC8競(jìng)賽對(duì)小升初的作用

 

隨著近年來(lái)國(guó)內(nèi)禁止了各種奧數(shù)比賽,所以許多準(zhǔn)備參加小升初擇校的家長(zhǎng)都開(kāi)始著手規(guī)劃孩子參加備考AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽。盡管很多學(xué)校并沒(méi)有在招生簡(jiǎn)章中明確規(guī)定AMC8的成績(jī),但從歷年擇??碱}來(lái)看,AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽的考察題型和難度與國(guó)內(nèi)考試非常類(lèi)似。因此,越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)選擇提前備考AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽,爭(zhēng)取沖刺拿獎(jiǎng),從而讓自己小升初簡(jiǎn)歷從一眾建立中脫穎而出。

近幾年AMC8的考生分布:

 

據(jù)官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看,2020年的AMC8競(jìng)賽的參賽情況分布,中國(guó)大陸地區(qū)參賽人數(shù)共計(jì)19275人,其中有4000多人則選擇線(xiàn)上考試,而15000多人選擇前往線(xiàn)下考點(diǎn)參加考試。這些參賽者來(lái)自29個(gè)省份中的1400多所國(guó)際學(xué)校和重點(diǎn)中小學(xué)。

四川省的參賽人數(shù)最多,達(dá)到了5548人,上海排名第二,有2303人參賽,廣東則以2152人的數(shù)量排名第三。北京的參賽人數(shù)為1699人。

各個(gè)年級(jí)參賽情況分布 

年級(jí) 占比
8年級(jí) 33%
7年級(jí) 38%
6年級(jí) 29%

 

AMC8是北京地區(qū)各大中小學(xué)常規(guī)競(jìng)賽,包括北大附中、北京20中學(xué)、北京101中學(xué)、清華附中、人大附中、首師附中、北京鼎石學(xué)校和北京景山學(xué)校等名校組團(tuán)參與。2018年,AMC8北京地區(qū)有1455人參賽,其中有5人取得總分25分中的24分,DH獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)呷蚯?%的人數(shù)有120人。

AMC8競(jìng)賽歷屆真題在上海的一些國(guó)際學(xué)校招考中被廣泛使用,例如平和雙語(yǔ)學(xué)校、包玉剛國(guó)際學(xué)校、位育國(guó)際學(xué)校等。對(duì)于那些希望沖“三公”的家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō),AMC8和小托福是必不可少的考試。因此,AMC8競(jìng)賽在上海受到越來(lái)越多家長(zhǎng)的歡迎。

 

AMC8競(jìng)賽知識(shí)框架圖

AMC8競(jìng)賽作用

在這樣一個(gè)全球矚目的競(jìng)賽中,學(xué)生除了獲獎(jiǎng)以外,實(shí)際上,還有很多其他方面的收獲也吸引著越來(lái)越多的學(xué)生參與其中參加AMC競(jìng)賽的學(xué)習(xí)目的不僅僅是希望孩子升學(xué)/留學(xué),許多家長(zhǎng)更希望通過(guò)參與這項(xiàng)競(jìng)賽,讓孩子開(kāi)闊思維,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,激發(fā)他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性。

提升數(shù)學(xué)能力
通過(guò)競(jìng)賽,學(xué)生能夠接觸到各種類(lèi)型的數(shù)學(xué)問(wèn)題,提高推理、計(jì)算、估計(jì)和空間直觀(guān)等全方面的數(shù)學(xué)技能和數(shù)學(xué)思維。

鍛煉解決問(wèn)題的能力
參賽過(guò)程中,學(xué)生需要運(yùn)用各種策略和技巧來(lái)解決問(wèn)題,從而鍛煉解決問(wèn)題和臨時(shí)應(yīng)變的能力。

培養(yǎng)學(xué)術(shù)興趣:
通過(guò)競(jìng)賽,有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)和其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的興趣,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心。

提高抗挫折能力
競(jìng)賽過(guò)程中,學(xué)生會(huì)面臨著許多困難和挑戰(zhàn),在諸多挑戰(zhàn)及挫折下保持一顆平常心態(tài),從容不迫、沉著冷靜的面對(duì),有利于提高學(xué)生的抗挫能力。

時(shí)間管理和組織能力
參加大型競(jìng)賽需要學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,提早規(guī)劃,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)材料,這有助于培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理和組織能力。

增強(qiáng)自信心:
通過(guò)應(yīng)對(duì)競(jìng)賽中的挑戰(zhàn),參賽選手可以充分認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題和不足,全面審視自身問(wèn)題,不斷補(bǔ)齊自身短板,從而增強(qiáng)自信心。

拓展人際關(guān)系
參加AMC競(jìng)賽的過(guò)程中,學(xué)生可以結(jié)實(shí)一群志同道合的朋友,拓展孩子的人際關(guān)系。
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力:在前期準(zhǔn)備競(jìng)賽的過(guò)程中,學(xué)生往往會(huì)和志同道合的同學(xué)一起合作,共同解決問(wèn)題,這有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

豐富自己的履歷
參加AMC競(jìng)賽的經(jīng)歷會(huì)為學(xué)生的個(gè)人履歷增色,有助于提高未來(lái)升學(xué)中的競(jìng)爭(zhēng)力,并助力國(guó)內(nèi)外名校的申請(qǐng)。
同時(shí),通過(guò)參加AMC競(jìng)賽,提前參加AMC8競(jìng)賽,可以幫助學(xué)生提前對(duì)初中知識(shí)有個(gè)系統(tǒng)了解,在腦海中形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),這對(duì)孩子后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的幫助。

 

AMC8競(jìng)賽備考教材

 

AMC8競(jìng)賽備考教材,內(nèi)容包括AMC8基礎(chǔ)知識(shí)的詳細(xì)講解和大量練習(xí)題,專(zhuān)為5-8年級(jí)學(xué)生備考AMC8競(jìng)賽而設(shè)計(jì)。

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犀牛國(guó)際教育AMC8課程

 

 
 
 
 
為了幫助同學(xué)們走進(jìn)競(jìng)賽,認(rèn)識(shí)競(jìng)賽,學(xué)習(xí)競(jìng)賽,并在A(yíng)MC8競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī),犀牛國(guó)際教育也提供了AMC8競(jìng)賽專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)課程,包括3種班型,分別是基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班和沖刺班,以滿(mǎn)足不同基礎(chǔ)學(xué)生的需求。在入班之前會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行水平測(cè)試,根據(jù)不同的測(cè)試結(jié)果,分配不同的班型。名額有限,招滿(mǎn)即止。
 
 
 
 

 

 
 
 
 
 
作為專(zhuān)業(yè)的國(guó)際競(jìng)賽和課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),犀牛國(guó)際教育在A(yíng)MC8競(jìng)賽培訓(xùn)方面擁有完善的教學(xué)體系和成熟的師資團(tuán)隊(duì),能夠準(zhǔn)確把握考試方向和重點(diǎn)。采用多種形式的授課模式:小班/一對(duì)一等教學(xué)方式,針對(duì)每位學(xué)生的特點(diǎn)個(gè)性化定制教學(xué),幫助學(xué)生提高成績(jī)和獲拿到獎(jiǎng)項(xiàng)。
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