IB課程體系重視的是學(xué)生全面的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生整體綜合能力。含金量也極高，很多國際學(xué)校都有開設(shè)IB課程，那么IB課程是什么呢？IB課程是如何設(shè)置的？IB課程有哪些科目選擇？本文一一為大家解答！
IB是由聯(lián)合國教科文組織承認(rèn)的國際文憑組織IBO所設(shè)計，作為目前國際課程里相對最完善的一個體系，它既具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。范圍涵蓋從幼兒園到大學(xué)預(yù)科以及職業(yè)相關(guān)的課程（小學(xué)項(xiàng)目PYP、中學(xué)項(xiàng)目MYP、大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目DP、職業(yè)相關(guān)課程CP）。
我們通常所說的IB，主要指IB高中文憑課程（IBDP），是針對16-19歲的青少年的全球最具創(chuàng)新性的教育課程之一，專注于個人，專業(yè)和學(xué)術(shù)發(fā)展，并因其提供的全面而嚴(yán)格的教育而在全球范圍內(nèi)得到大學(xué)的認(rèn)可。
IB的宗旨是提供終身教育，上面提到過目前的IB教育共可被分為四個階段，如下圖。
PYP小學(xué)教育：Primary Years Program，3-12歲
MYP中學(xué)教育：Middle Years Program，11-16歲（5年學(xué)制）
DP高中教育：Diploma Program，16-19歲（2年學(xué)制）
CP職業(yè)教育：Career-related Program，16-19歲
課程特點(diǎn)：采用規(guī)范化的課程，以國際化的視野，培養(yǎng)全面發(fā)展人才。
它的課程設(shè)置是全球統(tǒng)一規(guī)劃的，具有統(tǒng)一的教學(xué)大綱及教材、統(tǒng)一的題目、統(tǒng)一的評卷和評分標(biāo)準(zhǔn)，對世界各國的學(xué)生一視同仁，被稱之為是國際教育的一個統(tǒng)一度量衡。老師要經(jīng)過認(rèn)證才能任課，這種國際規(guī)范化的程序也證實(shí)了IB的信譽(yù)和質(zhì)量。
IB體系獨(dú)有的大框架包括：六門不同領(lǐng)域的Group課程和三項(xiàng)核心課程（TOK、EE、CAS）。
這六門不同領(lǐng)域的Group課程中難度有所差異，分為 SL（普通課程）和HL（高級課程）兩種，高級課程包括普通課程的內(nèi)容，并且會比普通課程更深更難。學(xué)生需要在六大類學(xué)科類目下去選擇六門課程來學(xué)習(xí)。理科的HL比SL的難度大很多。文科HL則比SL評分嚴(yán)格很多。至少要選三門HL的課程才能畢業(yè)。這對于學(xué)生的整體能力發(fā)展是非常完善與全面的。
六門不同領(lǐng)域的Group課程：
第一組：語言A，一般是學(xué)生的母語
第三組：人文社科，比如：歷史，社會，商務(wù)，哲學(xué)
第四組：實(shí)驗(yàn)科學(xué)，比如：物理，化學(xué)，生物
第五組：數(shù)學(xué)和計算機(jī)科學(xué)，
學(xué)生至少要在1-5類里面選擇一科，如果學(xué)生不選擇藝術(shù)，則需要在第三類（人文社科）或者第四類（實(shí)驗(yàn)科學(xué)）里面再選擇一科。
Presentation：20分，占總成績的33%：同學(xué)們要把TOK所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的情況相結(jié)合，來進(jìn)行10分鐘的口頭陳述。（可以進(jìn)行小組作業(yè)，但每組不能超過3個人，并且獨(dú)立進(jìn)行評分。）
Final Essay：40分，占總成績的67%：IBO每年會公布六道題，同學(xué)們可以自行選擇題目，寫一篇1200字到1600字的英文論文（相當(dāng)于中文2000字），注意不要超過字?jǐn)?shù)限制。
要求同學(xué)們探究以往所學(xué)課程中的某個知識點(diǎn)，完成的4000字的獨(dú)立研究論文。
CAS（Creativity Actionand Service）
在IB課程學(xué)習(xí)的兩年間必須完成150小時的CAS活動（包括創(chuàng)造性活動、體育活動和社區(qū)服務(wù)）。
在不同的IB學(xué)校，大家可能會留意到這樣一個現(xiàn)象：有的學(xué)校用英國課本、有的學(xué)校用美國課本，有的學(xué)校只有教案……到底哪個才是“標(biāo)準(zhǔn)”呢？
而事實(shí)上，區(qū)別于傳統(tǒng)、有指定教材教案的課程體系，IB課程體系更多的是提供培養(yǎng)人才的概念框架、教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)，而教材教案則更多是由獲得認(rèn)證的IB學(xué)校自己設(shè)計并產(chǎn)出。
在3-19歲的每個階段，通過不同的學(xué)科，IB課程體系培養(yǎng)學(xué)生的側(cè)重點(diǎn)和要求也是不一樣的，比如在面向3-12歲的PYP課程將重點(diǎn)放在概念性及探究式學(xué)習(xí)、而面向11-16歲的MYP課程則將重點(diǎn)放在智力挑戰(zhàn)，希望學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識與真實(shí)世界聯(lián)系。
