CCC加拿大化學(xué)競賽考試時(shí)間是哪天?CCC化學(xué)競賽考哪些內(nèi)容?

　　CCC加拿大化學(xué)競賽考試時(shí)間是哪天?CCC化學(xué)競賽考哪些內(nèi)容?CCC化學(xué)競賽對于化學(xué)基礎(chǔ)較好的9年級及以上同學(xué)都是可以積極參與的，CCC加拿大化學(xué)競賽作為今年中國學(xué)生還可參加的“唯一”高含金量國際化學(xué)競賽，還沒有報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間啦!CCC化學(xué)競賽報(bào)名截止時(shí)間是4月12日!快來看看吧！

      CCC加拿大化學(xué)競賽規(guī)則規(guī)則

　　比賽時(shí)間：2023年4月22日

　　報(bào)名截止：2023年4月12日

　　推薦參賽學(xué)生：更適合9-10年級學(xué)生及化學(xué)競賽入門選手

　　競賽語言：英語

　　競賽時(shí)間：共60分鐘

　　競賽題型：共25道選擇題

　　考試內(nèi)容：安全性問題;有機(jī)化學(xué);酸和堿;從結(jié)構(gòu)到性質(zhì);電化學(xué);溶液和化學(xué)計(jì)量學(xué)、氣體定律和基本概念的先決條件;熱化學(xué)、反應(yīng)動(dòng)力學(xué);化學(xué)平衡

　　CCC獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　全球獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　全球杰出獎(jiǎng)：加拿大參賽選手排名前10% 的同學(xué)可以獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)，中國同學(xué)只要超過加拿大前10% 的選手的分?jǐn)?shù)線即可獲得該獎(jiǎng)項(xiàng);2018 年，近 15% 的中國選手獲得全球杰出獎(jiǎng)

　　中國賽區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　金獎(jiǎng)：成績前10%

　　銀獎(jiǎng)：成績前25%

　　銅獎(jiǎng)：成績前35%

　　區(qū)域優(yōu)秀獎(jiǎng)：各區(qū)域排名(除全國獎(jiǎng)項(xiàng)外)前20%

　　晉級流程：

　　在加拿大化學(xué)思維挑戰(zhàn)活動(dòng)(CCC) 中獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、區(qū)域優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)有資格獲邀參加加拿大化學(xué)奧林匹克活動(dòng)(CCO)

　　CCC競賽考綱具體要求規(guī)則

　　想要晉級CCO,CCC競賽考綱要求快來看下吧~

　　有機(jī)化學(xué)

　　用化學(xué)公式說明各種天然和合成的含碳化合物。

　　結(jié)合碳原子的獨(dú)特性質(zhì)，解釋有機(jī)化合物的大量和多樣性。

　　寫出各種有機(jī)化合物的分子式，并提供IUPAC名稱。

　　解釋碳鍵如何形成烷烴。

　　識別下列官能團(tuán)：烯烴、炔、芳基、苯基、鹵代烷、醇、醚、醛、酮、羧酸、酯、鹵代酸、酸酐、胺、酰胺和腈。

　　對各種有機(jī)化合物進(jìn)行分類。

　　確定以下幾種有機(jī)反應(yīng)類型：還原、氧化、取代、消除和加成，并預(yù)測這些反應(yīng)的產(chǎn)物。

　　酸和堿

　　根據(jù)物質(zhì)的特性、名稱和配方，將其分為酸、堿、兩性或鹽類。

　　預(yù)測酸堿反應(yīng)的產(chǎn)物。

　　用平衡的概念比較強(qiáng)酸和弱酸和堿。

　　根據(jù)強(qiáng)酸或弱酸或堿的濃度，計(jì)算其pH值。

　　用化學(xué)計(jì)量法測定酸或堿溶液的濃度。

　　結(jié)構(gòu)到性質(zhì)

　　描述一些常見的化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)致的材料性質(zhì)的變化。

　　使用模型來描述原子和分子的結(jié)構(gòu)和組成。

　　找出常見元素的例子，比較它們的特征和原子結(jié)構(gòu)。

　　表述原子三種基本粒子(質(zhì)子、中子和電子)的相對質(zhì)量和電荷。

　　在給定原子序數(shù)和質(zhì)量數(shù)的情況下，確定一種元素的不同同位素。

　　電化學(xué)

　　描述電路中電荷的流動(dòng)。

　　描述包含可變電阻、電壓和電流的串聯(lián)和并聯(lián)電路。

　　從實(shí)驗(yàn)和理論上定義氧化和還原。

　　預(yù)測各種電化學(xué)電池的電壓。

　　比較電化學(xué)電池和電解電池的能量效率，電子流/轉(zhuǎn)移和化學(xué)變化。

　　溶液和化學(xué)計(jì)量學(xué)

　　定義純物質(zhì)的摩爾質(zhì)量，并進(jìn)行摩爾質(zhì)量相互轉(zhuǎn)換。

　　使用分子內(nèi)力和分子間力的概念描述溶解過程。

　　定義與溶液相關(guān)的平衡概念。

　　測定純物質(zhì)在水中的摩爾溶解度。

　　氣體定律和基本概念的先決條件

　　定量地分析各種物質(zhì)的密度。

　　定性地描述質(zhì)量和重量之間的關(guān)系。

　　解釋溫度變化對固體、液體和氣體密度的影響，并將結(jié)果與物質(zhì)的粒子模型聯(lián)系起來。

　　熱化學(xué)

　　編寫烷烴燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平。

　　用實(shí)驗(yàn)方法測定各種化學(xué)反應(yīng)的能量變化。

　　用勢能圖說明各種化學(xué)反應(yīng)的能量變化。

　　反應(yīng)動(dòng)力學(xué)

　　說明速率是一段時(shí)間內(nèi)某個(gè)量的變化。

　　確定測量特定化學(xué)反應(yīng)速率的方法，例如參考溶液的質(zhì)量、體積、濃度或pH值的變化。

　　化學(xué)平衡

　　識別不同類型的平衡(物理的和化學(xué)的)。

　　區(qū)分均相平衡和非均相平衡。

　　舉出一些可逆反應(yīng)的例子。

　　列出平衡狀態(tài)的特征。

　　犀?；瘜W(xué)競賽輔導(dǎo)

　　目前距離CCC的考試只剩20多天，時(shí)間還是比較緊張的，如果現(xiàn)在參賽能力還不足，犀牛開設(shè)CCC競賽沖刺輔導(dǎo)，準(zhǔn)備CCC的同時(shí)也可進(jìn)一步準(zhǔn)備CCO，畢竟同學(xué)們的目標(biāo)肯定是要打到下一輪的具體可在線咨詢

　　? 一對一

　　重難點(diǎn)課程資深老師1v1指導(dǎo)，定制專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，沖刺高分

　　? 3-6人小班

　　主講老師隨時(shí)答疑，鞏固課堂內(nèi)容，消除知識鏈斷層，學(xué)管老師全程跟盯，群內(nèi)及時(shí)反饋學(xué)生情況。

　　? 線上/線下，中文/英文均可靈活選擇

　　全國各地、海外學(xué)生也能同步學(xué)習(xí)

　　? 可插班學(xué)習(xí)(直播&錄播)