這些也讓IB課程內(nèi)容能夠與當(dāng)?shù)匚幕?、學(xué)生情況充分融合，比如愛莎科學(xué)城學(xué)校在小學(xué)和中學(xué)的課程上，將IB課程體系與中國基礎(chǔ)教育課程相結(jié)合，中文教學(xué)均以國家課程標(biāo)準(zhǔn)開展；而佛山諾德安達(dá)學(xué)校在跨學(xué)科學(xué)習(xí)當(dāng)中，添加入二十四節(jié)氣、艾草青團(tuán)等的許多中國文化元素。
每年5月份，IB官方會舉行IB考試，7月份公布成績。
添加小助手老師領(lǐng)取真題
犀牛國際教育是由業(yè)內(nèi)多名教學(xué)專家共同組建，不乏來自加州理工大學(xué)、劍橋大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等國際一流大學(xué)。其中有博士、碩士的學(xué)歷老師眾多，學(xué)術(shù)功底扎實(shí)，有的已經(jīng)執(zhí)教十余年，國際教育領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富。
一個好的老師的指導(dǎo)，能夠幫學(xué)生事倍功半！
? 課程特色
系統(tǒng)講解知識點(diǎn)，針對性快速提升
? 時間安排
30小時;共15次課，每次2小時;
? 學(xué)習(xí)目標(biāo)
完成IB SL階段的知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，完成課程的同學(xué)應(yīng)能夠通過定夠的練習(xí)熟悉SL考試的題型和難點(diǎn)重點(diǎn)，其中包括基本的代數(shù)化簡與計算，數(shù)列計算，對數(shù)指數(shù)計算，文字應(yīng)用題，函教的基本知識與常見的教，三角學(xué)的基本理論，二三維向量，基本的概率以及微積分學(xué)知識。主要以練習(xí)提高，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為主要目標(biāo)
? 課程教材
犀牛教育獨(dú)家內(nèi)部講義
? 緊貼課程大綱
根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)與要點(diǎn)涉及課程框架，幫助學(xué)生迅速解決IB學(xué)習(xí)難題，測試 - 講解 - 練習(xí) - 考察 - 答疑反饋，完整流程！
? 專家級導(dǎo)師帶隊(duì)
匯集數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)＜壹墝?dǎo)師帶隊(duì)，專業(yè)名師助力10升11年級學(xué)生提前掌握知識脈絡(luò)，做好迎戰(zhàn)IBDP課程準(zhǔn)備！
? 結(jié)合真題一課一練
整合歷年真題題庫，一課一練，熟練掌握并運(yùn)用知識點(diǎn)。進(jìn)步神速，7分率達(dá)到90%以上，不管是物理化學(xué)生物，科科有高分！
? 課后答疑及時反饋
我們對每一位學(xué)生，提供答疑群，及時反饋每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及情況，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待每一個學(xué)生
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IB課程輔導(dǎo)培訓(xùn)（更多科目可輔導(dǎo)） |
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班型 |
適合學(xué)員 |
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IB物理 |
10年級、11年級的IB學(xué)生 |
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IB哲學(xué) |
10年級、11年級的IB學(xué)生 |
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IB化學(xué) |
10年級、11年級的IB學(xué)生 |
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IB經(jīng)濟(jì) |
10年級、11年級的IB學(xué)生 |
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IB數(shù)學(xué)-AI |
10年級、11年級的IB學(xué)生 |
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IB數(shù)學(xué)-AA |
10年級、11年級的IB學(xué)生 |
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IB先行班課程輔導(dǎo)培訓(xùn) |
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IBDP-DP1先行班數(shù)學(xué) |
IB新生 |
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IBDP-DP1先行班物理 |
IB新生 |
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IBDP-DP1先行班化學(xué) |
IB新生 |
